2012-2013學年度第二學期英文學科工作總結

本學期的英文教學工作緊緊圍繞《英文課程標準》的各項要求，根據本鄉國小英文教學的實際情況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以學習新課標為突破口，以活動為載體，紮實有效地開展了本學期的英文教學工作，現總結如下：

一、不斷學習，更新理念
開學初， 組織全鄉英文教師學習葛老師對英文教學提出的「三標準、一要求」中的各項要求，，並聯繫自己的教學實踐，談談自己是怎樣做的，哪些做法符合，哪些做法還不太合理，並通過大家的討論改正方法。通過此次活動，使大家的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好的更新英文學科知識，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創新型教師。

二、以教帶研，以研促教
為了切實抓好課堂教學，本學期曾多次組織本鄉教師開展教研活動，全鄉的每所國小都有一次開課的機會。開課的這一天，所有英文教師都準時參加，而且中心校的領導也主動參加這項活動，以些說明學校領導對英文這一學科的重視。上完課後，學校領導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英文課。每一次活動都能使各位教師學到新的東西，並激勵著自己在平時的教學中認真認真實踐，不斷探索。

三：開展課外活動，提高學生興趣.
本學期組織了三、四、五、六年級學生開展英文朗讀及書寫競賽，學唱英文歌曲，課前使用英文會話等活動。通過這些活動的開展，激發了學生的學習興趣，發展了語言技能，使學生養成了良好的學習習慣。

四：注重增優補差，狠抓教學質量
本學期的畢業班教學是重中之重，因此我們全體英文教師憑藉不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時間，為後進生進行補差工作,做到把握教材和教學工作的統一，發現問題能夠及時補救，以便使所有學生都能夠達到教學大綱中所規定的要求，做到全體同學共同提高。

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，因此我們要不斷強化這個團隊的團結協作精神。但我們畢竟是一個年輕的集體，在工作中還存在著不足，這就需要各位領導和老師，在今後的工作中不斷給予我們批評與指正，我們的英文組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷進行開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

蔣紅娜

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