2013年新學期班主任工作計畫

這學期的工作做好的，那麼下學期在學生即將迎來之際的工作就好工作了，那時學生都能夠意識到學習的重要性，會自己努力的學習的，我期待那一天的到來。

作為帶這個班級已經兩年的班主任，我對學生的情況已經完全的了解了，我會在最後一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！

除完成教育局、進修學校、中教部的各項已定和待定工作外，本學科準備這樣開展工作：

一、自身建設與作用的發揮

1.讀一本書；

2.積極參加部室學習研討；

3.每周至少寫一篇與教研有關的心得或日記，及時上傳到自己的部落格上。

4.每周必須往學科資料庫上傳兩條教學資源。

5.力爭每次聽課都搞形成性測試，或自己批閱或留給授課教師批閱，目的是通過「以學論教」引導教師轉變教學觀念，理解學科教材，豐富專業知識，提高教學技能。

二、學科工作思路

增大每次教研活動的容量，減少教研活動的次數，以「請上來和走下去」的工作方式創造性地開展各項教研工作；以「追求高效教研、滿意服務」為宗旨，爭取每次教研活動前通知主題和內容以便教師準備，活動過程加強互動交流，活動結果及時匯總和提煉，做到共享、共進；把學校、中教部和學科的各項計畫任務分散落實到每次教研活動中，爭取提前完成，避免期末工作緊張或因出差而來不及完成的情況出現。以紮實的教研活動，推動學科教師的全面發展，為汽車區基礎教育貢獻力量。

三、學科工作構想

提煉名師工作室成果

3月5日召集名師工作室成員會議，匯報自己的工作成果，構想下一步工作，確定成果匯報的時間。

3～4月督促成果提煉，幫助成員發現新的行動研究課題，檢查成立以來的成果。

教研員至少提煉一個研究成果。

提高教師素質

1.堅持試卷講評制度。對期初的教師專業水平測試卷進行講評，總結教師在課標、專業知識和專業技能方面的問題，並提出改進建議。

2.開展兩次學科講座。一次是關於教學設計、教案書寫方面的培訓，並引導教師現場設計、現場點評。一次是關於命題培訓，根據編制長春市思想品德學科考試說明和評價手冊中發現的問題，做分類指導。

3.教師技能專項驗收。根據學科提出的收集和掌握時事信息的能力要求，結合3月份召開了第十一屆全國人大二次會議的有關內容，引導教師收集資料並交流，同時命制一套100分的試卷現場考核。

提高教學實效

畢業班工作

①研讀考試說明，領會其精神實質。布置教師自學，按學校匯總發現的變化或提出的困惑問題，由教研員統一解答。同時，對沒涉及到的重點問題教研員做補充說明。

②加強命題的導向性和針對性，並做好每次考試後的詳細質量分析和交流。

③交流複習方法。根據不同階段、不同內容，介紹不同的複習方法。如通過複習引路課、研討期初市畢業班聽複習課和複習方法介紹、教研員介紹其他學校好的複習方法等方式供借鑑。

④指導複習資料的使用，杜絕使用現成的大卷。教師手中的資料不外乎《考試說明》、《大決戰》、《綜合評價手冊》、《課課練》等，以往是一本本的做，題難免重複，也有一些問題試題混雜，教師和學生們做得疲憊不堪，效果不佳。指導教師選題、組題，做落實基礎知識的題、符合中考方向的題、糾正學生錯誤的題、培養學生能力的題等。

非畢業班工作

①豐富與教學配套的輔助資料。在學科資源庫中，按課上傳八下的練習題。按課提前兩周上傳七下每課時的教學知識體系結構圖。

②交流教學方式，借鑑不同的教學風格。期初安排實驗校的錢海英老師上八年級的新授課，體驗談話式的教學風格，突出學科教學德育化；本學期再安排實驗學校的王洪濤老師上新授課，體驗講授式教學風格的魅力，感受如何合理使用教材和教師淵博知識的重要。同時，也不排除聽課中發現的好的典型並安排上課交流。

特別提示：提高工作效率，各項工作力爭6月中旬完成。

當教師已經很多年了，當班主任教師也有很多年了。暑假過後我又要迎接新一批的學生了，在暑假之前的畢業班中，我的班級成績很好，我也大感欣慰，幾年的努力一旦換來良好的成果後，我總算長出了一口氣！

新的學期，學校還是安排我做班主任，這是必然的，我已經知道了，雖然班主任很普通，但不是每個人都能夠擔當起班主任這個工作的。所以我特別在學期開始之前，我已經制定好了班主任工作計畫，如有不足之處，請大家積極提出，我及時改正！