年輕人，你們為什麼如此無趣？

同學們，感謝你們來聽講座。今天天氣好，又是周末，我想很多同學應該是外出了。

本來準備講一些西南聯大的故事，談一下大學生活應該如何度過，怎樣使自己成為有用之才等等。我去年九月在三聯書店出的一本書《西南聯大行思錄》，裡面全都是西南聯大人的口述歷史，基本上是小故事。很有趣，你們可以自己找來看看。

然而，看見你們坐在這裡，眼睛裡帶著迷茫，像來聽一堂課那樣地沉默著和認真著。我忽然改變了主意，我不想講那些故事了，因為西南聯大的故事離你們實在是太遠了。

我說的遠，不是時代和時間的遠，而是人與人之間的遠。你們坐在這裡，號稱是北大學子，然而，你們離當年的北大學子，西南聯大有一種精神源頭的隔和遠。所以，這些故事解決不了你們的實際問題。

西南聯大的學生，他們穿越戰火，悲歌向前，讀書救國。他們是民族精神和自我覺醒的一代精英。而你們，雖然頭頂名校桂冠，你們只是“被動成長”和“成功壓抑”的產物。我今天如果講故事，對我很容易，可以煌煌萬言，因為我已經寫出了幾本書，還做了紀錄片。而聽故事，對你們也不難。你們都是考試冠軍，否則進不了北大。你們會把這些故事當作“知識”與歷史一樣，轉眼就背得爛熟。

然而那又能怎麼樣?

你們又多了一種死的知識，如此而已。然後你們知道我是西南聯大方面的專家。如此而已。你們是我的師弟師妹，我們有血濃於水的一脈相承的校園情，我們不該是一隻大木桶和一隻小木桶的關係。就是說，我把我的知識倒一些給你，而是我要關心你們的成長，你們也想從我這兒明白一些迷茫的問題。

我們之間是生命的呼吸和延續，校園精神的傳遞的關係。此來北大，我的初衷是要打動你們，打動你們的思想，而不是又增加一點你們的積累，你們的“知識包袱”。所以我決定不講故事啦，我要講一點我的思想。這些思想並不系統，但是鮮活，現實，能夠觸動你們，能夠觸動社會。

我從來認為，那些完整的系統的理論之類，是最沒有用處的，有用的只是細節，具體的環節。這在哲學上是有一派的。用幾個觀點，來傳播我給你們講的思想，我不管它能不能形成“系統理論”，我相信它能進入你們的靈魂。因為它是沒有人對你們講過的。

一、壓抑的勝利

你們坐在這裡，你們考入了北大，但我並不認為，你們就是天之驕子，就是精英。說實話，我認為，你們能夠考入北大的那種因素，那個分數，其實並不是那麼光榮，那麼有力量，那麼有積極意義的。相反，它是一種消極的標誌。並不是你們真的比你們的同學優越，聰明，用功，有天才，有前途，你們才坐在這裡。

而是你們比你們的同學更能夠接受壓抑，配合壓抑，與壓抑你們的學校和家庭，老師和家長配合，服從，壓抑了你們青春的個性，是這種對壓抑的服從，是你們通過了考試機器，使你們得了高分，進了北大。

我稱之為“壓抑的勝利”。你們贏了嗎?不，贏的是你們的老師和家長，而你們是這場博弈的犧牲品。

你們這些高分的寵兒，比起你們那些沒有考上北大的同學，你們少了反抗，少了天真，少了活潑，少了遊戲，少了戀愛，少了美麗，少了俏皮，少了青春，少了分數外的許多最寶貴的東西。而這些東西恰恰是能夠使你們的人生可能幸福和成功的要素。可是為了高分，你們都把它付出了，都把它犧牲了，你們屈從於老師和家長的苛刻要求，拚命壓抑自己，才得到了這個結果，考上大學，並且是北大。

那些沒有考上北大的同學，也許他們更多地保留了自己，保留了選擇，保留了活力與美麗，他們的人生會可能比你們更加成功和幸福。因為他們保留了更多的對自己和對生活的熱情，更多的個性。我觀察到，情商較高的孩子反抗這種壓抑最多，而情商其實決定人的成功人生。這就是為什麼在北大這類的名校里近年來會發生所謂精英學生自殺的事件。

