新學期四、五年級教學工作計畫
各位家長好,首先感謝您能把孩子送到世華來學習,這是對我們的信任,我會進自己最大的努力給家長一份滿意的答卷。為此把本學期的教學計畫寫成文字,方便家長查閱。
我主要擔任四年級和五年級的數學教學工作,針對孩子們的實際情況,制定了本學期的教學工作計畫如下:
首先要保證孩子們學校的數學成績,為此每位孩子都準備了一份單元卷,這份卷稍難一些,比較適合拔高,有利於孩子們數學成績的提高。我會對每個單元的內容進行講解,有問題的孩子會個別輔導。希望家長能在課後翻閱一下孩子的卷面,看看孩子寫上去的題是不是真的學會了,讓孩子給您講講,或者您給孩子說說。如果孩子問題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎紮實實學好每個單元的教學內容,從而保證了孩子學校的數學成績。
第二、同步奧數必須講,因為現在孩子們使用的蘇教版數學教材中涉及到了一些奧數知識,如果我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難,也就會影響到孩子們的數學成績。世華現在使用的教材是教育學博士後「毛文風」編寫的教材,家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的,同時與我們的數學教材咬合地非常緊密,是屬於更高層次地陪優,為了孩子的長遠發展,我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能配合,先保證孩子的上課時間,為此我今天特意給四年級的家長通了電話,五年級的孩子能夠保證風雨無阻的來上課,就沒有再進行電話聯繫。
我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步,那麼我希望家長能承諾我:保證孩子的學習時間,不遲到不缺課。為了孩子將來的發展,我們共同來努力。
下面是本周的具體學習計畫:
四年級孩子該學混合運算了,所以我計畫把「等差數列」的第一講結束了,在計算的過程中會有混合運算的內容穿插在裡面。下周是「等差數列求和」這兩講都不簡單,但孩子們的潛力是無限的。
五年級的孩子還是講求面積,做後面的習題,這些習題確實很難,尤其是等底等高的三角形面積相等,說起來孩子能理解和接受,但是具體做題用的時候就有點困難了,因為孩子們見的題少空間想像能力稍差一些。當然學好這部分知識對孩子們國中幾何的學習是有好處的。
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