國小2024年工作計畫
德育為首五育並舉質量為本全面提高
xx國小是一所完全國小，現有教師9人，其中在編教師6人，代課教師3人。在籍學生90人，學前班17人。師資配備與全鎮平均師資配備水準比較較為薄弱。學生整體知識結構較為單一，綜合貭素較低。歷年來，xx國小的教育教學質量均處於全鎮中遊水準。經過校委會的充分分析和研究，學校確定今年的工作重點是「鞏固已有成績，力爭再上台階」。根據這個工作重點，結合上級工作安排，本年度學校工作安排如下：
一．確立「以德治校、以德立校」的德育教育工作思路，認真落實好德育教育工作，走出具有xx特色的德育教育路子
德育是五育之首，在學校的各項工作中佔有重要的地位。因為德育教育首先
要解決的是培養什麽人的問題。基於這一點，今年德育工作將側重從以下幾個方面開展：
1．堅持共產主義道德教育的大方向，將共產主義道德教育細化到學校的日常工作中，建立「學校、社會、家庭」三結合的德育教育工作體系，形成良好而堅固的德育教育屏障，使學生在學校受到的共產主義道德教育，在社會上受到良好的監督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成「學校教育、社會監督、家庭鞏固」的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德貭素。
2．多渠道拓展學校德育教育。以思想品德課教學為基本依託，堅持各科課堂德育滲透；以落實《國小生規則》和《一日常規》為日常教育形式，堅持德育養成教育；以各種活動為輔助形式，堅持德育專題教育。建立和完善校內外德育考核和監督機製，將德育考核做為師生考核的一個重要內容。
思想品德課是對學生進行共產主義道德教育的校內基本形式，任課教師必須認真對待，開足課時，不得無故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項工作將作為學校教學檢查的重點來落實。學校德育工作領導小組隨時對各班落實規則和常規情況進行檢查，以班為單位進行評估，對違反規則和常規的現象，及時進行批評和處理，並對違紀學生所在班級扣分，記入班導工作常規考核中。以班隊會、精神文明活動周、扶貧助殘、廣播站、手抄報、板報、春遊、秋遊、節日慶典等活動為主題教育形式，對學生進行集中德育強化教育。
3．抓好教師隊伍德育教育。結合保持共產黨員先進性教育的具體要求，以「愛崗敬業、無私奉獻」為教育主題，使教師樹立起服務意識，嚴格落實教體局師德建設方案，加強師德學習，全方位提高教師隊伍的整體道德貭素。
二．以「深化課堂教學改革，內強貭素，深挖潛質，全面提高教學質量」為提高教學質量的體製載體，全面抓好教學質量提高工作
教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。教學質量的提高，不僅僅是關繫到教師聲譽、學校聲譽的小問題，同時還是關繫到百姓的利益、社會的期待、國家的未來的大問題，因而，我們要結合保持共產黨員先進性教育的具體要求，站在「xxxx」的高度，去理解、去落實這項工作。
1．深化課堂教學改革。立足本校，放眼全鎮，結合實際，結合我校及我地區的實際，根據學生現狀，因班而異，因人而異，有針對性的開展課堂教學改革工作。在教學改革中，低年級側重於學生學習行為和學習習慣的培養，註重學生各項能力，尤其是基本能力的培養和提高。註重養成教育，培養學生良好的學習習慣，養成良好的學習行為。語文課堂教學改革的重點放在閱讀教學及作文教學改革上。閱讀教學更加側重於學生聽說能力的培養，表達意識和能力的培養；作文教學進行「真實作文」嘗試，即學生在作文中，做到有感而發，表達自己的真情實感，抒發自己的真情實意；數學課堂教學改革的重點放在套用題解題能力的培養和操作題教學上。各科均認真落實「培優固中帶差」工作,即對優秀生進行重點培養，保證其有強勁的發展後勁，對中等生進行全面鞏固提高，確保其有強勁的發展勢頭，對暫差生做好輔導轉化，保證其有強烈的發展欲望。各科，尤其是語數課教師，在教學計畫中對此要有明確的表述，在工作中要認真落實，以鞏固課堂教學改革的成果。
