八年級2013年班級工作計畫
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2011年3月2日
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過完新年,我們再次踏入一個新的學期,代表著我們又將展開一次新的旅程。回顧上個學期的班級工作,有一些不足也有值得總結的經驗。在這個學期,我們會在有限的時間和資源下,繼續出色的把本班的工作做好,將050215班發展成為更專業更具實力的集體。
為了使我們班能在現有基礎上做得更好,新學期初始,我們制定出工作計畫,以保證這學期能以全新的精神風貌圓滿地完成各項工作。
一、工作要點
1、加強班風、學風建設,進一步提高全班同學的思想道德素質。
深入學習和貫徹黨的十七大精神,依託班級團支部、黨章學習小組,通過集中學習、講座,經驗交流等形式,抓好班級「黨員意識」、「團員意識」的教育,配合團支部通過形式多樣、內容豐富的主題團日課加強理論學習和實踐服務。充分發揮班幹部和入黨積極分子的模範帶頭作用,努力提高整個班級的思想水平。
2、結合專業特色,積極開展各項活動,不斷提高班級專業水平。
已經進入大三的我們,應該具有紮實的專業基礎和專業技能。本學期班級開展的各項活動可以針對我們的專業特色,服務專業,強化專業。比如班級內部的學習交流,學院同專業班級間的交流,其他學校本專業的學習交流,形式可以不限於講座、座談、匯報等,可以通過一定範圍內的專業技能比賽、作品交流評比、專業辯論、有專業特色的娛樂項目等,定期舉行這樣的活動可以增強大家的專業意識,培養專業能力。
3、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
借著本學期學校學院舉辦的各項活動,鼓勵全班同學為班級爭光,增強同學們的集體榮譽感,並在大家共同為班級努力的同時增強集體凝聚力。除了學院組織的活動,班級也將開展豐富班級同學的課餘生活的同時,增進同學之間的感情,繁榮班級文化,使整個班成為一個更加團結向上的整體。
4、以人為本,開創思維,加強班級建設
在已建立班級群的基礎上,創建班級部落格或主頁,在網路上展現班級的風采。同時也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今後組織交流及活動通知。也可以通過個人連結向來訪者展示各位同學的獨特魅力。可能的話,還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
5、關注同學們的學習和生活,營造良好的學習和生活氛圍
在考級考證上要引導各位同學重視關注、正確認識。英文、計算機、國語考試都將在本學期進行,所有同學應該共同努力,合理安排,有效通過。而班委的工作就是積極引導,積極組織,形成良好的學習氛圍。
生活上,班級以寢室建設為主,營造良好的宿舍文化氛圍,建立和諧的人際關係。同時,班級也將組織開展寢室間的遊藝競賽活動和評比工作,希望每個同學都能生活在溫馨和快樂的環境下。
二、具體安排
3月份:
1.050215班幹部述職活動暨新學期第一次班會
2.「3.5」學雷鋒班級活動
3.黨章學習小組活動
4.第五屆「園丁杯」師範生職業技能班級比賽
5.專業交流——教育技術學專業050215、060217、070217班dv作品交流與討論
4月份:
1.班級春遊活動
2.「關注民生——和諧」主題團日課
3.組織班級同學參與教科學院首屆學生春季運動會
4.班級優秀團員、團乾評比活動
5.組織好科研立項課題終期檢查、機器人競賽、計算機等級考試等工作
6.專業交流——「迪光杯」 大學生多媒體作品競賽大討論
5月份:
1.黨章學習小組活動
2.「激揚青春,奮發有為」主題團日課
3.「班級十星」評比
4.專業交流——教育技術學專業作品蒐集、交流、展覽,技能評比
6月份:
1.期末工作總結
2.複習迎接考試,考風考紀教育
3.籌劃暑期專業實踐、實習
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一、班級工作的指導思想。
認真貫徹學校「以人為本,德育為先」的工作方針,篤行以「關愛」為核心的教育生態管理理念,遵循公平性、持續性、協調性,生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理,構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度,強化、規範班級管理,加強學生日常規範養成教育;重點打造「小能人工程」;深化班級民主管理,開好主題班會,在取得「學校衛生品牌」、「中午管理品牌」的基礎上,創造班級工作的新局面:班級面貌進一步改觀,學生素質進一步提高,學習成績進一步提升,實現學生的自我管理。創造「教育生態管理品牌」。
二、班級工作的實施方案。
目標:構建優良的班級教育生態環境。
1、尊重學生,關愛學生,讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學校「關愛」課題,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣,關愛呵護學生,關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣,發現他們的特點,有針對性進行指導和科學訓練,爭取優異成績。總之,為學生創造一個優良的教育生態環境。
2、用《士兵突擊》中鋼七連的「不拋棄、不放棄」打造班魂,激勵每一個學生樹立崇高理想,並為之不懈努力。
3、言傳身教,以誠取誠。
孔子說過「其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。」言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。作為班主任,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我,不斷進步。
5、繼續家訪,保持與家長的密切聯繫,建立和學生家長的良好關係。
6、進一步加強班級文化建設,營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。
以培養學生養成「善良、友愛、文明、守紀、自主、理想」的習慣為手段、實現學生自我管理為目標,以班級關愛行動為主導,以班訓「博愛誠信、篤學進取」為輿論嚮導,以班會、班刊《七彩》、黑板報、牆報等為宣傳陣地和舞台,鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而構建良好的生態育人環境,培養學生熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛人生的積極人生態度!教育學生「學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習」。
