學校暑假工作計畫

一、指導思想：

根據上級主管部門有關暑期工作意見，結合學校實際，以「齊來參與世博、爭當四好少年」為主題，讓學生接觸社會、成長知識、強健體魄、提高貭素，度過一個「安全、健康、實踐、成長」的假期。

二、暑期工作班子：

領導小組：組長：

安全工作小組：組長：

聯絡員：

計畫製定如下：

一、完善校外活動機製

1、共同關註每一個學生

切實做好家訪工作——暑假第一周為集中家訪周，學校採取集中與分散的家訪形式，真正落實「三個全覆蓋，二個必訪」，力求家訪率達50%；

做好幫教工作——充分發揮黨員團員的先鋒作用，落實對特殊群體學生的幫教措施。

做好關愛工作——營造關愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學生送去關心。

——開展特困學生慰問活動。學校在上旬分組對特困學生進行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。

2、要重視家長在假期中對孩子的指導作用。以發放《告家長書》的形式，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的暑假作業和讀書計畫；幫助孩子養成良好的生活、行為方式，在家裏學著料理力所能及的家務，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。

3、充分發揮社區指導教師的作用。主動與村居委聯系，開展學生暑期輔導活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學生的安全。

二、落實世博體驗活動

1、平安世博。要引導學生和家長「小手牽大手、大手引小手」，以主人翁姿態積極參與到平安世博的各項管理活動中，深入學習關於世博安保的規章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。加大安全教育和法製教育的工作力度。6月30日散學典禮，邀請校外輔導員進行交通安全和法製教育專題講座，教育學生自覺遵守交通法規，針對學生的實際，引導學生模範遵守社會公德和日常行為規範，教育學生不要違規進入網咖和其他營業性娛樂場所。學校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能；反邪教教育活動「毒品預防教育」八個一活動；開展「識險避險、自救互救」活動、開展國小生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學生的暑期安全。

2、體驗世博

世博會是展示人類科技、經濟、文化、藝術等各領域文明進步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導未成年人走進世博會「地球村」，從參觀世博場館和進入網路世博中體驗文化發展之旅、創新發明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導學生看世博文化、看世博發展、看世博科技、看世博創意。

要引導學生在實踐體驗中多記錄、多思考，通過撰寫觀後感、攝影、繪畫、DV展示、演講等多種形式積極參與「童樂世博」系列活動——

「感受世博，體驗閱讀」——2010年綠色「悅讀「暑期青少年讀書活動；

「當好東道主，文明觀世博」系列讀書活動；

「中華魂」主題教育活動——「世博—中國經典」參觀日記、「世博，中國風採」漫畫和小報製作比賽、「世博—中國剪紙」藝術作品秀和「世博，中國暢想」詩歌或兒歌創作演講比賽；

「閃耀理想光芒」紅色文學經典導讀活動；

2010年科技環保進社區活動；

開展以健康生活和真摯情誼為主題的「繪出『心』生活」繪畫活動、

開展「手*溫暖2010——攝影繪畫作品徵集活動」；

開展「我的世博參觀攻略」徵集活動，根據學生和家長對世博的了解，集思廣益，在網上廣泛徵集世博會的參觀攻略，讓未成年人結合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創意、世博發展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內涵、有創意，以點到面，勾畫出一幅「我的世博」參觀導覽圖或寫一篇心得體會等豐富多彩的活動，積極引導未成年人在實踐體驗中健康成長。

3、服務世博

要倡導每一名學生都是世博志願者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區還是社區都要廣泛參與志願行動，為世博會提供方方面面的服務。要引導未成年人在參與志願服務的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的自豪感和建設家園的責任感、使命感，在服務和奉獻世博中展現「海寶一代」風採。

要與社區聯動，組織開展爭當世博「風尚好少年」系列活動，倡導學生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養成良好習慣，參與世博志願活動。精心組織學生和家長開展「三個一」活動——參加一次共遊世博園區活動；參加一次文明志願行動。積極組織參與小公民保潔隊志願行動、「綠箱子」環保進社區公益行動、「精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶」主題系列活動）；參加一次社區舉行的世博宣傳活動。

