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教育系統文明單位標兵的申報材料


建立文明單位是我校精神文明建設的重要工作,也是我校全體教職員工的共同心願,多年來,在縣委縣政府和縣教育局的幫助、支持下,按照建立文明單位的要求,我們已於XX年光榮地獲得了xx縣“文明單位”的稱號。在此基礎上,我們齊心協力,做了大量具體的工作,取得了一定的成績,在教育系統起到了示範表率作用。今借申報“文明單位標兵”之機,將我校基本情況及有關工作匯報如下:

一、學校基本情況

我校是一所九年一貫製學校,始建立於1997年8月。在縣委縣政府、縣教育局的正確領導下,確立“依法治校,以德立校,科研興校,特色辦學,質量樹校”的理念,在繼承傳統的基礎上與時俱進,不斷提高學校的文明程度,不斷改善辦學條件,規模不斷壯大。學校現佔地面積43,000平方米,建築面積13000平方米。有57個教學班,在校學生4500人,教職工180人。整個校園環境優雅,硬體設施也得到不斷的更新。擁有多媒體教室、電腦房、閱覽室、各科專用教室等一系列現代化教學設施。學校的辦學效益不斷提高,贏得了較高的社會聲譽:被省授牌“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”;“安徽省電化教育設備一類達標學校”;被市授牌“安慶市教育科研實驗基地”;“青少年思想道德教育示範學校”、“法治示範校園”、“示範家長學校”等。

二、按照文明單位要求,認真做好建立工作

統一思想,營造了濃鬱的建立氛圍

明確文明單位建立工作的重大意義後,根據校委會的部署,建立了以胡緒應同志為組長,帥改亮、童小節同志為副組長,徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艷萍、邵貴紅等同志為組員的爭創領導小組,形成了一個系統的工作網路,並確立了“以提升師生綜合貭素和學校文明程度為核心,以黨風、教風、學風、校風建設為主線,發揚學校的優良傳統,不斷開拓創新,以和諧氛圍培育健康的人為建立目標。充分利用學校畫廊、宣傳標語、黑板報等陣地,突出文明建立的中心內容,通過召開校委會、主題班會開展團隊活動,宣傳中國公民基本道德規範,在全校範圍內營造了濃鬱的建立文明單位氛圍。

圍繞中心,加快建立文明單位的步伐

兩年來,面對新情勢下的新任務、新情況,學校始終以師德建設為抓手,努力提升教職工的文明素養,通過支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機,大力提升教職工的思想道德貭素。如約請了特級教師茅麟玲同志、德高望重的張祖榮先生、全國優秀班導金漢唐老師、全國優秀教師徐茂林等同志來我校做講座。通過過聆聽講座、師德演講、每年評選師德標兵等活動的開展,不斷提高教職工的道德素養,真正做到“身正為範,德高為師”。 在今年全縣的師德演講比賽中,我校陳群、宋燕老師分別取得一、二等獎的好名次;尤為可喜的是,在廣大教師群體中,逐漸形成了勤奮、嚴謹、樂教、奉獻的教風。

以文明建立為先導,大力推進學校的德育工作

近年來,學校在印發了《中共中央、國務院關於加強未成年人思想道德建設若幹意見》、《中國小生在校一日常規》等一系列檔案的基礎上,全面貫徹落實市、縣德育工作會議精神,不斷強化了德育的核心地位,以愛國主義教育為主旋律,以隊伍建設為保證,以常規教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法,大力推進貭素教育。建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人,全程育人,全方位育人”的主體德育架構,推動了學校精神文明建設的進一步深化。突出了以下幾項內容:

1、確立了分階段德育工作目標,建立並完善了學校德育管理體製,由德育領導小組指導和協調全校的德育工作,並實行了年級組、學段部德育責任製,建立了班導、輔導員考核製度。

2、加強了德育工作的流程管理,通過嚴格的行為規範訓練,班級學生的自主管理,使學生養成了良好的行為習慣。力爭發揮示範校的作用。如每學期初,組織各年級學生學習中國小生行為規範 ,並通過抽測、輪查等活動的開展,促進日常行為規範的內化。

3、充分發揮了思想品德課、政治課的主渠道作用,加強思品、政治教研組建設,轉變了教師的教育觀念,通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學環節,採用啓發式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學,充分發揮學生學習的主動性,增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。

4、堅持主旋律教育,增強學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,開展好每周一的升旗儀式,完善國旗下的講話製度,明確講話主題,講話人員由學生、教師、行政人員組成,調動全園育人的良好氛圍。進一步健全了學校、家庭、社會育人網路,形成了德育工作的整體合力。

5、 加強社會實踐環節,完善了少先隊大隊部禮儀示範崗、一日常規值勤崗等製度,繼續完善少先隊自主化小隊的建設。組建了少年志願者組織,參與學校的一日常規檢查及維護。積極組織學生參加 “希望工程”、“手拉手”、“愛心助學、“4.21”掃墓等活動。通過參與學校管理及社會實踐,強化了學生社會責任感。在今年為“5.12”四川地震災區捐款活動中,許多學生自發上街募捐,除去募捐來的善款外,我校師生共捐出十一萬餘元,成為縣內捐款額最多的學校。