這就是考上北大之路成了自我毀滅之路的原因。

因為你們會把這種壓抑當作是成功的必要，當作是人生正面的經驗，誤以為就這樣被動地學習，生活，加大對自己的壓抑，就可以完成一個成功的人生。這是一個太大的謬誤。

這種對人生和事業理解和開始的謬誤，必須停止!你們必須重新評估自己考上北大這件事情，必須重新總結自己為什麼能上北大這個消極的經驗。

我們國家的教育制度正在改變中。你們曾經搭上的那班考試車高分車，也在發生變化，在發生一種寬容的合理的具有多種選擇性的變化。你們是過去消極考試的產物，如果不能夠迅速地調整自己，調動生命的真正活力，那麼一條路走下去，你們死定了!

有個叫坎貝爾的人說過：“最壞的生活，是沒有選擇的生活。”你們正是從那樣的生活中走過來的。這名物理學家李政道曾對我說過：西南聯大的學生，不是一個模子出來的。每個人都像一粒種子一樣，而教育是配合這個學生的個性來實施的。

可你們卻是被壓成了“一個模子出來的”，你們的樣子不是你們所選擇的。對於你們而言，選擇太有限，可能是選擇一個髮夾，一件名牌衣服這樣的無價值無意義的選擇罷了。

更多的時候，你們不敢說“不”，更不敢說“我要”。所以，你們成了一批只能在小事情上撒嬌，而卻在大方向上完全服從的孩子。這就是今天中國親職教育和大學教育的大失敗。

古人說：“入門須正，立意要高。”

我的師兄錢理群說：當今中國教育的敗績始於中、國小。這是看到你們的根子不正啊。你們是被種歪了的一代。

你們必須猛省，立即進行自我糾正

你們沒有真正自我的閱讀，你們不知道天下與歷史，你們知道的只是媒體和網路上的膚淺信息。你們沒有個性，因為你們一生沒有選擇和經歷過真正的歷險。

李政道中學畢業後，就遇上日本入侵。他一個人可以跋山涉水，從淪陷區來到雲南，尋找他心目中的恩師，他一生學業的引路人。他曾經遭遇翻車、受傷、住院，然後他成功到達昆明。他在一個叫崗頭村的昆明郊區，敲開了一間農家的房門。他未來的恩師吳大猷正在裡面照料著自己生病的妻子。

李政道泰然經過了吳大猷的一道道物理題目，一次次地讓吳大猷感到驚訝，最後震動和狂喜，第二天吳老師到西南聯大的物理系就說：“各位，我發現了一個物理奇才。”從此李政道受到吳老師和西南聯大諸位名師的精心培養。

這樣的道路，你們能走嗎?

李政道正是在你們這樣的年齡。無數的西南聯大學子在戰火中都進行了自我選擇，他們選擇了脫離淪陷區，為國讀書，他們吃盡辛苦，長途跋涉，到達昆明去念書。自我選擇，經歷艱辛危險去完成這個選擇。你們能做到嗎?

二、被遺棄的校園

剛才有個男生提問說：“你對當今的教育改革如何看?”

我的看法是：現在的教育很壞，步步都是對你們的陷阱與剝奪，沒有愛，沒有責任。讓你們錯過自己的童年，再錯過青春成長期，成為一些不知所措的人。你們終於進入大學，有一种放松感。遠離父母，中學的管理不再罩著你們了。你們可以有很多的選擇。正像是一群關在籠子裡很久的小鳥，現在放到一個院子裡，也有罩，不過大些。最可怕的是，對於你們這些初入學的新生，有軍訓，可是沒有人文溫情的關懷，更談不上呵護。沒有人來約束你們，更沒有人來愛你們，為你們負責。

我有一個侄子一個外甥都這樣走過來的。他們奮力拚搏，進入名校，可是一進去就迷茫了。我去過那種所謂的大學城，那是對你們的遺棄，簡直就是大學的犯罪。在遙遠的郊區，除了小賣部什麼都沒有，老師都不在那兒，一群剛入學的孩子們在那裡，簡直是集中營。他們夜裡吼歌可以到零點，吃薯條吃到嗓子啞。因為孤寂他們只能玩電腦，這時候，有很多同學成了電腦迷，甚至因為上網而耽誤學業，而被開除。

