2013年黨建工作計畫
XX年是學校鞏固和發展「教育基本現代化建設」、「省示範國中」成果並不斷提高辦學品位的關鍵性一年。回顧學校的發展歷程令人鼓舞，「艱苦創業，踏實敬業」的精神在雲林中學得到了進一步發揚廣大，牢牢把握了一次又一次發展機遇，有序而扎實的工作，使學校得以長足發展，贏得了社會及人民民眾的廣泛贊譽，給學校各方面的工作註入了新的活力。隨著情勢的發展和辦學要求的提高，我們深感得任在肩，如何「加快內涵發展步伐，創特色，爭一流」已刻不容緩的促使我們進行深刻思考，努力探索。可以這樣理解：九年製義務教育、教育基本現代化工程的實施和「省示範國中」的建立，無疑是夯實了學校進一步發展的基礎，而今學校要向更高層次發展，這將是一場攻堅戰和持久戰。XX年已經拉開了攻堅戰的序幕。如何打好這一仗，就需要我們保持清醒的頭腦，理清工作思路，採取扎實有效的措施，群策群力，開好新世紀的頭，邁好第一步，因為任何失誤將導致我們今後工作的被動，「落後就要挨打」這就是我們面臨的現實。緊緊依靠各級領導，緊緊依靠學校全體教職員工，這是我們做好工作的根本保證，為了統一思想認識，使各項工作做到緊張有序，現提出本學期學校工作意見。
一、工作思路
努力轉變觀念，堅持理論先導，致力兩支隊伍建設，各項管理要做到「求實、務實、落實」，抓緊抓實過程管理，堅決克服拖沓遷就的工作作風，結合學洋思經驗和課題研究，大膽探索課堂教學改革的新路子，在抓好整體的基礎上抓實抓細畢業班工作，積極建立「鎮江市模範學校」。
二、具體工作
、德育工作
1、今年是江總書記《關於教育問題的談話》發表一周年，要進一步以《談話》精神為指導，全面理解和貫徹落實由中共中央辦公廳、國務院辦公廳發出的《關於適應新情勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，並以此為依據部署學校德育工作。政教處在具體擬定德育工作計畫時，內容應兼顧各學科德育滲透，時間上要統籌規劃，活動的開展做到與其他工作穿插進行。
2、著力德育隊伍建設，尤其是師德建設。因為師德是教師的靈魂，在學生心目中，教師是社會的規範，道德的化身，人類的楷模，父母的替身，在某種程度上教師的人格特徵就是學生人格的「模板」。為此政教處應具體擬定師德建設的計畫，在工作實踐中要善於發現典型，以典型開路，帶頭全局。
3、在具體操作過程中要不斷總結經驗，進一步探討德育工作的新思路，要正視工作的難度，要拓寬工作的廣度，要開掘工作的深度，要加大工作的力度。一切從小事抓起，從身邊做起，首先要抓好常規，抓緊養成教育。也就是說起點要低一些，坡度要小一些，要求要細一些，效果要實一些。
4、不斷改進工作方法，努力提高德育工作的成效
要提高德育工作的成效，必須做到四個「克服」：
一要克服「空」，增強針對性。每一次活動都必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，根據學生年齡特色和個性特徵，區別層次，分別類型，抓住難點，突出重點，切忌飄浮，有的放矢，一抓到底，方能見效。
二要克服「老」，增強創新性。要結合實施貭素教育以及新情勢、新情況、新特點，開拓新渠道，改進新辦法。就如何將學校德育工作的內容形成以開展學雷鋒活動為主線還應具體構建架構，做到整體把握，分步實施。
三要克服「軟」，增強堅定性。在德育工作過程中重教育、輕管理的現象必須改變，要立足於教育，輔之以管理，寓教育於管理之中，嚴格要求，嚴肅管理，使自律與他律，內在約束與外在約束有機結合起來。發現苗頭要及時採取相應措施，切忌一般號召，開展活動不能走過場，要重視全過程。
四要克服「窄」，增強廣泛性。在對象上要一切為了學生，為了一切學生，不能隻看大多數。在具體教育活動實施過程中，不能單靠一部分人，必須上下配合，全員發動，全員參與。隻有這樣才能不斷提高德育工作的實效性。