7、進一步健全完善家長委員會、家長學校,定期召開家長會、家長學校等活動,加強家校聯系和對親職教育的指導。如今年六月份,召開了六年級畢業班家長會;今年九月份開學不久,即召開了小一年級的新生家長會;9月28日請來安慶教育學會高光煌老師為七年級新生家長做講座等。通過開展這一系列持續、有針對性的活動,構建家庭、社會、學校三位一體的育人架構,取得了良好的社會反響。

科研興校,努力提高教學質量

“科研興校,特色辦校,質量樹校”是我們不變的理念。多年來,全校上下一如既往地重視教科研工作,促成了教師隊伍的不斷最佳化,更促進了教育教學方式方法的不斷最佳化,可以說增強了學校發展的實力和底氣,更保障了學校的可持續發展。

1、轟轟烈烈的課題實踐,促進了學校教育教學成績的不斷發展和提升。數年來,我校初三的整體成績一直居全縣前兩位,其它各年級均在全縣的歷次統考取得了優異的成績。

2、加強“中國小銜接”的研究和實踐。在繼續抓好一年級入學培訓的基礎上,重點處理好六、七年級的銜接關系。中國小教師相互了解對方的教學,建立教學教研互動機製。定期組織六、七年級教師相互聽課、座談,讓教師了解不同年齡段學生的思維特點、學習方式的差異。六、七年級教師在教學方法上相互關照、適當調整,從而將“中國小銜接“的過渡期適度提前到六年級,實現平穩過渡。

3、利用“九年一貫製”的優勢,創藝體教學的特色,培植學生特長。

我校自1999年就將手球作為傳統體育項目,從國小中年級開始組建男女手球隊,進行專項訓練。自XX年以來,我校手球隊代表安慶市參加了兩屆省運會,奪得兩塊金牌,目前正備戰2011年的省十二運會。

藝術教育方面,從附屬幼稚園開始,就有針對性的開展音樂和舞蹈特長生的跟蹤培養。在去年舉行的移動杯卡拉ok歌手大獎賽中,我校鮑莞、都敏江等六名選手獲獎,成為所有學校中獲獎等級最高、獲獎人數最多的學校。我校創編的舞蹈節目連續多年在省市文藝調演、比賽中獲一、二、三等獎。今年,具有濃鬱勞動氣息的少兒舞蹈《篩篩樂》,繼在安慶市獲一等獎之後,又被省市舞協推薦參加“第九屆校園春節聯歡晚會”評選活動。這些,無不洋溢著新時代的文明氣息。

在內改方案的實施過程中,我們建立了《學校責任追究製度》,努力完善管理體製,明確“服務育人,全員育人”的理念,以營造良好的育人氛圍為目的,努力使我校成為學生健康成長、放飛理想、奠基未來的搖籃;全面提升教師的職業幸福感,讓每一個教師過一種幸福完整的教育生活!主要做了以下幾方面的工作。

1、加大投入,完善校園設施。“綠化、美化、凈化”是我們校園環境建設的目標。近年來,學校得到了縣委縣政府、縣教育局的大力支持,不斷加大了資金的投入,今年,新增了行政辦公樓、多媒體教室,另又配備了可移式多媒體設備,目前學校的電腦房、閱覽室一應俱全,整個校園環境幽雅,景色宜人。

2、群策群力,切實做好綜合治理工作。在硬體設施逐步到位的基礎上,切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作,通過導護、值勤製度,建立責任追究製度,建立了一系列“安全文明校園”突發事件應急預案,群策群力,確保了學校秩序的井然有序。為了強化安全防患意識,學校會同派出所,消防隊等開展了系列安全教育活動,同時做好自查自糾工作,認真做好要害部門的安全防範工作,杜絕了隱患。

強化自身,不斷增強領導班子整體功能

學校黨支部,校長室處於全校領導地位,能否發揮好班子政治上的定向作用,決策上的主導作用,力量上的凝聚作用及形象的表率作用,對全校文明建設工作的影響至關重要。因此學校始終重視領導班子的自身建設。

1、抓好學習,提高貭素,我們重視中心組的理論學習,通過抓認識,抓製度,抓考核,努力把理論學習的各項任務落到實處,切實做到計畫性、系統性、廣泛性、持久性。每周四下午的行政會實現了學習、議事、部署三位一體,有針對性、有實效性。

2、發揚民主,完善製度。從學校班子建設情況來看,製度的堅持非常好。 一是體現在決策程度上,對學校的重大部署,如發展思路,奮鬥目標,中層幹部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎上,經過支委會,校務會集體討論決定。二是體現在廣泛的發揚民主上。通過不斷完善校務公開,教代會,教工大會等製度,廣泛聽取全體教工對學校工作的意見、建議,從而保證了班子決策的科學性。 三是體現在具體工作上,每位校級幹部能自覺維護領導班子的團結和威信,根據分工,履行職責,既顧全大局,又相互補位。

整體看,學校班子運作和諧,氣氛良好,決策領導水準不斷提高。學校班子人員堅持全心全意為教工服務,把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據與發展的根本,妥善平衡了教師的福利,待遇等問題,充分調動了廣大教職工的積極性。

在總結建立工作的同時,我們清醒地認識到,建立文明單位並非一朝一夕的事,而爭當文明單位標兵那更是是一項長期的系統工程。我們將在上級領導下,在全校師生員工的共同努力下,與時俱進,不斷迎接挑戰,為我們學校的輝煌明天再接再厲,催馬揚鞭!

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