給老師的一封信

老師，您應該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的，然而，我還是要鼓起勇氣來說一句：「老師心太偏！」

想起剛開學的第一次班會課，您信誓旦旦的對我們說，在您眼中沒有好學生與差生之別！你不知道當時我們有多麼興奮，尤其是我們這些所謂「差生」的學生，更是歡喜不已。不過您還是對我們進行了一次摸底考試，說以後好「因材施教」。

果真，從那以後，您便開始「因材施教」了，不光班長、課代表是第一次考試名列前茅的同學，甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學擔任。後來，您對我們的「了解」越來越深，成績差的同學慢慢地被調到後面，前面則擠滿了「學習尖子」，難道所謂的「差生」不更應該坐在前面好好聽講嗎？難道看著後面一大堆學習不好的同學扎堆說話您心裡會好受嗎？難道這就是您的「因材施教」嗎？

您平常總是讓我們不懂的問題要問。然而有一次，學習成績不好的他走上講台問了您一道十分簡單的題，我看到您眼裡露出那種輕蔑的目光，甚至還可以聽到您嘴裡哼出的「這麼簡單都不會。」老師，您知道一位您口中的「差生」想要面對您是有多困難嗎？更何況他還向您提出了問題，想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問您的，而您卻……

您上課時總愛提問您那些「掌上明珠」，而對我們這些差生不聞不問。有一次，您破天荒叫了她：「成績倒著數的XX，她不知所措的站在那裡，腦中一片茫然，都快要憋出眼淚來了。您不以為然的說：「不會就不說嘛，我又沒逼你。」您又滿面笑容地將頭轉向他，想要讓他們兩人做一個「優劣對照」，而他似乎也被您嚇住了，半天反應不過來，你卻依舊笑著說：「請坐下，再想想。」她卻委屈地站了一節課。

老師，您知道嗎？「差生」也需要您的關懷！老師，不要心太偏，請將溫暖分一點兒給差生吧！