我的qq799926393題目：好樣的，(轉載)

今天，是2008年4月25日，開學第九周的周末，下午兩節課後，語文科代表畢成在辦公室數語文作業，我便幫他數起來。正當數完，和畢成交流時，只見王天歌跑到我跟前，慌張地對我說：「老師，畢沛然的籃球，從現在你保管著吧，直到期中考試後。」我應允著接過籃球，並隨聲附和著說：「可以，你這樣信任我，我一定遵命！」這時，又看到畢沛然從教室那一側往辦公室這邊走來，邊走還邊往辦公室里看。王天歌說完，轉身走了，只有我手裡拿著籃球在和畢成談論著。談論的同時，我感覺畢沛然進到辦公室，並來到我身邊。看到我和畢成在談論，他就站在一邊等著。等我和畢成談完，只見他靦腆的笑著，眼睛直望著我。我故意不說話，手裡把玩著籃球。他見我不說話，就開口對我說：「王天歌，和你說什麼？」我想這小子真鬼，不先表明自己的觀點，就想先讓我說，這次我就是不先表明我的看法，看你想怎麼著。他接著又重複一遍王天歌和我說什麼。我故意不回答，反問他：「你想說什麼，你說吧。」這時，王天歌又重回辦公室，來到我們身邊。他見王天歌進來，就說：「我想要回我的籃球。」我說：「你怎麼要回去呢？首先，做人要講信用，這球是王天歌給我的，我就要對我的朋友王天歌負責。」其實，我把王天歌說成朋友是想讓他知道我們師生的和睦關係。它站在一旁木訥著。我接著說：「你說要回你的球，這球上又……」還沒等我說完，他反應過來，笑了笑，接過我的話茬說：「對，沒有我的名字。」我一邊轉著籃球一邊說：「這球上沒有你的名字，不能說是你的；再者，你叫它畢沛然，它也不答應，能說這球是你的?」他悻悻地看著我。這時，第三節上課鈴響了。王天歌轉身跑向教室。他也快步向教室走去。
其實，他一進門，我就知道他就是來要籃球的，它痴迷籃球都到了自己恨不得是個籃球，今天是周五，他很想在下午放學後去打球放鬆，這是他的慣例。但他打球不是放鬆，有時是借放鬆狂打，不打到七、八點不回家。這學期以來，我們實行了「自主學習，小組合作」的學習模式，同學們自由結合，王天歌是組長，他是組員，但一直以來，他的學習狀態一直不積極，王天歌也很負責，有時也拿他沒辦法，這不，臨近期中考試了，沒複習好就要去打籃球，王天歌不讓，就把他的籃球沒收了。