4、文明世博

世博會帶來的不僅僅是先進的科技、產品和建築，更重要的是將給我們的城市註入全新的發展理念，提升城市文明程度，塑造現代文明素養。要引導廣大未成年人充分領悟世博會給我們帶來的文明啓示，引導中國小生培養良好的行為習慣、道德認知和情感體驗，培養現代文明素養。

要引導未成年人當好小小東道主，踐行世博文明公約，「小手牽大手」，帶動家長共同履行文明承諾，摒棄不文明行為。積極推廣文明禮貌用語。推廣、普及「請、您好、謝謝、對不起、沒關系」等基本禮貌用語，積極倡導禮貌謙讓、女士優先、禮讓老人、兒童，營造舒心、快樂和高雅的社會氛圍。通過文明禮儀的宣傳教育和實踐活動，使學生在社會交往，以及對外交往中知禮儀、懂禮貌，使禮儀知識成為廣大學生必備的文化素養。

充分利用社區平台開展形式多樣的「文明觀博」、「文明遊園」宣傳實踐活動，向學生發放世博文明導遊圖，加強法製宣傳，倡導中國小生踐行公共道德、規範公共行為。結合「爭當世博風尚少年」系列活動——網上論壇的主題，組織學生參與網上論壇互動，組織學生根據市教委統一下發的「承諾卡」簽署承諾《2010世博文明公約》，承諾以實際行動踐行文明世博、體驗世博、服務世博、平安世博。

要圍繞「美好世博，共畫崇明的未來」的主題，結合崇明生態島建設和綠色世博的理念，開展一系列豐富多彩的創意實踐活動，以多種形式讓學生在家長和老師的引導下走進生活，感受生活。

通過以上系列活動，發掘、評選出2010年國小「世博風尚好少年」10名和「2010年國小風尚好家庭」10戶，表彰、宣傳他們的風尚事跡，分享他們的成長體驗和世博感悟，凝練「海寶一代」的風尚精神。

三、開展其他專題教育活動

1、弘揚「孝敬父母、尊敬長輩」等中華民族優秀傳統美德

加強中華民族傳統美德教育，培養未成年人關心父母、孝敬長輩、感恩社會的意識。鼓勵學生學會分享、學會關愛，開展「回饋長輩的愛、奉獻自己的情」，為父母、長輩做一些力所能及的事。

「踏上父母上班路」體驗活動

要求：學生通過親身體驗，完整了解某一天父母踏上上班行程的情況，用最真實的文字、最真摯的情感，觀察父母為家庭操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，體會長輩的付出，學會感恩。

參考：從早上起床開始，觀察父母上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……跟隨父母去單位踏上上班的路程，不論開車或其他交通工具，不論短途或幾經換乘，了解父母上班的方式和路途，體驗那份特殊心境；到達單位後觀察父母單位的環境，了解父母的工作內容，感受父母的工作節奏和勞作辛苦。

形式：日記形式，字數不限，但要具有真情實感。

2、積極開展暑期陽光體育健身活動。號召全體學生開展陽光體育健身活動，使「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」的理念轉化為良好的生活習慣，積極組織開展各類專項活動，鼓勵學生強身健體，愉悅身心，促進學生德智體美全面發展。

3、繼續關心青海玉樹災區小夥伴關心他們學習和生活情況.拿起筆給災區小朋友寫一封情感真摯的慰問信.

5、學唱一首紅色經典歌曲傳唱

6、開展」1+2」低碳生活----紅領巾暑期活動發動身邊的小夥伴或父母一起加入,一起了解健康生活方式

總之，學校將認真落實暑假工作計畫，在具體實施過程中將不斷補充和完善，為全體師生度過一個「安全、健康、愉快、有益」的暑假而努力。