這是中國式教育的又一個失敗銜接。

所幸的是，我家的那兩個後代現在發展很好，他們經歷青春的覺醒，進行了自我選擇與奮爭，走上了一條自己能夠把握生命的道路。但回憶起在大學裡虛度的那些迷茫時光，他們都很痛惜。

現在你們成年了，你們必須醒悟：“全靠自己救自己”。這種可怕的“大學城”，現在還在繼續，沒有人氣、沒有校園氛圍、沒有導師、沒有高班同學、甚至沒有街道和居民。

這種現象國家還不來管，我認為是在糟蹋和迫害學子。

我有位師兄郝斌，是北大的前領導，他說過：“這是對孩子和家長的犯罪。對這些熱心向上進入大學的新生，完全是一種欺騙和不負責。”校園的輔導與關懷，引導學生建立積極向上溫暖的小環境，這對於初離開家庭的學子至關重要。你們本來被呵護得無微不至，突然就被扔進了荒地。大學城就是荒地。

而即使是在老校園，也與荒地沒什麼差異。在雲南發生過一起惡性的學生殺人案，因為貧富懸殊與歧視，刺傷了一個底層學子的自尊心，沒有人發現，沒有人來恢復，沒有人來調整，直到這名叫馬加爵的學生殺了數名同學。而原因全是由於小事。

殺人者與被殺者都是當前這種非人性校園的犧牲品

同學們處於一種無助狀態。他們甚至可以相互構成威脅。我曾經在中科院作過講座。一看就知道，那群高分的孩子們其實是很久沒有人跟他們談什麼了，談心，談感觸，聽他們的問題。他們在一種多麼孤寂和閉塞的心理狀態中成長。

那天也是一開始就講西南聯大故事，時間到了，他們不讓我離開。

有個外地來的同學問我：“老師，北京有什麼好?”顯然，他很想念他的家鄉，他原來的學習與生活環境。而且沒有人來開導他。

我告訴他：北京堵車、空氣差、人與人之間很冷漠，因為大家都是來淘金的，沒有建立家鄉的那種人情。但你到北京並不是來尋找安樂窩的，你是為尋求你專業的最高端而來，所以你一定要做出犧牲，把握好你的專業方向。一切才值得。

有個女生問我：“老師，你看我的頭髮是留長一點好，還是短一點好?”她是多麼需要友誼，需要欣賞，需要長輩的呵護啊。這些高分的博士生，他們的心靈充滿饑渴。他們的生活一點也不充實豐滿，這樣他們如何可以去完成科學的任務，攻取尖端呢?

事業還沒有開始，人生就如此無趣。動力又在哪裡呢?

還有一次在，我在清華售西南聯大的書和光碟。一個博士生問我：“我可不可以只買化學的。因為我是學化學。”

氣得我大罵了他一頓：“難道你學化學不需要數學?難道化學與物理不是兄弟學科?你大概是只會買考試題目吧?這些大師的人生和見解你就不想讀一讀嗎?你父母也不學化學，他們就不是你父母了嗎?”

他聽我罵後，說：“老師，您別生氣，我買，我都買。”我說，關鍵你必須都看。同學們，當我還在上中學的時候，中國被領導人發動了一次文化大革命。那是一次大災難。當時中學生有一個口號：“砸爛舊教育制度”。其實是把自己敬愛的老師們一個個打了一頓，造成千古之恨。

今天，我不想號召你們去“砸爛”誰，你們也不懂錯在那裡。今天大學狀態，是各種歷史惡果的堆砌，有體制的，有人文的，有政治的，“冰凍三尺，非一日之寒。”各種傷害歷史性的傷害造成了惡劣的大學環境。可以說是中國社會的“惡之花”。

你們不必對這個現狀負責。你們要對自己負責。如何才能對自己負責呢?在認清現狀之後，下面我對你們有幾點建議。