정복 약점

정복 약점

"종, 종, 종 ... 클래스". 불행하게도이 클래스는 언어 클래스이고 내 마음은 불안합니다.

중국 계급은 말하기 위해 무대에 나가는 것을 의미합니다. 나를 위해,이 약한 사람은 두려움입니다. 선생님이 왔어. 내가 수업을 듣 자마자 "오늘 연설 할 사람은 박수가 어디 있느냐?"분위기는 매우 따뜻했으며 주위를 둘러 보았지만 아무도 손을 들어 본 사람이 없었기 때문에 나를 두려워하게 만들었습니다. 나는 감히 선생님을 보지 않았습니다. 선생님은 아무도 오지 않는 것을 보았고, 걱정스러워서 화가 났고, 큰 소리로 외쳤고, 우리를 비난하며, 화를내는 불 같은 호흡 용이라고했습니다. 어서, 교실은 침묵이다, 몇몇 학생들은 손을 들고, 선생님은 만족스럽지 않은 것 같다, 나는 조용히 선생님의 심한 눈을 보았다, 나는 들거나하지 않습니까? 나는 인용하고 싶다.하지만 선생님에게 화가 나지 않아 소심하다. 어떻게해야 하는가? 내 마음이 고생하고있다. 천천히 "가중치 수천"의 손을 들어 올린다. "누가, 어서."다행스럽게도 선생님은 끌지 않았다. 나, 내 마음은 은밀히 행복해. 무대에 끌려간 학생은 큰소리로 말하고, 두려워하지 않고, 자신있게 내리고있다. 학생들은 부러워하는 눈을주고 교사는 또한 그를 칭찬한다. 눈, 이것은 나를 매우 유혹하게 만든다. 나는 또한 나 자신을 보여주기 위해 모든 사람들의 박수를 받아들이 기 위해 무대에 서기를 원한다. 나는 똑바로 앉아서 내 손을 똑바로 세우고, 나는 선생님의 도움을 받기를 바란다. 그러나 이것은 내가 원하는 것을 얻게하지 않았다. "종, 종, 벨 ... "수업이 끝나면 후회합니다. 감히 내 손을 들어서 고문하지 않았다는 것을 유감스럽게 생각합니다. 나는 비밀리에 다음 학급에서 이야기해야한다고 생각했습니다.

"종, 종, 종 ..."나는 다시 반에 갔다. 왜 내가 지난번만큼 약해 보이지 않았는지 모르겠다. 이번에는 매우 흥분했다. 선생님이 반 친구들과 이야기했을 때, 나는 올려다 보았다. 나는 매우 높았다. 선생님을보고 내가 그려지기를 바랐다. 나는 선생님이 정말로 나를 데려 갔다는 것을 정말로 기대하지 않았다. 나는 원고를 가져 와서 강의에 아낌없이 갔다. 급우들과 마주 쳤을 때, 나는 무서워서 내 손이 땀을 흘렸다. 얼굴도 빨갛고 몸 전체가 뜨겁고 다리가 약간 뻐근하다.이 때 Lin Haiyin의 아버지가 딸에게 말했다 : "어려움과 좌절을 겪었는지 모르지만 어려운 두피로해라." 용감하게도 겁쟁이를이기는 한, 용감하게도이 작은 발걸음을 내딛는 것이 내 인생에서 큰 걸음이라고 생각합니다. 나는 그것을 쓰고 싶지 않았고, 나는 원고를 가져 와서 내가 말하고 싶은 것을 크게 소리 냈다.이 때 선생님과 반 친구를 보았을 때 나는 매우 흥분하고 행복했다.

그때부터 선생님이 말한 것을 기억했습니다 : "네가 뭔가하면, 감히 말하면, 큰 소리로 말한다."교실에서 긍정적으로 말하는 사람이 있습니다. 기숙사에서 말하는 사람이 있습니다. 낙관적이고 긍정적 인 사람.

겁쟁이는 더 이상 내 자신이 아니며, 나는 이미 그를 물리 쳤고, 성공했고, 용감했으며 더 이상 약했다.

첫날 : 조용히