龍村中學行風評議自查報告

龍村中學行風評議自查報告 
 

按照《建甌市教育系統2004年行風建設民主評議工作實施意見》和《龍村中學2004年行風建設民主評議工作方案》，我校於10月12日，通過各種方式廣泛徵求了學校師生，學生家長，村民代表的意見，從領導班子、招生考試、費用收取、師德師風等方面進行了摸底自查。發放問卷50份，在教師之間開展了師德師風大討論，找出了學校及教師在教育教學工作中的不足，其調查情況如下：現將自查中存在的問題作如下匯報： 
一、  領導班子 
家長、學生、社會、教師普遍認為領導班子責任心強、團結協作、積極進取，是一個有戰鬥力的領導集體。從調查中也反映出了一些問題，表現在：工作缺乏創造性，對教職工關心不夠，較少做耐心細緻的思想工作。 
二、  招生考試 
近年來，我校嚴格按照上級主管部門的招生考試政策，堅決執行國小畢業生全部免試入學的原則，沒有收取擇校費而招擇校生。我校學生宿舍是危房，住宿條件差，沒有食堂，教師缺編，班生數大，對學生的教育教學有影響。 
三、  費用收取 
我校再次核算了收費標準，確無亂收現象。嚴格按上級物價部門規定的項目和標準收取，實行「一費制」，並向社會公開，接受監督，按期結算。
四、  師德師風 
通過調查和教師的自查、討論，我校的師德師風存在著一些問題，主要表現在：
1、來自家長、學生的意見是：有個別教師對學生的要求不夠嚴格；教師的教育教學方法陳舊；對學生的教育不夠耐心；家長對其子女的學習成績不夠滿意。 
2、教師的自查中反映出一些問題：
 個別教師愛崗敬業精神較差，缺乏責任感和奉獻精神，有懈怠思想。
 近幾年來，儘管沒有出現教師嚴重體罰學生的現象，但有變相體罰學生的行為，如罰站等事件發生，對學生的教育缺乏耐心。 
有的教師不關心集體，不尊重同事，損害集體榮譽和不利團結。
  教師缺少與家長的密切聯繫，很少進行家訪，動輒請家長到學校，有指責、喝斥家長的現象。 
少數學生思想品德很差，不尊重老師，欺負同學，難以管教。
五、學生、家長、社會對學校其他方面提出的建議
 多數家長要求迅速改變學生的住宿、生活條件。 
 加強管理，嚴肅查處不良行為。
  學校應建立圖書室。
 教師不參與「六合彩」活動。
不能取消補課。 




                  建甌市龍村中學
                  2004年10月13日