新學期班導工作計畫

提高班導工作的科學性和實效性，關鍵在於加強對班導工作的領導，提高對班導工作的科學管理水準，提高班導對班級的組織、領導和科學管理水準。指導班導做好工作計畫，是加強領導和提高科學管理水準的基本的、重要的環節。指導班導製定工作計畫可以從以下幾個方面入手：

1．製定班導工作計畫的必要性

製定了工作計畫，才能做到心中有數。班導工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統工程。隻有製訂好周密的工作計畫，才能有步驟地把學校的教育計畫落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發展。

製定了計畫，工作才有序。班導是班級這個小社會的 「總理」，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。隻有製訂好工作計畫，才能有主次、有先後、有順序地開展工作，事半功倍。

班導工作計畫是班級建設和管理的行動綱領。班導製定計畫目標，並向學生公布，才能充分調動學生的積極性，向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。製定工作計畫有利於對工作進行檢查和督促。班導對工作進行經常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計畫，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據計畫檢查、督促班導工作。

2．製定班導工作計畫的依據

上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門的指示和要求。

學校要求。學校工作計畫為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前情勢做出了明確論述。它是製定班導工作計畫的直接依據。

班級實際情況。班級情況包括 「學生人員構成」、「學習狀況」、「思想狀況」、「體質狀況」、「骨幹狀況」、「班級特點」等。班級狀況是工作計畫的基礎，隻有根據班級狀況出發，才能使班導工作具有針對性，切實可行。

以教育科學理論為基礎。班導工作計畫必須符合教育工作的現律和青少年身心發展的規律，使計畫能得到科學的、合理的、順利的實施。

間接經驗。製定計畫時，應重視教育情報，了解教育動態，學習和借鏡別人的管理經驗，做到博眾人之長，取百家精華。

考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班導自身條件等，確保工作計畫實施的可行性。

3．製定班導工作計畫的原則

目的性原則。製定工作計畫，首先要確定目標。班導工作計畫的總目標應以培養社會主義傳人為主體。有了這個總目標，計畫就有了社會主義方向性。各種計畫就能做到有目的、有層次。

整體性原則。班導工作計畫是學校整體工作計畫的一個組成部分，它必須服從於使學生德智體美勞諸方面得到全面發展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。

民眾性原則。班導工作計畫關繫到全班師生，計畫的構想、確定目標、製定措施都必須走民眾路線。整個計畫製定過程應廣泛徵求校領導、任課老師、學生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。

穩定性和彈性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計畫的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計畫具有彈性，使計畫適應新情況。

超前性和現實性相結合。計畫的製定必然帶有預測性，勾畫出理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況製訂計畫，這就是現實性。超前與現實的緊密結合，使計畫具有長時間的適用性，保證實施可行性。

4．班導工作計畫的基本結構

班級的基本情況分析。班級發展的水準和特點，班級學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。

工作目標。總目標、階段目標和各層次具體目標等。

措施安排。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。

檢查辦法與總結。

5．班導工作計畫的種類和內容

學期計畫。這是學期開始時製訂的計畫，是全學期班導工作的總綱。這種計畫由三部分組成：

①基本情況分析。包括班級的自然狀況、現狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。班級的現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、體質狀況、學生的特點、班幹部和能力貭素、班級學生中的人際關系和班級的優缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據。因此，班導要在全面分析的基礎上，善於抓住班級面貌最本質的東西和主流。至於分析的詳細條目需視其具體情況而定。

②確定教育任務。這部分內容是在對班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的和學校本學期中心任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要註意針對性，不要過分籠統。

③工作具體安排。這部分包括為完成教育任務而打算採用哪些內容、方法和時間安排等。這部分應具體些。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要註意的是，無論採用哪種方式安排工作，都應考慮計畫的可操作性。

月或周工作計畫。這是根據學期計畫和某一階段的任務，在本月或本周開始時製訂的，這種計畫要訂出具體的內容、時間、地點方式、措施和執行人員等。

具體活動執行計畫。這是指為開展某一教育活動而製訂的具體計畫。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。這種計畫要訂得十分具體，各種準備工作都應作詳細而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。

製定計畫要註意徵求科任老師、班幹部和學生的意見。計畫訂好交學校領導批準後要認真執行。若客觀情況發生了變化則應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計畫的執行情況；計畫執行完後，還要做認真的總結。