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幼稚園目標管理總結


幼稚園目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。它始終以目標作為出發點和歸宿,特彆強調以目標指導行動,以成果和貢獻作為管理活動的重點,強調目標實現的整體意識。

我園在實行目標管理中,重點抓好以下四個環節。

一、確定目標

總目標應是依據《幼稚園工作規程》、上級主管部門的要求和本園實際情況確定的。為此,我園確定的總目標是:認真落實《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理條例》、根據“堅持實驗、提高水平、辦出特色、爭創一流”的辦園宗旨,將我園辦成一流的育人環境、一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的保教質量的實驗性、示範性的幼稚園,並積極努力完成南樓的擴建工程。

二、目標展開

所謂目標展開是將幼稚園的總目標層層分解,逐級落實的過程。為此,我園展開的最高層次目標是:

1、一流的育人環境:

園領導在認真分析本園保教工作現狀的基礎上,確立了“以環境教育為主線,課程改革為突破口,促進幼兒發展為目的”的改革思路。通過投資14萬餘元改建園舍,設定林蔭道、封閉走廊、擴大使用面積、添置現代化多功能的玩教具,讓幼兒在區域內自由選擇自己喜愛的活動,真正成為活動的小主人,從而達到美化、綠化、兒童化、科學化、教育化、安全化的教育環境。

2、一流的管理水平:

我園不斷加強園領導班子建設,積極圍繞“建立一流班子、帶一流隊伍、創一流業績、樹一流形象”的總體目標來加強班子自身建設,使管理更趨向規範化、科學化的軌道。

3、一流的師資隊伍:

建設一支具有強烈事業心和高度責任感的生氣勃勃、開拓進取、具有一定專業以上教科研水平的教師隊伍,確保專職教師的學前教育大專學歷達標率100%。

4、一流保教質量:

在教育教學活動中,積極圍繞省編教材和實驗課題,不斷增加教育投入,配合較先進的教學設備,為不斷促進每個幼兒在原有水平上的發展提供充分動手、動口、動腦的教育環境和條件,使幼兒都能積極、主動地參與活動,促進幼兒身心健康和諧發展。

三、目標實施

目標實施首先要建立高效能的組織機構系統,做到各部門圍繞目標協調有序地運轉;做好科學地安排目標的優先次序,並按照標準加以控制,建立目標控制系統,從而科學地組織、安排人力、物力、時間等,克服重複、多餘、無效的勞動和互相干擾的現象,做到統籌兼顧,全面安排,使各項工作都能圍繞幼稚園的整體目標有序進行,達到有效管理。

四、目標考核

目標考核首先要有一個能夠客觀地衡量目標達成度和實現成效的“量標”,即衡量目標達成效果的具體標準;其次要特別重視數量和統計的分析。在目標管理中,科學地運用數量統計和分析,可以幫助我們更好地了解和掌握各種目標實施的進展、存在的問題及它們之間的關係,進一步認識和掌握在目標達成過程中質量的差異規律,從而進一步指導目標的實施和達成,使幼稚園管理更加趨向科學化。

因此,我園根據總目標和面臨的困難,制定出了“十項管理措施”和“一崗雙責制”的工作量化考核標準。

總之,目標管理只是管理方法之一,運用不同的管理方法就會產生不同的管理效果,所以,管理者在管理實踐中,不但要注意積累經驗,更要慎重、科學、機智、靈活地使用有效的管理方法,只有這樣,才能提高幼稚園管理的效益,使管理工作進一步科學化、規範化。

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