2012初三班主任工作總結

一、前言

九年班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學生思想簡單、思維活躍，用「三好」學生來形容最為貼切——好動、好強、好奇。性格好動，課堂氣氛活躍，但有時自控能力不夠強；好強，一定要贏，有「輸不起」的表現；好奇，對青春期的事情特感興趣。學科學習上，本班學生是不靠平時靠爆發，臨考試才懂得努力，所以大部分學生平時學得很輕鬆，考試前就有力不從心的感覺。經過一段時間的整風，下半學期的班風、學風均有好轉，一模、二模的考試中全班各科總分在年級排名第六；學期末的校值周評比中，年級排名第二；級紀檢查評比中，年級排名第四，在班容班貌評比中活的「最佳班容班貌」的稱號，這些都比上學期有進步。

現將2010--2010學年度第一學期的班主任工作進行總結。

這一學期里，我以培養四有新人為目標，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續實施「三主」德育模式，從學生「主體」意識的培養和發揮上尋找突破口，逐步實現由他律向自律的轉化，促進學生認識和行為的統一。在開學初我就制定了有關的主要工作計畫，計畫是：在完成學校、級組按排的工作外，還根據本班的特點開展以下工作：

安全教育放第一位；

繼續整頓班風，嚴抓學風；

進行團隊精神教育，發揮團員的帶頭模範作用，提高學生自我管理能力，加強班的凝聚力的建設，

以「感恩的心迎中考」為主線開展主題班會活動；

做好與學生、家長、各科　任　老師的溝通工作；

備戰中考。

以上工作，在學期即將結束時，基本能按計畫完成，並取得一定效果。

二、正文

班級管理是做人的工作，而人是千差萬別的，因此，這項工作極其複雜、艱辛、有趣，它既是一門學問，又是一種極富創造性的藝術。本學期我的班主任工作重心是：「以感恩的心迎中考」，具體的工作有以下幾個方面：

主題班會活動的開展

本學期的班會活動是以安全為前提、以感恩為主線、以中考為目標來開展的，主要分為：

安全篇

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素，並結合學校開展一系列的安全教育活動，如：

① 第七周的《創建和諧平安校園》；

② 第八周的《安全教育》；

③ 第十二周的《關於「五一」假期安排及相關安全教育工作；

④ 第十四周的《珍惜生命，學會感恩》；

⑤ 第十四周的《「防空防震」演練》；

⑥ 第十八周的《關愛生命，安全發展》。

感恩篇

感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。而現在的中學生就其心靈的

「情」來看，普遍患有「情感冷漠症」。通過主題活動來喚回同學們回報愛心的良知，讓同學們學會感恩父母、感恩老師、感恩母校、感恩社會。通過激發他們愛心的潛能，使其轉化為學習上前進的動力，以此更好地備戰中考。本學期的感恩活動有：

① 第五周的《知恩——感恩——報恩》；

② 第八周的《一元獻愛心活動》；

③ 第十周的《我為母校留下什麼》；

④ 第十四周的《珍惜生命，學會感恩》。

中考篇

中考屬於選拔性考試，如何實現中考目標，從心理學角度講有三個要素：一是知識的貯存和能力層次；二是心理狀態的調節；三是應試策略的把握。中考考試時間和考試科目已經確定，學生如何迅速地、科學地把握這三個環節是十分重要的。為此，我們班在不同時期分別開展了與中考相關的主題活動，它們分別是：

① 第五周的《百日「百日宣誓」》；

② 第七周的《倒數88》；

③ 第十一周的《考試心理講座》；

④ 第十五周的《一模質量分析》；

⑤ 第十七周的《六月的青春》；

⑥ 第十九周的《迎中考，齊努力》。

生活篇

國中階段，學生除了掌握文化知識的同時，還應學會做人，並養成良好的生活習慣，因此我們不忘進行一些素質教育活動，如：

① 第四周的《勤儉節約，從我做起》；

② 第六周的《齊迎衛檢，齊動手》；

③ 第十八周的《健康身體迎中考》。

二、備戰中考

1、4月上旬之前完成講課任務；

2、4月28、29、30日國中畢業考試即第一次模擬考試；

3、　4月23日　體育升中考試，我班同學考出水平，全班平均分在年級排第一；

4、　5月12日　在江門一職進行中考英文口語考試；

5、5月25、26、27日第二次模擬考試；

6、6月3——12日填報志願；

7、　6月14日　到　6月19日　全級停課，學生自修複習。