7、安全重於泰山,時刻不容鬆懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛鍊安全、其他活動安全等安全教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。
三、班級工作的管理保障。
目標:全面提升班級工作管理水平,實現學生的自我管理。
健全、完善《班級細則》,並帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生守規成為習慣。
鞏固、完善民主管理制度:
1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事,下設24個部,改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理,用學生的特長管理班級,這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性,把管理權逐步交給學生,激發群體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨幹成員實行述職制度,民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班乾予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,對不工作或工作不負責的班幹部,幫教,直至很好地履行職責。
3、根據實際及時召集有關部長,探討班級學習、管理、常規等出現的問題,研究對策,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長,予以獎勵,鼓勵學生幹部創新管理。
常規工作長抓不懈。
1、進一步完善衛生值日和衛生包幹制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度,實行全班學生輪流負責紀律值日,加強學生的自我教育,讓每一位學生都得到鍛鍊。以獎勵促衛生,最佳化衛生責任包幹制度,由衛生部長全權負責此項工作的開展。
2、表揚優秀,激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生,杜絕說髒話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定,並不斷提高質量。
5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會:根據班級實際,每周舉行一次主題班會,做到內容豐富多彩,形式活潑新穎,過程有條不紊,效果事半功倍。
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到 班級工作計畫 欄目查看更多內容 >>新學期伊始,經過一個寒假的休息和調整,重新踏進校園,開始新學期的學習工作和生活。回顧上學期,有收穫亦有不足。一直在思考:如何管理好這個班?如何把我班的整體成績提升上去,把課餘生活豐富起來?怎樣提高班級凝聚力?鑒於上學期的不足,針對暴露出來的問題,經班委以及學生代表討論,我們制定了本學期的學習和工作計畫,具體如下: 思想上,學習健康的知識,提高自己的修養,倡導全班同學樹立正確的人生觀、價值觀,爭取、督促每位同學都樹立一個正確的目標。學習上,鑒與上學期期末考試我班成績下滑,本學期一定要嚴把學習關。具體措施如下:1. 本學期執行學習分區負責制。男生普宿由馬俊坡、連濤負責,公寓分別由周穎、王家心、劉明明、雷磊各負責一個宿舍;女生由李婧、姜錦雲負責,各負責人對所轄區域的同學的學習予以幫助和督促。2. 本學期組織集體上晚自習。參考結合課表安排,我班定於每周星期二和星期四晚上7:00—9:00進行集體自習。學習委員負責查到,無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。3. 針對上課逃課問題,本班將由組織委員負責,每周不定期進行課堂查到。對於逃課的同學,將由班委視情況進行適當處分。4. 針對本學期的計算機等級考試、英文四六級考試,班級將組織知識、經驗交流以及進行模擬考試。5. 針對抄襲、缺交作業的情況,本學期由學習委員負責,班委以及各同學相互督促以保證每位同學按時保質的完成作業。生活上,為了豐富大家的課餘生活一保證學習的效率,本學期將主要開展以下幾方面的活動:1. 3月組織同學開展學雷鋒活動,參加學校義務活動或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時組織一次放風箏比賽。2. 5月組織一次班級集體出遊 ,該月班上還將組織一次接力賽。3. 為了提高同學的身體素質,本學期我班將組織集體晨跑。4. 每個月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級內部籃球賽或者班級間籃球賽。本計畫針對整個班集體,至制訂日起執行。希望大家一起努力,力爭取得更好的成績。相信付出就一定會有回報,加油,加油!! 06級通信工程3班班委
2011年2月28日
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短暫的寒假很快結束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風,新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了,本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、 班級情況分析
本班現有31名幼兒,男孩16 名,女孩 15名,其中有6名新插班生。通過一學期的家園配合,大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,從要老師餵飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項鍊。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上,認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務能力,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上進一步得到發展。
二、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》為宗旨,以「服務與幼兒、服務與家長、服務與社會」這三個服務的辦園思想和穩定發展觀為指導,積極做好幼兒教育工作。根據幼稚園的教育計畫和園務計畫的要求,完成具有本班特點的教學任務。