4、德育課題的研究工作應分階段進行及時總結，通過總結，找到成功的經驗，同時也能清醒地看到工作中的不足，這樣對工作才能起到一個促進作用，這也是課題研究工作的意義所在，否則，申報的研究課題也隻能是一紙空文。
5、心理健康教育剛剛起步，應註意收集有關這方面的信息，在內容上要形成序列，一切從實際出發，講究針對性。
教學工作
貭素教育的根本目的旨在全面提高學生的貭素，說到底就是要更高的質量，就一個學校而言，能否得到進一步發展，關鍵還是教育教學質量的高低，因此不管在任何時候、任何情況下都得堅持以教學為中心不動搖。
1、本學期教育教學理論的學習以《洋思經驗——學習輔導材料》為主要內容，各教研組要根據不同學科結合教學實踐在充分討論的基礎上拿出課堂教學模式改革的具體方案。教育情勢的發展已不容許我們觀望、等待，不要總覺得自己的老一套挺管用，長此以往，最終將成為一個落伍者。課堂教學的改革，關鍵在於觀念的轉變，需要的是勇氣，是捨得吃苦，要敢於否定自我、超越自我。俗話說：「不怕慢，隻怕站」，隻要持之以恆，總是能出成果的，淺嘗輒止則一事無成。
2、要嚴格執行教學常規，在思想上應確立「尊重主體，面向全體」的辦學思想，要真心實意地尊重學生，關心學生，熱愛學生，始終把希望和自信留給學生，要力圖使每個學生抬起頭走路，挺起胸膛做人，把自己放在和學生平等的地位，鼓勵學生獨立思考，大膽質疑。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控製流生，在這一點上不能有絲毫的鬆懈。
3、嚴格把好備課關。一月一次的教學常規檢查要有針對性的硬性規定，抓課堂教學首先要抓根本，要善於發現典型，及時總結推廣，形成比較濃厚的教改氛圍。具體的備課及作業批改要求由教務處統一部署。
4、各教研組要在教務處統一部署下製定好切實可行的活動計畫，公開課要按計畫及時開出，公開課內容要結合各教研組所研究的課題，做到一人上課，大家得益，推動課題的研究工作，關鍵是課前要集體備課，課後大家評課，隻有這樣公開課才能真正起到作用。
5、青年教師的培養工作要形成常規，成為製度，不能或緊或松，要嚴格「一三五」工程的考核，首先要組織相關老師學習「考核細則」的具體內容，明確要求，所填內容應責任到人，要體現過程，不能幾年下來再集中填寫。
6、興趣小組的活動要及早部署，要擬定具體的計畫，在時間上各興趣小組以 及課外體育活動要統籌安排好。各類競賽活動要依據上級要求，嚴格把好關，功夫要花在平時，匆忙上陣隻是碰碰運氣而已。
7、教科室要具體安排好繼續教育的內容和時間，所學內容要結合學校的實際情況，要結合所研究的課題，要做到總分結合，有的放矢。
8、現代教學手段的運用要常抓不懈，教育教學論文的撰寫在內容上要逐步過渡到能體現所研究的課題及自己的教育教學實踐，真正體現「理論——實踐——理論」這樣一個過程，以論文的撰寫促進課題的研究，促進課堂教學的改革。
9、本學期要重點抓緊抓實畢業班工作，要及時召開各種形式的條條會，要特別註意做好學生的思想工作。班導、各科任教師要通力協作，同科老師要統一進度，統一要求，抓實每一堂課，每一次練習，每一項信息反饋，隻有齊心協力才能打好整體戰。行政人員要具體分好工，做到分管一個年級，蹲點一個班級，協同年級組長，班導抓緊抓實年級工作和班級工作。
10、體育達標工作要重在平時，要註重針對性的訓練，尤其是初三年級，要組織好一年一度的校運動會。
要繼續完善和健全各項規章製度，本學期將繼續執行已建立的各項規章製度，並將在廣泛徵求意見的基礎上修改和充實浮動工資、教育教學考核獎的分配方案。
總務後勤工作
