師德師風整頓工作總結

為進一步學習貫徹XX年年2月2日教育局長宋自立同志在教育系統年終工作會議上的講話精神，加強教師職業道德修養，樹立教師教書育人的良好形象，塑造教師為人師表的良好風範，蔡莊鎮中心校於2月3日上午召開了由中小學校長參加的師德師風整頓動員會。會上，中心校校長張新穎傳達了縣教育局年終工作會議精神，學習了宋自立同志在工作會議上的重要講話，並結合講話精神提出了今後的工作思路和努力方向。

為認真貫徹學習宋局長講話精神，把師德師風整頓工作落到實處，蔡莊鎮中心校於2月5日分區召開了中國小全體教師大會，對宋局長講話進行了集中學習。定於2月7日至2月9日三天為集中學習日。現將蔡莊鎮師德師風整頓和集中學習情況總結於後：

一、統一思想，提高認識，把活動做真做實。為把師德師風整頓和學習講話精神抓緊抓好，抓出成效，使教師以此次活動為契機，逐步養成勤學習愛學習的好風尚，把學校打造成學習型學校，蔡莊鎮中心校成立了「師德師風整頓工作領導小組」，中心校長張新穎任組長。親自抓，下設辦公室具體抓。制訂了切實可行的活動方案，要求全鎮教師統一思想，提高認識，以高度的事業心和責任感，從我做起、從現在做起、從點滴做起，努力加強自我修養、自我完善、自我提高；真正轉變觀念、更新理念、堅定信念，努力提高工作績效，提升教育教學水準，在全社會重塑良好的教師形象。

在師德師風整頓活動中，要求各中國小統一組織，精心安排，務實學習，紮實整改。要求教師學前有目的、有計畫；學中有記錄、有討論；學後有心得、有收穫。要求教師結合自身實際，認真查擺存在問題，並根據查擺出的問題制定切實可行的整改方案。

二、統一組織，認真學習，加強師德師風建設。在此次活動中，全鎮中國小以校為單位，統一組織，集中學習，以宋局長講話精神為切入點，對《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》、《樹立社會主義榮辱觀》、《教師與法》、《教師職業與發展》、《新課程的深化與反思》等教育法規和文獻進行了認真研討。在此期間，全鎮中國小教師共寫心得體會1200多篇，出學習專欄50餘期，撰寫論文200餘篇。

通過學習，大家一致認為，局黨委的講話精神是站在構建和諧尉氏教育的政治高度，客觀準確地分析了尉氏教育的內部形勢和外部環境，抓住了根本，切中了時弊，是一個開展批評與自我批評的懲戒會，是一個理清思路、確定目標、鼓足幹勁的動員會，是一個讓全體教育人充滿期盼，揚眉吐氣的誓師會。宋局長的講話即嚴格又具體，即提出了工作目標又指明了前進方向，為全縣教育工作注入了強大的活力和動力。

三、結合實際，查擺問題，積極整改，努力轉變作風。活動中，我們要求中小學校長、班子成員結合「以人為本、依法治校、廉潔自律」三個方面認真查擺問題；每位教師結合「社會公德、職業道德、家庭美德」三個方面認真查擺問題。提高歸納整理，全鎮共查出存在問題和不良現象五項：1、學校管理缺乏科學性和前瞻性；2、規章制度缺乏人性化和規範化；3、領導與教師、教師與學生關係不和諧；4、個別教師缺乏學識魅力和人格魅力；5、部分教師缺乏探索精神和創新理念等。

四、提高認識，積極整改。針對以上存在問題，中心校及時而又準確地制定了整改方案，並把草案提交教職工大會進行審議通過。1、以《教育法》、《教師法》為準繩，加強學校管理的規範化，管理的科學化，管理的制度化。我們將採取走出去，請進來的辦法學習好的管理模式，汲取先進的管理經驗，努力爭創一流管理；2、在以人為本，依法治校，以德從教，建構和諧校園的基礎上，形成一套教師「不願為」的自律機制，「不敢為」的承接機制，「不作為」的淘汰機制；3、建構和諧的領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、學校與社會、學校與家庭諸方面的關係；5、轉變觀念，樹立服務意識，大局意識；6、團結友愛，互信互助，以德服人，抱誠守信；7、廉潔自律，任人唯賢，真正實現能者上、平者讓、庸者下；8、建立健全教師培訓體系創建全員參與、全過程管理、全方位開展的「三全 」 教師培訓管理模式，以提高教師的業務素質和政治素質；9、取締學校周邊流動商販，排查學校小賣部的「三無」食品。取締學校周邊網咖、遊戲廳；10、加大校園環境建設和校園文化建設。

總之，在今後的教育教學工作中，我們要與時俱進，開拓創新，以人為本，依法治校以德從教，構建和諧校園上下功夫。推出一套「抓、促、強、樹」教育管理新理念，在全鎮營造治學嚴謹、管理嚴格、紀律嚴明、幹部廉政、教師勤教、學生樂學的良好氛圍。