C語言程式設計實驗報告
實驗名稱 計算出1000以內10個最大素數之和
實驗目的
1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關系和匹配原則，利用if語句和switch語句實現分支選擇結構。
2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種迴圈控製語句的迴圈過程以及迴圈結構的嵌套，利用迴圈語句實現迴圈結構。
3、掌握簡單、常用的演算法，並在編程過程中體驗各種演算法的編程技巧。進一步學習調試程式，掌握文法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。
實驗內容
計算並輸出1000以內最大的10個素數以及它們的和。
要求：
在程式內部加必要的註解。
由於偶數不是素數，可以不考慮對偶數的處理。
雖然在1000以內的素數超過10個，但是要對1000以內不夠10個素數的情況進行處理。
輸出形式為：素數1＋素數2＋素數3＋…＋素數10＝總和值。
演算法描述流程圖
Main函式：
判斷素數：
源程式
#include
#include
int sushu/* 判斷素數的函式 */
{
int t,i;
t=sqrt;
for
if/* 如果不是素數，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素數，返回該數 */
}
void main
{
int i,j=0,n,m=0,a[1000],x;
/*clrscr;*/
printf;
scanf;
if/* x=2時的處理 */
printf;
else if /* x在1～1000範圍外時的處理 */
printf;
else
{
if/* x為偶數時，把x變為奇數 */
x--;
for/* x為奇數時，做函式計算 */
{
n=sushu; /* 做判斷素數的函式調用 */
if/* 對素數的處理 */
{
a[j]=n;/* 把素數由大至小存入數組a[ ]中 */
j++;
if
m+=n; /* 統計前10個素數之和 */
}
}
if/* 當素數個數小於10個時，結果輸出 */
{
for;
printf;
}
printf;
printf;
}
else for/* 當素數個數大於等於10個時，結果輸出 */
{
n=a[i];
printf;
if
printf;
else
{
printf;
printf;
}
}
}
}
測試資料
分別輸入1000、100、10測試。
運行結果
出現問題及解決方法
當素數個數小於10時的處理不夠完善，考慮不夠周全。把「＋2」的處理做的太勉強。
程式過大，不夠精簡，無用文字太多。
學習耐心與細心不足，如scanf;中的「&」經常忘記。
編程思想不夠發散，例如如何判斷素數，隻能想出2種方式；在今後學習中應更多的動腦，綜合運用所學。
基本功不夠，如清屏clrscr等函式用的不好，有時同樣的問題多次犯，給實驗課老師帶來很大的痲煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內容沒有學好，認識程度不夠深刻。就算以後C語言這門課程結束後，也應多看相關東西，多上機練習，才能真正從本質上提高自己。
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知識不夠廣泛，如VC＋＋6.0等程式，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水準還是不夠，自學能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。
實驗心得
通過本次C語言上機實驗，我對這個介於人類與非人類之間的電腦程式語言有了一定的體驗。其間開心過、鬱悶過、無奈過、彷徨過……隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成，有點微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標準、嚴要求，感謝實驗課上小老師們的耐心指點，也感謝我在實驗中經歷過的點點滴滴……伴隨著學習的深入，我發現高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對C語言，我會更加努力。