學校優秀少先隊輔導員事跡

老師自參加教育工作以來，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身於國小教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事，尤其是在擔任我校中隊輔導員一職以後，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀划著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優秀少先隊輔導員的一個典型代表。主要事跡如下：
一、「雛鷹爭章」增強能力。「雛鷹爭章」是實踐活動的載體，它的有效開展，能充分發揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質教育。ｘｘｘ老師在「雛鷹爭章」活動中，本著「參與就是進步」、「提高就有獎勵」的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。
根據少年兒童的特點，ｘｘｘ老師把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。「尊師守紀月」，對學生進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創「禮儀章」、「友誼章」、「孝敬章」、「服務章」。「特長展示月」，頒發「藝術章」、「體育章」。在我校舉辦的「美在校園」小歌手比賽中，ｘｘｘ老師所在的中隊湧現了一大批「金嗓子」、「優秀小歌手」。「自主活動月」，ｘｘｘ老師頒發了「自學章」、「學習章」，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言佳句摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。「安全教育月」，ｘｘｘ老師通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊裡開展安全知識競賽，頒發了「自救章」、「自護章」。「家庭實踐月」ｘｘｘ老師頒發「自理章」、「家務章」，開展「我當一天家」、「假如我是爸爸媽媽」等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。
ｘｘｘ老師還創造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。⒈組織學生打掃「門前一條街」，上養老院慰問。⒉以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動，如參觀夏雨初烈士紀念館，舉辦「愛我家鄉，知我家鄉」徵文比賽，以「家鄉變化大考察」為主題的慶祝建國四十七周年採訪活動。⒊以「我們只有一個地球」為主題開展環保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。
二、「手拉手」傳達友情。為了進一步溝通城鄉學校的聯繫，共同推進素質教育，ｘｘｘ老師根據上級有關部門和我校的安排，組織少先隊員上與縣實驗國小、下與我鎮的雙橋國小、沿湖國小等學校的許多少先隊員結成了「一拉一」對子，開展城鄉學校手拉手，城鄉兒童心連心活動，進行全方位的取長補短。ｘｘｘ老師還送課下鄉，與村小輔導員交流少先隊工作經驗。學生們「一對一」建立友誼，紛紛給自己手拉手小夥伴寫信，交流學習所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。ｘｘｘ老師還組織部分學生開展互訪活動，相互體驗生活；六一來到，明珠老師組織兄弟學校師生歡聚一堂，表演了精彩的文藝節目。這樣傳達了友誼，也加深了學生對外面世界的認識和了解。
ｘｘｘ老師還以「學習上幫助，生活上援助，思想上關注」為原則，積極開展「手拉手紅領巾『一助一』」活動，為貧困學生捐款捐物。增長了愛他人，愛學校，愛社會，愛家鄉，愛祖國的觀念和情感。
三、科技活動創造「明星」。ｘｘｘ老師秉著「減輕學生過重的課業負擔，不能減輕學生的學習精神」的信念，在自己的中隊裡設定了「奇思妙想信箱」。近年來，ｘｘｘ老師已收到了許多學生表達奇思妙想的稿件。如有一個學生寫道：「我想設計一種空調衣服，可根據氣候變化自動調節溫度……」奇思妙想有助於開發學生智力，豐富學生的想像力，受到了學生和家長們的歡迎。
ｘｘｘ老師還在中隊成立了科技興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把科技活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇於認識事物，創造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地；③注重主動參與，「趣中求實，動中求樂」，開發隊員潛能；④注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發展。
在這些科技活動中，少先隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛鍊了能力，也創造了一些小「明星」。
四、「百花園中」放飛希望。ｘｘｘ老師組織少先隊員們在中隊成立了桌球興趣小組、田徑興趣小組、鼓號興趣小組、合唱興趣小組等多個活動小組。多年來，ｘｘｘ老師一直就是這樣帶領學生堅持開展藝術文體興趣活動，豐富了學生的課餘生活，培養了學生各方面的能力。
總之，ｘｘｘ老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校有部門的部署下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、全面促進了我校少先隊員們的素質發展，不愧為優秀輔導員的光榮稱號。