2013學年國小班主任工作計畫

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取xx年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。特制定如下計畫：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、課堂教學

課堂是教師「傳道、授業、解惑」的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備
課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現語文課特色，並根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、德育方面

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立「小小監督崗」，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦
等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

五、班級紀律方面

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是「說到就要做到。」課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展「跳繩、做遊戲、拍球」等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

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隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現將班級工作計畫如下。

一：班級基本情況分析

我班這一學期共有位學生，其中女生人，男生有人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如：開展以「一幫一，多幫一」等活動，讓他們把學習成績提上去。

二：指導思想

新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

三、班級管理理念：

樹立一種意識：自立服務的意識。

培養三種心態：積極樂觀主動的心態。

養成三種習慣：良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

培養三大情商：學會理解，學會尊重、學會感恩。

實現三大目標：學會做人，學會求知，學會健體。

培養六特別：  特別有志向，特別有作為，特別有個性，

特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習。

三不做：     有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。

四：班級奮鬥目標

1、培養班幹部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培養愛清潔，講衛生，勤儉節約，使用文明用語的交際能力。

3、培養學生在學習中專注積極主動，學會認真傾聽，積極發言，大聲朗讀，大膽的表演，大方交流，愉快合作的學習習慣。

五、每月主題活動內容及安排
二月份：學《規範》，定計畫。
1、學習《守則》《規範》，班級管理理念，班訓。制定班級管理計畫，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動計畫。

2、組建班幹部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。

3、指導班幹部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。

4、檢查、指導班級管理情況，做好調整、完善工作。

三月份：「學榜樣、樹新風、踐行動。」主題系列活動一
1、師生共讀：一本好書《地震中的英雄人物》故事。
2、師生共看：《2009抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。
3、師生共寫：《學習英雄少年》的日記。

4、親子共講：英雄少年的故事。

5、師生共做：感動他人的好事。
四月份：「學榜樣、樹新風、踐行動。」主題系列活動二

1、師生共讀：一本好書《奧運的品格》。
2、師生共勉：奧運精彩一句話。

3、師生共思：我的精彩經歷。

4、師生共行：我的奧運品格
5、師生共寫：我的奧運夢想。

6、師生共享：我的奧運行動：春遊、遠足。
五月份：「小課堂、學技能、顯個性，」特長培訓活動。
1、學會口頭表達六大技巧。

2、學會閱讀六大技巧。

3、學會交際六大技巧。

4、學會生活自理六大技能。

六月份：「小課堂、學技能、顯個性，」特長展示活動。
1、「小小百靈鳥」朗讀比賽。

2、「小小八哥」講故事比賽。

3、「小小金牛」特長、才藝表演賽。

4、「百花齊放、雛鷹頒章」班級優秀主人翁評選活動。

七月份:做好各項工作總結。

六、班級管理方案及特色活動

一）學習考評形式及內容。

1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，並寫出我的發現。

2)考評五大方面：預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。

3）獎勵辦法：每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

二）行為考評形式及內容。

1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。

2）考評兩大方面：紀律、衛生各五項。

紀律：考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。

衛生：值日、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。

3）獎勵辦法：每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

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新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計畫，制定了本學期的班級工作計畫。
一、思想方面 ：

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的團隊精神精神，形成一種「人人愛班，人人管理」的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設： 

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由於我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、風紀股長、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裡劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育：

學生行為規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以「學習千名行為規範標兵」為依託，扎紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處，內化為學生自己的行為規範。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生「不隨地扔垃圾」、「公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁」、「校內不吃零食」三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次「規範少年」的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行團隊精神教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

四、衛生方面：

作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對於所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。

五、學習方面：

由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯繫工作。多與家長聯繫，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。六、具體安排

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本學期我擔任八年二班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

1、加強班級班風班貌的建設

a、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

b、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

充分利用教室後黑板報。出版學生們的優秀作品，宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教育

a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離網咖。在班中「設崗位，定專人」，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展「講團結、講紀律、講誠實、講奉獻」的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。

加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動；同時聯繫家長，開展親職教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯繫制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好「三提前」，每天安排一個班乾值日管理「三提前」的紀律，抓好班級的室內衛生及包幹區衛生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷「導向」，「形成」和「鞏固」的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成「團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展」的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，全面提高學生的成績，培養學生健全的人格，使學生在身心各方面都得到長足的進步.

今年我擔任七年級一班的班主任，自工作以來我一直擔任班主任工作，在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體最佳化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計畫如下：   

一、班級基本情況介紹
本班共有位同學,其中男生27人,女生33人,.學生由國小進入到國中,大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需重點加強教育。

二、具體措施
1 不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
2 對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.
3 利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.
4利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性.
5 對學生加強愛國主義、團隊精神教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。 6 充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。
四、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規範的教育。

10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計畫做好複習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接「五一」國際勞動節的到來。
12 月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。
1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標：超越自己，不斷進步。

2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。

4、儘量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。

6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。 

7、選舉班幹部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以「學習型學校」為契機，堅持「建設一所校風好、學風正、環境優美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學校」的辦學宗旨，進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。

二、工作目標
１、進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量的效率。
２、加強教師師德和業務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路。
３、抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動，提高學校特色辦學水平。

三、主要措施
德育工作計畫
１、突出「師德」的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇於「自我否定」，實現「自我超越」，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。

２、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續帶頭實踐「三個」代表的思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。

3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，儘量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。

４、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到「立規矩，打基礎，留痕跡」。繼續開展「說文明話，乾文明事，創文明班，做文明人」文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要「三個一」；
課堂常規要「三個有」；
課間操要「三要求」；
衛生要「三包」；
安全教育要「三防」。

５、加強學生普法教育和心理健康諮詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監督和指導，與家長、社會密切聯繫，共同研究問題、分析問題和解決問題。

教學工作計畫
１、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上台階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，並充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。

2、確定教學工作目標：
教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
培養學生良好的學生習慣。如學會計畫的習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學水平標準。

３、大膽嘗試新教學理念，學習先進經驗。提高教學質量從最後一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落後是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。

４、要確立以學生髮展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。根據區教育局德育工作計畫加強對國小教學質量監控的精神，學校將不定期地進行教學質量抽測調研，並進一步加強對國小畢業考試工作的指導和監督，為高一級學校輸送合格的畢業生。

５、以《創新與發展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經驗。進一步加強科組的建設，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。進一步規範實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。

6、各學科要發揮教師的各自所長，創出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發，從學生的興趣出發，形成科學的作文教學體系，讓學生熱愛生活，勤於積累生活，樂於表達生活；數學學科，可通過普及與提高相結合的「奧數」訓練，培養學生敏捷、獨特的創造性思維能力和思維方法及崇尚「奧林匹克」精神，提高學習數學的興趣和效率；英文學科，要注重環境氛圍的營造，讓學生處處都能感受到英文，學習生活中讓「趣」字當老師，引領學生們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，切實提高口語交際能力和水平；體育科要使學生身心都得到健康的發展；美術、音樂等科能使學生得到藝術的熏淘。