三、主要工作任務及措施
根據小班幼兒的興趣和發展目標制定好教學計畫,合理利用各種資源,有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位,在日常生活中,引導幼兒積極觀察和思考,培養幼兒的求知慾望。在活動中注重幼兒各方面的發展,多為他們創造表現的機會,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
、堅持不懈,培養良好的常規習慣
常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。所以本學期幼兒的常規培養仍然是個重點。我們將繼續努力從建立良好的師生關係入手通過自己的關心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎上,把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來,從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎,有了這種感情基礎,我就可以科學地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對幼兒的管理應體現在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步,我都應積極鼓勵,充分肯定並提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動都能發揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學習的楷模,為幼兒做好示範作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定,採用他們的合理化建議,這樣更有利於常規要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重視幼兒語言能力的培養
1、把教新詞和幼兒遊戲及「一日生活」聯繫起來,讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
皮亞傑認為:語言是思維的工具,是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運用語言的時候爆發力才會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的辭彙,可就是很少見孩子們去使用它們,孩子們的語言表達進步不快,原因就是在於我們學得多而鞏固和複習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒遊戲及「一日生活」聯繫起來,讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
2、通過欣賞各種文學作品,提升語言的敏感性。
我記得老威特曾經說過「要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的辭彙」,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上,而是教他們逐步了解和使用複雜的措辭,並且力求措辭生動準確,各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規則,如:「洗手歌」「小貓走路」「小小毛巾」等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼稚園生活,在學習規則的同時,孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,提升了語感
3、在「一日生活」的各個環節中,注意引導幼兒進行語言交往
小班幼兒年齡小,要對他們進行語言教育只有「讓教育存在於不教育中」,也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創設家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個幼兒,積極鼓勵,引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時,教師總是認認真真地聽,熱情地與幼兒對話,並能善於將話題稍作延長,幼兒解除了緊張心理,就越來越敢說,越來越願意說了。其次利用自由活動時間,給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
探索從結構遊戲入手,發展幼兒的非智力因素。
首先,對本班的幼兒的結構活動進行細緻的分析,做到心中有數,使活動的開展有的放矢,制訂一學期的結構遊戲總目標,並認真做好每一次活動的記錄,做到月頭有分目標,月終有小結,活動前有目標,活動後有反饋,從而確保活動的有序開展,每次活動後的反饋,記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結構遊戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環節中,常規是基礎、前提,更不用講在結構遊戲中的作用了,所以,本學期的結構遊戲首先是在遊戲常規培養中開始。在結構遊戲的教學中我們採取意願遊戲與主題遊戲相結合,在意願結構活動中,引導幼兒進行自由構造,在這個階段中,主要是培養幼兒對結構的愛好,樂意參加結構活動,並在老師的幫助下逐步想像出自己構造的物品的名稱,然後在將主題滲透到活動中,最後嘗試逐步過渡到看圖遊戲,培養幼兒的空間思維能力。 ·幼稚園中班第一學期班務計畫 ·2011年高三班級工作計畫 ·幼稚園中班下學期班級工作計畫 ·「歌唱祖國」國慶主題班會計畫 ·2011年班委工作計畫 ·2010-2011學年班級工作計畫 ·大班第二學期班級工作計畫 ·漢語言班委工作計畫
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黨的十七大召開了,我們作為新世紀的幼兒教師應當以此為契機,積極貫徹黨的「十七大」會議精神,認真學習「三個代表」,以此為作為重要的教育思想指導方向,樹立「以幼兒發展為本」的教育理念。我們應根據幼兒的發展特點,結合園務與年段目標,依據《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》制定出適合本班特點的工作計畫。
一、班級情況分析