2．抓好教師隊伍業務貭素提高工作。結合實際，通過校內教研活動，使教師的業務貭素得到根本鞏固。教研組要結合學校教學工作計畫，製定切實可行的教研工作計畫，形式要多樣，如講座、聽課、評課、教案展評、論文展評、觀摩等；內容要豐富，如教材結構及內容研究，教法探討，學法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學的各個領域，在內容上還要認真深究，一定要「研有所獲，獲有所用」。加強與兄弟校之間的教研交流，學人之長，補己之短，通過校際間教研，使教師的業務貭素得到補充。適時到外地觀摩專家或教學達人的講座或示範，使教師切身感受到教改的新氣息，使我們教師的貭素能補充進清新的血液，保證教師業務生命的活力。通過上述舉措，全面提高教師業務貭素。
3．深挖學生潛質，全面落實貭素教育，促使全體學生全面發展。通過課堂滲透、開展活動、參加社會實踐等形式，全面落實貭素教育。建立全方位、多層次的定性考核機製，以鼓勵為主，配合貭素教育的全面實施。
三．嚴格落實，狠抓管理，走正規化管理之路
管理是各項工作落實得具體與否的關鍵，良好而嚴格的管理會為廣大師生創造一個輕松而舒適的工作學習環境。為此，學校在管理方面重點抓好以下幾方面工作：
1．完善、健全各項規章製度。依實際需求對學校的各項製度進行適當的調整，並擬新增幾項製度，以保證本年度工作計畫中涉及的各項工作正常運轉。同時，對所有製度進行全面的詮釋，使教師人人都明確各項製度約束的範圍，以保障各項製度的順利執行。
2．明確分工，明確職責，狠抓落實，嚴格量化。在執行製度的過程中，堅持公平、公正、公開的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負責人要認
xx國小是一所完全國小，現有教師9人，其中在編教師6人，代課教師3人。在籍學生90人，學前班17人。師資配備與全鎮平均師資配備水準比較較為薄弱。學生整體知識結構較為單一，綜合貭素較低。歷年來，xx國小的教育教學質量均處於全鎮中遊水準。經過校委會的充分分析和研究，學校確定今年的工作重點是「鞏固已有成績，力爭再上台階」。根據這個工作重點，結合上級工作安排，本年度學校工作安排如下：
一．確立「以德治校、以德立校」的德育教育工作思路，認真落實好德育教育工作，走出具有xx特色的德育教育路子
德育是五育之首，在學校的各項工作中佔有重要的地位。因為德育教育首先
要解決的是培養什麽人的問題。基於這一點，今年德育工作將側重從以下幾個方面開展：
1．堅持共產主義道德教育的大方向，將共產主義道德教育細化到學校的日常工作中，建立「學校、社會、家庭」三結合的德育教育工作體系，形成良好而堅固的德育教育屏障，使學生在學校受到的共產主義道德教育，在社會上受到良好的監督，在家庭中得到徹底的鞏固，形成「學校教育、社會監督、家庭鞏固」的齊抓共管的良好局面，從根本上提高未來公民的道德貭素。
2．多渠道拓展學校德育教育。以思想品德課教學為基本依託，堅持各科課堂德育滲透；以落實《國小生規則》和《一日常規》為日常教育形式，堅持德育養成教育；以各種活動為輔助形式，堅持德育專題教育。建立和完善校內外德育考核和監督機製，將德育考核做為師生考核的一個重要內容。
思想品德課是對學生進行共產主義道德教育的校內基本形式，任課教師必須認真對待，開足課時，不得無故挪課、拖課、突擊課，必須按課表要求上齊上足。此項工作將作為學校教學檢查的重點來落實。學校德育工作領導小組隨時對各班落實規則和常規情況進行檢查，以班為單位進行評估，對違反規則和常規的現象，及時進行批評和處理，並對違紀學生所在班級扣分，記入班導工作常規考核中。以班隊會、精神文明活動周、扶貧助殘、廣播站、手抄報、板報、春遊、秋遊、節日慶典等活動為主題教育形式，對學生進行集中德育強化教育。
3．抓好教師隊伍德育教育。結合保持共產黨員先進性教育的具體要求，以「愛崗敬業、無私奉獻」為教育主題，使教師樹立起服務意識，嚴格落實教體局師德建設方案，加強師德學習，全方位提高教師隊伍的整體道德貭素。
二．以「深化課堂教學改革，內強貭素，深挖潛質，全面提高教學質量」為提高教學質量的體製載體，全面抓好教學質量提高工作
教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。教學質量的提高，不僅僅是關繫到教師聲譽、學校聲譽的小問題，同時還是關繫到百姓的利益、社會的期待、國家的未來的大問題，因而，我們要結合保持共產黨員先進性教育的具體要求，站在「xxxx」的高度，去理解、去落實這項工作。
