數學課代表的職責
篇一：數學課代表的職責
1、身為數學課代表，必須對數學有興趣，樂於探究數學中的問題，且數學成績優秀。
2、樂於助人，對學業有困難的學生能主動的伸出援助之手，帶領大家齊興協力搞好數學。
3、督促學生積極完成作業，不抄襲、不應付。按時上交、按時分發。
4、及時收集學生學習中存在的問題並報告給課任老師，並及時打探課任老師有無任務下發。
5、自習時幫助維護好課堂紀律，安心學習。
篇二：數學課代表的職責
數學科代表職責數學科代表是聯繫學生和數學老師的橋樑和紐帶，他不僅是數學的學科帶頭人，也是傳達師生信息的橋樑，不但要及時把同學們的問題轉達給數學老師，同時還要將老師的要求轉達給同學們。
作為成都七中國中學校的數學科代表，目前必須要做到的有：
1、上課前把作業發到每個同學手中，幫老師把電腦等教學用品拿到教室，作好調試，提醒同學做好上課前的準備，特別是學習用品。
2、在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，並舉手發言。特別是上公開課，課後要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師、班主任交流。
3、及時收取作業，布置並檢查作業。若有未交者，作業不合格者，作業抄襲者，作好記錄並及時向值周幹部、老師、班主任匯報.
3、有自習卻遇到老師不在的特殊情況，應該主動到講台上維持紀律並且布置學習任務。
4、協助搞好本學科競賽或複習等工作，起好示範帶頭作用，積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種“相互考，相互幫”的良好學習氛圍。
5、每次測試過後，要統計測試分數，並把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報。
6、數學記錄本每周五上交，周一領回。
7、與老師一起，提供“每日一練”的題目，把題目寫在數學記錄本上，並抄在黑板讓同學們練習。改好同學們的“每日一練”的作業後，把意見記錄在記錄本，根據情況，大膽上講台評講“每日一練”的題目。
篇三：數學課代表的職責
1、每天課前記錄班級本節課出席情況，未出席的記錄缺席原因。
2、課代表要起到帶頭和榜樣的作用，思想上要有要求上進和敢於擔當的精神。上課時，認真聽講，主動維護課堂紀律。
3、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。
4、收取作業或者試卷時，要記下都誰沒交。
4、把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等。
5、有不會的問題時先與同學討論，仍然不會情況下要及時問老師。
6、把老師講的重點寫下來，定期在班刊上張貼出來，讓大家參考。
7、如果老師有事不能來上課，課代表與班長一同組織課堂紀律。
8、放學前向老師了解明天上課重點，然後告訴同學，認真預習。
9、利用課餘時間可以在班裡搞競賽。
10、課代表要及時反映班級情況。可以有選擇性地向任課老師提出有利於本學科的可行建議，自己能處理的小事自己處理做好記錄，不能處理的交由任課老師處理。
11、科代表每周周末總結統計本周的情況。包括作業不交、作業作弊、課堂違紀等次數最多者，將檢查結果上交任課老師和班主任，任課教師將酌情嚴肅處理。
篇四：數學課代表的職責
1、課代表要起到帶頭和榜樣的作用，
2、思想上要有要求上進和敢於擔當的精神，
3、上課時，認真聽講，主動維護課堂紀律，
4、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲，
5、收取作業或試卷時，要記下都誰沒交，
6、把同學對老師的反應要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等，
7、有不會的問題時先與同學討論，仍然不會的情況下要及時告訴老師，
8、如果老師有事暫時不在班級，課代表與班長、風紀股長一起組織課堂紀律，
9、利用課餘時間可以在班裡搞競賽，
10、有利於學習好的方法可以與老師溝通。
1、身為數學課代表，必須對數學有興趣，樂於探究數學中的問題，且數學成績優秀。
2、樂於助人，對學業有困難的學生能主動的伸出援助之手，帶領大家齊興協力搞好數學。
3、督促學生積極完成作業，不抄襲、不應付。按時上交、按時分發。
4、及時收集學生學習中存在的問題並報告給課任老師，並及時打探課任老師有無任務下發。
5、自習時幫助維護好課堂紀律，安心學習。
篇二：數學課代表的職責
數學科代表職責數學科代表是聯繫學生和數學老師的橋樑和紐帶，他不僅是數學的學科帶頭人，也是傳達師生信息的橋樑，不但要及時把同學們的問題轉達給數學老師，同時還要將老師的要求轉達給同學們。
作為成都七中國中學校的數學科代表，目前必須要做到的有：
1、上課前把作業發到每個同學手中，幫老師把電腦等教學用品拿到教室，作好調試，提醒同學做好上課前的準備，特別是學習用品。
2、在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，並舉手發言。特別是上公開課，課後要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師、班主任交流。
3、及時收取作業，布置並檢查作業。若有未交者，作業不合格者，作業抄襲者，作好記錄並及時向值周幹部、老師、班主任匯報.
3、有自習卻遇到老師不在的特殊情況，應該主動到講台上維持紀律並且布置學習任務。
4、協助搞好本學科競賽或複習等工作，起好示範帶頭作用，積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種“相互考，相互幫”的良好學習氛圍。
5、每次測試過後，要統計測試分數，並把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報。
6、數學記錄本每周五上交，周一領回。
7、與老師一起，提供“每日一練”的題目，把題目寫在數學記錄本上，並抄在黑板讓同學們練習。改好同學們的“每日一練”的作業後，把意見記錄在記錄本，根據情況，大膽上講台評講“每日一練”的題目。
篇三：數學課代表的職責
1、每天課前記錄班級本節課出席情況，未出席的記錄缺席原因。
2、課代表要起到帶頭和榜樣的作用，思想上要有要求上進和敢於擔當的精神。上課時，認真聽講，主動維護課堂紀律。
3、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。
4、收取作業或者試卷時，要記下都誰沒交。
4、把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等。
5、有不會的問題時先與同學討論，仍然不會情況下要及時問老師。
6、把老師講的重點寫下來，定期在班刊上張貼出來，讓大家參考。
7、如果老師有事不能來上課，課代表與班長一同組織課堂紀律。
8、放學前向老師了解明天上課重點，然後告訴同學，認真預習。
9、利用課餘時間可以在班裡搞競賽。
10、課代表要及時反映班級情況。可以有選擇性地向任課老師提出有利於本學科的可行建議，自己能處理的小事自己處理做好記錄，不能處理的交由任課老師處理。
11、科代表每周周末總結統計本周的情況。包括作業不交、作業作弊、課堂違紀等次數最多者，將檢查結果上交任課老師和班主任，任課教師將酌情嚴肅處理。
篇四：數學課代表的職責
1、課代表要起到帶頭和榜樣的作用，
2、思想上要有要求上進和敢於擔當的精神，
3、上課時，認真聽講，主動維護課堂紀律，
4、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲，
5、收取作業或試卷時，要記下都誰沒交，
6、把同學對老師的反應要及時告訴老師，如老師講課速度快慢問題等，
7、有不會的問題時先與同學討論，仍然不會的情況下要及時告訴老師，
8、如果老師有事暫時不在班級，課代表與班長、風紀股長一起組織課堂紀律，
9、利用課餘時間可以在班裡搞競賽，
10、有利於學習好的方法可以與老師溝通。