本班共有34名幼兒,其中插班生2名。通過以往的學習和生活,幼兒已養成了較好的遊戲常規,學習常規,繪畫水平有了很大的提高,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,他們還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、遊戲,早晨來園時能主動的和同伴打招呼,遵守班級中的常規秩序,能按照活動的規則進行活動。他們中大多數人會用國語進行交流,有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助,能主動積極的參加幼稚園組織的各項活動。看到他們進步的同時,我們也意識到幼兒個體差異依然存在。部分幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒國語講的不是很流利,新插班生對幼稚園的一日活動還不熟悉等等。
二、指導思想
我們將以「三個代表」重要思想為指導,進一步認真學習貫徹新《綱要》的精神及內容,結合園務計畫積極地開展各項教學活動。力將以全新的教育理念,體現在一日教學活動中。本學期,我們將繼續加強幼兒的常規管理,加強幼兒的安全教育,培養幼兒安全意識,樹立規則意識。提供適合幼兒發展的積極環境,促使幼兒體智德美等諸方面的全面發展、提高。
三、工作目標及措施
保健工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用「心」去觀察孩子,把「安全」落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。
3、重視體育鍛鍊,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4、繼續全面規範開展值日生工作,培養幼兒的動手能力及服務意識。
5、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。
6、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。
教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。
2、本學期預設主題為:
三月:《幼稚園是我家》、《安全教育》
四月:《泥土清清》、《和動物交朋友》
五月:《五顏六色》、《慶六一》
六月:《小飯桌》、《水的世界》
七月:《水的世界二》
3、結合我園「活動區中幼兒動手能力培養的研究」的課題研究,繼續開展好區域活動,加強幼兒動手能力的培養。
4、繼續重視班級常規管理,進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養,並做好平時的滲透教育。
5、在日常生活中引導幼兒堅持使用國語,提高運用國語的能力。
6、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
7、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念。
8、進一步加強良好教育環境的創設,注重體現幼兒的可操作性和參與性。
9、保證幼兒的遊戲時間,根據孩子的興趣,生成各遊戲的主題,幫助孩子形成一定的合作能力,大膽表現交往的能力,解決問題的能力。
10、結合園務工作計畫,有條理地有創意地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展小型個案研究,寫好教科研個案等等。
11、結合本園實際,本著促進幼兒發展為目的,開展一系列豐富多彩的活動。如:「夸媽媽「朗誦比賽、、講故事比賽、幼兒唱歌比賽、慶「六一」娛樂活動等。
12、繼續發揮本園多媒體教學的優勢,積極在各幼教網站蒐集配合主題活動的有關課件,提高幼兒學習的主動性與有效性。
13、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創設探索的相關環境,培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、保教方面
1、樹立健康的觀念,以"保護幼兒的生命,促進幼兒的健康",作為班級工作的首要任務。本學期本班三位老師將一如既往,團結一致,同心協力。以幼兒身心充分發展為前提,讓幼兒在健康安全的環境中,盡情遊戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發展應有的主體性,讓他們主動、積極、創造性的活動,身心得到健康的發展。以故事、遊戲、及教師自己繪製的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識。並在一日生活中培養幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。
2、通過形式多樣的遊戲活動,進行良好的常規培養。從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活潑好動,對幼稚園的生活環境已經比較熟悉,也習慣了幼稚園的生活制度,對周圍環境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時對家長的依戀感也相應減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放鬆,活潑好動,甚至無拘無束,不再像小班那麼聽話、乖巧。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,情緒發展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養良好的活動常規,並作為本班工作的重點。
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時間飛速,很快高中三年的光景已到第三年了,在前面的兩年里年段的有關工作都處在不斷的調整完善中,但是總體的思路方針都是穩定不變的,第一學年的適應教育、第二學年的個性教育到現在最後一年的成人教育,始終遵循了學生的成長和學習規律,讓學生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里,年段班級又進行了重新組合,一個新的高三班誕生了,這個班集體裡絕大多數是熟悉的面孔,同學之間也是基本熟悉的,這個成為暑期到現在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的「抓德育促智育」「抓班風促學風」工作方針指導下,順利的開展了一系列的工作。
ⅰ.班級概況
班級簡介:高三現有生數41人,原來44人,3人未報到,2個考美術,一個考體育。班級以「天道酬勤 有恆乃成」為學習指導宗旨;以「臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢」為班級
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