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2013年幼稚園學期末工作總結


2011年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年,在苗苗幼稚園的發展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發展規模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作,我認真核實,總結成績,發現問題,現將本期的工作總結如下。
一、辦園方向和隊伍建設

根據我園發展規劃和本年度工作計畫,我們繼續深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規,堅持保教並重的原則,以促進幼兒體智德美全面發展為目標,全面實施貭素教育,不斷深化幼稚園內部改革,使幼稚園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規範以責任製為核心的現代化管理體製,努力最佳化幼稚園常規管理,堅持實施層層管理的組織網路。老師們之間切實做到通力協作、勤懇高效,並對各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。讓其在幼稚園的改革與發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,並使園內優秀的老師切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼稚園民主管理,園內重大事議由教代會或教職工開會共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動參與幼稚園管理,努力爭做幼稚園主人。此外,我們全面推行園務公開,嚴格執行財務製度,按規定項目和標準收費,財產登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼稚園各項工作的開展。在我們幼稚園中,積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神,並始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。我堅持從自身做起,並帶動全體班子成員積極學習,在專業理論、文化技能、管理水準等方面嚴格要求自己,不斷認真學習教育管理理論,實施科學的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間,進行集體說課,集體備課,這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合貭素,而且在討論中,在爭辯中,整體老師的專業理論貭素得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼稚園教育教學改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學現狀,及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師,積極地進行教學改革,特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試,使幼稚園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高貭素的保教隊伍是幼稚園開展工作的核心。為此通過園內一些優秀老師的事跡和宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,為人師表。其次,我們從最佳化教師個體貭素入手,採用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,大膽創新,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。我們還努力創設舞台,有意把青年教師推上公開課講台。看到老師們的迅速成長,我相信幼稚園的發展可以在創奇跡。

二、環境創設

辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼稚園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼稚園經費並不寬裕的情況下,我園投入了10萬餘元的資金。我們先後對教室,辦公室和舞蹈室進行改造,我們從孩子年齡出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,讓幼稚園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們給 每班配置了空調。我們進一步改善教師辦公條件,為辦公室安裝配置了電腦、印表機,確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力最佳化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

三、保教工作

切實提高幼稚園保教工作質量,是幼稚園提高整體辦園水準的重要標志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水準上有所突破。

①保健方面

2~6歲幼兒生長發育比較旺盛,為了使幼兒獲得豐富的營養我們參照幼兒營養食譜,按幼兒對每種營養的需求採購食物。

2011年對於全世界來說是很不平凡的一年,流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安,在這種情況下我們的老師積極開展家長工作,傳授預防知識 ,開設專們的知識課堂,積極把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀察工作,並做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。 保證了學習的正常進行,抵禦了病毒的侵入消除了家長的擔心。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

④家園聯系

當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關註。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,我們將逐步開展家訪活動,它將成為我園家長工作的一個重點,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,使新生愉快地走進幼稚園;讓教師走進家庭、走進孩子、指導家長,有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。

四 安全管理措施。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據這一檔案精神,幼稚園對安全工作進一步強化管理和責任,健全各項安管理規章製度,加強督查,落實各項安全防範措施,防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等,加強門衛工作,嚴格把好門口關,把安全工作做細,做深,做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容,教育幼兒學會保護自己,躲避危險,不和生人走,切實做好幼稚園安全工作。

五、教學成果。

1、本學期開展了歌唱祖國60周年慶典。

2舉行了幼兒繪畫比賽。

3製定了教師公開說課

在和全體教工的共同努力下,我們走過激動,走過欣喜,這一年對我來說依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛的幼教員工無私無悔的投身幼教事業,使我也甘願在這塊土地上播灑希望,執著耕耘。我深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

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