總務後勤工作一定要體現服務性和時效性。嚴格財務製度，把好財務關，堅持一支筆管理。校園管理要逐步深化，首先要抓好一日常規管理。校園綠化要盡快拿出綠化方案，分步實施，逐年到位，要進一步加強花卉基地的管理。
校辦廠要抓好現有廠的管理，做到：指標落實、上繳及時。
要進一步加強資料管理，各處室要及早對照「鎮江市模範學校」的督導評估系列整理好材料，迎接市局的評估驗收。
老師們，本學期是新世紀的第一個學期，「良好的開端是成功的一半」，開好頭，起好步，才能爭取主動，隻要我們和衷共濟，心往一處想，勁往一處使，我們的目標就能達到，一定能夠達到。
XX年三月
一、工作思路
努力轉變觀念，堅持理論先導，致力兩支隊伍建設，各項管理要做到「求實、務實、落實」，抓緊抓實過程管理，堅決克服拖沓遷就的工作作風，結合學洋思經驗和課題研究，大膽探索課堂教學改革的新路子，在抓好整體的基礎上抓實抓細畢業班工作，積極建立「鎮江市模範學校」。
二、具體工作
、德育工作
1、今年是江總書記《關於教育問題的談話》發表一周年，要進一步以《談話》精神為指導，全面理解和貫徹落實由中共中央辦公廳、國務院辦公廳發出的《關於適應新情勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，並以此為依據部署學校德育工作。政教處在具體擬定德育工作計畫時，內容應兼顧各學科德育滲透，時間上要統籌規劃，活動的開展做到與其他工作穿插進行。
2、著力德育隊伍建設，尤其是師德建設。因為師德是教師的靈魂，在學生心目中，教師是社會的規範，道德的化身，人類的楷模，父母的替身，在某種程度上教師的人格特徵就是學生人格的「模板」。為此政教處應具體擬定師德建設的計畫，在工作實踐中要善於發現典型，以典型開路，帶頭全局。
3、在具體操作過程中要不斷總結經驗，進一步探討德育工作的新思路，要正視工作的難度，要拓寬工作的廣度，要開掘工作的深度，要加大工作的力度。一切從小事抓起，從身邊做起，首先要抓好常規，抓緊養成教育。也就是說起點要低一些，坡度要小一些，要求要細一些，效果要實一些。
4、不斷改進工作方法，努力提高德育工作的成效
要提高德育工作的成效，必須做到四個「克服」：
一要克服「空」，增強針對性。每一次活動都必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，根據學生年齡特色和個性特徵，區別層次，分別類型，抓住難點，突出重點，切忌飄浮，有的放矢，一抓到底，方能見效。
二要克服「老」，增強創新性。要結合實施貭素教育以及新情勢、新情況、新特點，開拓新渠道，改進新辦法。就如何將學校德育工作的內容形成以開展學雷鋒活動為主線還應具體構建架構，做到整體把握，分步實施。
三要克服「軟」，增強堅定性。在德育工作過程中重教育、輕管理的現象必須改變，要立足於教育，輔之以管理，寓教育於管理之中，嚴格要求，嚴肅管理，使自律與他律，內在約束與外在約束有機結合起來。發現苗頭要及時採取相應措施，切忌一般號召，開展活動不能走過場，要重視全過程。
四要克服「窄」，增強廣泛性。在對象上要一切為了學生，為了一切學生，不能隻看大多數。在具體教育活動實施過程中，不能單靠一部分人，必須上下配合，全員發動，全員參與。隻有這樣才能不斷提高德育工作的實效性。
4、德育課題的研究工作應分階段進行及時總結，通過總結，找到成功的經驗，同時也能清醒地看到工作中的不足，這樣對工作才能起到一個促進作用，這也是課題研究工作的意義所在，否則，申報的研究課題也隻能是一紙空文。
5、心理健康教育剛剛起步，應註意收集有關這方面的信息，在內容上要形成序列，一切從實際出發，講究針對性。
教學工作
貭素教育的根本目的旨在全面提高學生的貭素，說到底就是要更高的質量，就一個學校而言，能否得到進一步發展，關鍵還是教育教學質量的高低，因此不管在任何時候、任何情況下都得堅持以教學為中心不動搖。
