師德格言

1. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

2. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

3. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

4. 燃燒自己，照亮別人。

5. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

6. 德無常師，主善為師。

7. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

8. 嚴師出高徒。

9. 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

10. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

11. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

12. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

14. 教師的人格是教育的基石。

15. 教師要融於師生的相互理解中。

16. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

17. 嚴是愛，松是害。

18. 認認真真工作，老老實實做人。

19. 願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

20. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

21. 甘為學生進步的階梯。

22. 認認真真教書，踏踏實實做人。

23. 差生身上應更多體現著老師的愛。

24. 大家齊努力，科技教育盛開花。

25. 教師要用心去愛，去教育學生。

26. 堅持啟發式，避免注入式。

27. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

28. 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

29. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

30. 要不斷地向命運挑戰。

31. 命運之繩定會握在自己手中。

32. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

33. 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

34. 不要簡單地向後進學生說不。

35. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

36. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

37. 太陽下最光輝的職業--教師。

38. 心靈的溝通勝於知識傳遞。

39. 慈父+慈母=教師

40. 75、心靈塑造的最佳工程師。

41. 教師的天職在勇於探索教育。

42. 天荒地老，教師的童心不泯。

43. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

44. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

45. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

46. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

47. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

48. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

49. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

50. 把愛帶給每位學生。

51. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡，碩果纍纍離不開耕耘者心的澆灌。

52. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

53. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

54. 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

55. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

56. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

57. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

58. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

59. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

60. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

61. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

62. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

63. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

64. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

65. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

66. 教師是學生的鏡子。

67. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

68. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

69. 教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

70. 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

71. 好筍出好竹，好師出好徒。

72. 教師總是希望學生將來超過自己。

73. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

74. 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

75. 老老實實做人，認認真真教書。

76. 學高為師，身正為范。

77. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。