錯誤分析

這次語文考試，我覺得我的成績還不夠好，成績不好就代表語文沒有學好，所以在下面我想打算說一下以後語文課我應該怎麼做：

上語文課時，不能接下茬，上課要注意老師講的內容，認真做筆記，回答問題時不能有意地逗大家笑。別的同學回答問題時，如果答錯了，也不能嘲笑他，應該在老師同意的情況下為這個同學補充。上語文課時，也要聽從老師的話，老師讓做什麼就做什麼，不能賴在座位上不動，更不能說一些“我下一次不這樣了”、“再給我一次機會”等諸如此類的話。有疑問時，應該及時向老師提出，讓老師解答，別的同學不能嘲笑提問題的同學，應該向他學習。

以上就是我想如何上語文課。我不僅想改變自己從前上語文課的習慣，還要分析一下卷子。

基礎80分，作文37分。基礎沒什麼好說的。作文丟掉的3分，應該是語言不貼近事實、不夠優美，事例少丟掉的。我以後要多積累一些好句、佳句，在寫作文時能派上用場。語句也不能優美過度。

相信由於我多方面的改變，我的語文成績能更上一層樓！

六年級:尚楚晴