1、本學期教育教學理論的學習以《洋思經驗——學習輔導材料》為主要內容，各教研組要根據不同學科結合教學實踐在充分討論的基礎上拿出課堂教學模式改革的具體方案。教育情勢的發展已不容許我們觀望、等待，不要總覺得自己的老一套挺管用，長此以往，最終將成為一個落伍者。課堂教學的改革，關鍵在於觀念的轉變，需要的是勇氣，是捨得吃苦，要敢於否定自我、超越自我。俗話說：「不怕慢，隻怕站」，隻要持之以恆，總是能出成果的，淺嘗輒止則一事無成。
2、要嚴格執行教學常規，在思想上應確立「尊重主體，面向全體」的辦學思想，要真心實意地尊重學生，關心學生，熱愛學生，始終把希望和自信留給學生，要力圖使每個學生抬起頭走路，挺起胸膛做人，把自己放在和學生平等的地位，鼓勵學生獨立思考，大膽質疑。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控製流生，在這一點上不能有絲毫的鬆懈。
3、嚴格把好備課關。一月一次的教學常規檢查要有針對性的硬性規定，抓課堂教學首先要抓根本，要善於發現典型，及時總結推廣，形成比較濃厚的教改氛圍。具體的備課及作業批改要求由教務處統一部署。
4、各教研組要在教務處統一部署下製定好切實可行的活動計畫，公開課要按計畫及時開出，公開課內容要結合各教研組所研究的課題，做到一人上課，大家得益，推動課題的研究工作，關鍵是課前要集體備課，課後大家評課，隻有這樣公開課才能真正起到作用。
5、青年教師的培養工作要形成常規，成為製度，不能或緊或松，要嚴格「一三五」工程的考核，首先要組織相關老師學習「考核細則」的具體內容，明確要求，所填內容應責任到人，要體現過程，不能幾年下來再集中填寫。
6、興趣小組的活動要及早部署，要擬定具體的計畫，在時間上各興趣小組以 及課外體育活動要統籌安排好。各類競賽活動要依據上級要求，嚴格把好關，功夫要花在平時，匆忙上陣隻是碰碰運氣而已。
7、教科室要具體安排好繼續教育的內容和時間，所學內容要結合學校的實際情況，要結合所研究的課題，要做到總分結合，有的放矢。
8、現代教學手段的運用要常抓不懈，教育教學論文的撰寫在內容上要逐步過渡到能體現所研究的課題及自己的教育教學實踐，真正體現「理論——實踐——理論」這樣一個過程，以論文的撰寫促進課題的研究，促進課堂教學的改革。
9、本學期要重點抓緊抓實畢業班工作，要及時召開各種形式的條條會，要特別註意做好學生的思想工作。班導、各科任教師要通力協作，同科老師要統一進度，統一要求，抓實每一堂課，每一次練習，每一項信息反饋，隻有齊心協力才能打好整體戰。行政人員要具體分好工，做到分管一個年級，蹲點一個班級，協同年級組長，班導抓緊抓實年級工作和班級工作。
10、體育達標工作要重在平時，要註重針對性的訓練，尤其是初三年級，要組織好一年一度的校運動會。
要繼續完善和健全各項規章製度，本學期將繼續執行已建立的各項規章製度，並將在廣泛徵求意見的基礎上修改和充實浮動工資、教育教學考核獎的分配方案。
總務後勤工作
總務後勤工作一定要體現服務性和時效性。嚴格財務製度，把好財務關，堅持一支筆管理。校園管理要逐步深化，首先要抓好一日常規管理。校園綠化要盡快拿出綠化方案，分步實施，逐年到位，要進一步加強花卉基地的管理。
校辦廠要抓好現有廠的管理，做到：指標落實、上繳及時。
要進一步加強資料管理，各處室要及早對照「鎮江市模範學校」的督導評估系列整理好材料，迎接市局的評估驗收。
老師們，本學期是新世紀的第一個學期，「良好的開端是成功的一半」，開好頭，起好步，才能爭取主動，隻要我們和衷共濟，心往一處想，勁往一處使，我們的目標就能達到，一定能夠達到。
XX年三月