1．深化課堂教學改革。立足本校，放眼全鎮，結合實際，結合我校及我地區的實際，根據學生現狀，因班而異，因人而異，有針對性的開展課堂教學改革工作。在教學改革中，低年級側重於學生學習行為和學習習慣的培養，註重學生各項能力，尤其是基本能力的培養和提高。註重養成教育，培養學生良好的學習習慣，養成良好的學習行為。語文課堂教學改革的重點放在閱讀教學及作文教學改革上。閱讀教學更加側重於學生聽說能力的培養，表達意識和能力的培養；作文教學進行「真實作文」嘗試，即學生在作文中，做到有感而發，表達自己的真情實感，抒發自己的真情實意；數學課堂教學改革的重點放在套用題解題能力的培養和操作題教學上。各科均認真落實「培優固中帶差」工作,即對優秀生進行重點培養，保證其有強勁的發展後勁，對中等生進行全面鞏固提高，確保其有強勁的發展勢頭，對暫差生做好輔導轉化，保證其有強烈的發展欲望。各科，尤其是語數課教師，在教學計畫中對此要有明確的表述，在工作中要認真落實，以鞏固課堂教學改革的成果。
2．抓好教師隊伍業務貭素提高工作。結合實際，通過校內教研活動，使教師的業務貭素得到根本鞏固。教研組要結合學校教學工作計畫，製定切實可行的教研工作計畫，形式要多樣，如講座、聽課、評課、教案展評、論文展評、觀摩等；內容要豐富，如教材結構及內容研究，教法探討，學法交流等。要橫廣縱深，不僅從形式上涉及到教學的各個領域，在內容上還要認真深究，一定要「研有所獲，獲有所用」。加強與兄弟校之間的教研交流，學人之長，補己之短，通過校際間教研，使教師的業務貭素得到補充。適時到外地觀摩專家或教學達人的講座或示範，使教師切身感受到教改的新氣息，使我們教師的貭素能補充進清新的血液，保證教師業務生命的活力。通過上述舉措，全面提高教師業務貭素。
3．深挖學生潛質，全面落實貭素教育，促使全體學生全面發展。通過課堂滲透、開展活動、參加社會實踐等形式，全面落實貭素教育。建立全方位、多層次的定性考核機製，以鼓勵為主，配合貭素教育的全面實施。
三．嚴格落實，狠抓管理，走正規化管理之路
管理是各項工作落實得具體與否的關鍵，良好而嚴格的管理會為廣大師生創造一個輕松而舒適的工作學習環境。為此，學校在管理方面重點抓好以下幾方面工作：
1．完善、健全各項規章製度。依實際需求對學校的各項製度進行適當的調整，並擬新增幾項製度，以保證本年度工作計畫中涉及的各項工作正常運轉。同時，對所有製度進行全面的詮釋，使教師人人都明確各項製度約束的範圍，以保障各項製度的順利執行。
2．明確分工，明確職責，狠抓落實，嚴格量化。在執行製度的過程中，堅持公平、公正、公開的原則，一視同仁，不搞特殊化。各職能負責人要認
真負責，以身作則，敢於管理，勇於承擔責任，各教師要充分行使監督的權利，共同抓好學校的管理工作。
3．建立學校例會製度及校長、主任接待日製度。每個月末學校召開一次會議，對本月的各項工作進行全面的總結，及時反饋工作中的缺點和漏洞；對下月的各項工作進行研究和布置，保證以後工作的順利進行。每周一下午最後兩節課為校長主任接待日時間，歡迎社會各界人士對學校各方面工作的垂詢和指導。
4．加強學校與社會各界的溝通，尤其是關於教學方面的溝通。建立開放課堂製度，每周五的下午為開放式教學時間，歡迎社會各界人士到校內任何一個班級聽教師講課，教師不得以任何理由或藉口拒絕。
5．建立學校行風監督製度，聘請行風監督員，定期對學校各項工作進行反
饋，以促進學校工作。
6．做好校務、財務雙公開工作，及時向社會及教師公開學校的各項工作情
況，以接受社會的監督，消除不必要的誤會。
四．認真落實其他常規工作
1．文體衛生工作：開齊小科課程，保證學生受到全面的教育；辦好校園文化藝術節；配合上級做好體檢工作；做好校內外環境以及個人衛生常規管理工作。
2．校容校貌工作：協調村裏平整校園；硬化操常
3．安全教育工作：高度重視安全工作，進行經常性的安全教育，宣傳保險的意義，動員學生參加人身意外傷害保險。拓寬安全教育面和教育渠道，使安全教育深入每個人的心中。
4．兩基工作：認真完成上級下達的各項指標，全面完成兩基工作。
5．勤工儉學工作：拓寬勤工儉學渠道，利用閒置房開辦文化商店，發包校內閒置土地。
6．認真、及時完成其他應時工作。
xx國小～年8月24日