親職教育格言

1. 尊重孩子的想法，做個好“參謀”;理解孩子的行為，做個好“夥伴”;愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

2. 發掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

3. 溺愛是把軟刀子，會戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子;失望是根木棍子，會打擊孩子

4. 父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

5. 路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子!

6. 以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

7. 孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。

8. 溝通，是父母與子女心靈交流的橋樑;關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂;包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。

9. 自己不讀書是文盲,不讓孩子讀書是法盲,養子不教是瞎忙!

10. 教給孩子善於飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力! 59.用父母的愛心點燃孩子的愛心,愛自己,愛他人,愛世界,愛生活!

11. 親職教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄;讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像!

12. 當孩子成績退步時，家長最好的方法不是訓斥，不是埋怨，不是數落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問題就比較容易解決。

13. 一定的批評是必要的挫折教育，培養孩子的心理素質、承受能力。而過度的批評可能使孩子灰心喪氣。錯誤的批評完全有可能使孩子產生逆反心理。

14. 要像對待一個火苗、一個植物苗那樣，保護和培育孩子學習的積極性;要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點進步。

15. 適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法;結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

16. 激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多;父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

17. 對學習基礎好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創造思維，提高學習效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學習成績好，並且在成人以後能夠創造、有工作能力和學習能力的教育方式。

18. 讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。 32.站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

19. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

20. 以親職教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

21. 爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。

22. 播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。

23. 父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。

24. 與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

25. 告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

26. 孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

27. 養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

28. 育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。

29. 用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

30. 用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

31. 人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。

32. 人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。

33. 關心而不干涉，協助而不代替。

34. 路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。

35. 沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二„„只要盡力。

36. 一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。

37. 人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。

38. 從小培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵。

39. 將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。

40. 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師;父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大;民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

41. 沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母;告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人;只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

42. 現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習;二是會與不同人一起共事;三是在不同的環境下都能生存。

43. 我們對孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”;孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同;只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的;建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

44. 父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

45. 一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地;一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒;一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

46. 重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

47. 親職教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋 磚”者、“引玉”人的角色。

48. 用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

49. 人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興， 國無誠信不盛。

50. 播種賞識收穫自信，播種信任收穫自立，播種尊重收穫自愛，播種激勵收穫自強。

51. 告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

52. 路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的;過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。

53. 讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。事業的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

54. 發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應該鼓勵他發展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。

55. 想要教育好孩子，重要的就在於創造一個有助於孩子成長的環境，也許父母就是最重要的“環境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什麼品格能夠成為孩子的示範，有哪些行為在給予孩子積極的影響。

56. 一個人真正的快樂，並不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學校給予的、社會給予的，一個人成長所必需的愛、鼓勵和包容。

57. 任何一個人的成長都有“內在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬鬆和充滿鼓勵的環境中成長的孩子，往往能夠把自己的優勢發揮到最佳。

58. 尊重孩子，讓我們成為朋友;理解孩子，讓我們沒有距離;信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

59. 關愛，使孩子健康成長;尊重，讓孩子獨立自主;溝通，我和孩子成為朋友。

60. 父母的眼睛裡只有孩子，而孩子的眼睛裡卻有著整個世界!讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。

61. 舍父母一縷分享，得小孩一份責任;舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信;舍父母一縷寬容，得小孩一份大度;舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。