上莊中學教師進家庭活動方案

一、活動目的

進一步加強學校和家庭、教師和家長的溝通與聯繫，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，建立和諧的家校關係，創設高效、優質、可持續發展的育人環境。

二、活動主題

走進學生家庭、關愛學生成長

三、領導小組

組  長：董金

副組長：李梅  代紅 

組員：全體教師

四、活動要求

1、活動形式

主要採取利用雙休日及課餘時間，登門走訪，全體教職工全員參與。根據實際，對各種情況的學生進行家訪，尤其是情況特殊的學生。

比如對偏常學生進行關愛家訪，對優生的規劃發展進行期許家訪等。對父母均在外打工的農村留守學生，可採用「信件家訪」或「電話家訪」的形式，向家長匯報、交流學生的思想、學習、生活等情況。

2、家訪對象。

先訪學有潛力的學生、單親家庭學生、有輟學傾向的學生，再訪心理和情緒不穩定的學生、特殊個性的學生，殘疾學習，再訪特長生、家庭經濟困難學生、學困學生。

家訪要面向全體，不放棄每一個學生。

3、家訪內容：

1）了解學生家庭狀況、成長環境及學生在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵，了解家長的興趣愛好、家長對子女的期望和要求。

2）和家長談學校與家庭對教育培養學生各自的責任和義務，增強親職教育育社會教育的一致性。

指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

向家長反饋學生的學習情況及在校表現，肯定成績，提出問題，取得家長的支持和配合。

3）談新形勢下的育人的新思想、新觀點，共商培養學生良好的學習生活習慣、促進學生全面發展、健康成長的好方法。溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合。

4)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

5)談學校的辦學理念，學校管理、班級管理的方法，徵求家長對學校及教師以及教學教法的意見和建議等。

4、家訪要求

1）家訪應認真做好計畫。學生有突出成績，或發生問題，應及時家訪。

2）家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地採用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。

3）家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情採取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

4）家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。

5、家訪注意事項

1）家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。

2）家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生迴避。

 3）注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4）尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長「鬥氣」。共2頁，當前第1頁12