我是「大力士」

加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什麼實驗了？不 ，這次不是實驗，而是吹氣球。看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的———我也不甘落後，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的了。　聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終於能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎麼辦？徐老師叫每一個大組選一個「大力士」來參加比賽，遊戲的規則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個「小力士」，那就是———我。我當時也吃了一驚，怎麼會是我呢？可是他們已經選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。「開始」！徐老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拚命吹。原來像蘿蔔頭那麼點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣。「西瓜」越來越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然後使出全身的力氣，「嘭」的一聲，氣球爆了。「耶」我一蹦三尺高，我贏了，這讓我興奮不已。下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看徐老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。徐老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一隻只大青蛙。一會兒，我們吹好了。徐老師不緊不慢地說：「把他放開！」「嘟」氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。這真是一堂別開生面的「氣球」課！名師點評：這篇作文生動地描述出「我」作為小組推選的代表，上台吹氣球並且第一個把氣球吹爆的有趣過程，證明了「我」的確是一個戰勝了男生的「大力士」。「參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅」這段描寫很生動，真實地再現了當時吹氣球的情景。「大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終於能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎麼辦」把這句話改成「大家心情都很激動，即緊張又興奮。興奮的是終於能吹氣球了，緊張的是怕把氣球吹爆」更通順。「我們大組既然選了……」應該是「我們大組竟然選了……」。「我在心理暗暗下了決心」這句話「心理」應該是「心裡」。2009-3-31 7:35:00