金工實習總結報告
材料學院03級高分子丙班王成，實習證號：110
2005-5-16
金工實習總結報告
時間似流水，眨眼間，兩個星期的金工實習就結束了。回顧兩個星期來的點點滴滴，雖然難免有些疲憊，但也學到很多很多的東西。我們不僅可以在實習中學習新知識，還可以在實習中將舊知識具體化，形象化，從而加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那裏學到課本中學不到的知識。或許，實習是在對我們進行考驗，但我想它更多的是在教育我們，培養我們，教育我們如何去操縱機器進行機械加工，教育我們許多重要的操作要領和技能，培養我們嚴謹的態度，良好的習慣和精神投入到今後的學習中去，為了把自己培養成棟梁之材而作積極的準備，還要培養我們的耐心等。
回顧起剛剛實習時，那是五一前一周的星期一，我從宿舍集合地點——工業培訓中心，一直都不知道金工實習的真實情況，心裏面有一點的茫然和緊張，以前隻看到過一些師兄師姐們疲憊的身影，實習真的很累嗎，我心想著。拿到實習證後，我們就正式開始了金工實習的第一課——安全教育。
安全教育之後，我所在組的第一個工種是銑工，銑工在舊樓進行，來到車間後，師傅就開始講解我們工作的器械以及註意事項。看著這些銑床，比較陳舊的樣子，好奇心促使我們註意了一下它們的生產日期，是1984年的，跟我一樣年紀。師傅比較詳細的說明了我們需要的東西，並給我們做了示範。師傅還要我們在註意安全之下不要對機器有畏懼感，不然也不會做好的。之後我們便開始了各自的工作。今天我們的任務是要把圓柱體銑成長方體，兩個同學一組。雖然看過師傅的演示，但心中難免有些緊張，開始我們還是十分小心地去熟悉機器，一會兒工夫，我們好像對這機器比較熟悉了，我們也比較放得開手來，銑刀一遍一遍得在工件上走過，第一個面眼看就要好了，看看旁邊的同學，好快啊，他已經快弄好第二個面了，結果一問才知道，原來他把銑刀一次就步進了2個mm，我隻進了1個mm，第二個面時，我們組也一次進2個mm，可能是由餘我們這台機器不怎麽好，進刀時發出很大聲音，這時，師傅過來了，他看了看，問我們進了幾個mm，我們十分小心地告訴了他，他很嚴肅地批評了我們，這樣是很容易破壞機器的，之後我們便慢慢來加工，反正也不急，一天才加工這個東西，中午下班時，我們組已經加工完了三個面，其實也還算挺快的。
中午吃過飯，我們又來繼續加工，一開始也沒什麽，在加工第四面時，我們的機器又發出了煩人的噪音，師傅又過來了，怎麽回事，我們並沒有違規操作啊。
原來我們的機器出現故障了，沒辦法，我們隻有換機器，又得重新安裝工件，挺痲煩的。
在第二台機上，本以為很順利，可事與願違，又出現新的狀況了，這次沒剛才那麽嚴重，隻是銑刀走得不直，所以每個面要銑三次，本來隻要銑兩次的，這下要花我們更多的時間了，這倒不說，那個銑刀也不行，銑出來的平面不平，我們後來隻好把它給磨平了，啊！終於完了，其它同學早就好了，我們把工件交上時，師傅勉強給了及格，真是出師不力啊。我們搞好清潔工作便下班了，第一天還真是印象深刻啊。
第二天我們進行的是PLC，起初不知是幹什麽的，後來了解到，原來是數控技術，老師給我們講了許多關於PLC的知識。讓我們進一步了解了PLC，PLC是一種數位去處的電子系統，它無機械觸點，所以壽命長，它還有其它許多的優點，
如體積小，重量輕，使用靈活方便等，PLC是通過用指令編製程式來進行控製的，當控製邏輯需要改變時不必要換PLC，隻需修改PLC中存儲器內的使用者程式。近年來PLC成本下降功能增強，在工業發達的國家裏幾乎需要控製系統的地方就有PLC存在。PLC的套用大體可以概括為以下幾方面。
1，開關量邏輯控製。
2，運動控製。
3，迴圈過程控製。
4，資料處理。
5，通信功能。
PLC實質上是一種用於工業控製的專用電腦系統，因此它也是硬體和軟體兩大部分組成的硬體包括CPU，存儲器，接口電路，軟體為軟體和使用者程式。PLC在其軟體的管理下迴圈執行使用者程式，稱為掃描。迴圈一次稱為一個掃描周期。通常PLC的一個掃描周期為幾十～幾百毫秒，此數值與PLC的掃描速度和使用者程式的長度有關。
隨後老師給我們演示了一下，讓我們有更深一步的了解。
接下來是我們自己來設計程式，控製電路，花了好幾小時，我們終於把一個不怎麽像樣的程式交了上去，也算是完成了任務。確實，我們需要學習的東西太多了啊。
接下來是數車，師傅給我們講解了數車的原理，這次我們實習的數車是半自動的，是由普通車床改造而成的，是我們學校較古老的一代機器。師傅細細給我們講了數車的原理，構造以及一些基本的操作。接下來由我們自己來練習，每個同學都要自己獨立完成，我們還練習了如何調整刀具。下行我們還進行了程式設計。第四個工種是數銑，這跟銑工有什麽不同呢，我有些好奇，數銑就是先用電腦，用相關的軟體把程式做好，然後再聯接機器，再用石蠟做模型，我們先在電腦室用電腦做了許多的模型，當然，其中要設定許多的選項，說真的，確實還比較復雜。做好後，我們在電腦上試運行了一下，好像沒問題了，於是請老師來檢查一下，還是漏洞百出啊，在老師的指導下，我們作品終於完工了，於是便去做模型了，隻可惜做了一半就下班了，我的作品還沒完呢，怎麽辦呢，沒辦法。隻要知道如何做就行了。我們滿意得走了。五一節前最後一個工種是線切割，看著以前其它同學做好的模型，真是很羨慕，自己也想做個像樣的東西出來。左思右想啊，試了許多，最後選了個比較簡單的做了設計。
五一節後，我們又進行了註塑，電焊，板金，鑄造和鉗工，其中印象比較深的是鉗工，那是我們金工實習中最辛苦的一個工種，開始以為不就隻是「手持工具對金屬進行切削加工的方法，其基本的操作隻有劃線，鋸削，鏨削等等。」聽來好像很簡單，不就這麽幾個嗎，我還以為一下子就可以做出來了，真的是這樣嗎？事實並沒有想像的那麽好，我就不說其它的，就鋸削吧，你也許要說這不就是用那個什麽什麽的鋸削工具把你要鋸的零件鋸開不就行了嗎，你說得沒有錯，但是也是錯了，鋸開是沒有錯，但是怎麽樣去鋸呢？這個就要技巧了，要是你不知道怎麽去鋸就去亂鋸的話，那麽我可以說你做出來的肯定不是合格的產品了。為什麽這樣說呢？首先，你要是不知道怎麽樣上鋸條的話或是你的鋸條沒有上好的話，你在鋸的時候就會左右擺動，還有，鋸休是有鋸齒的，要是你不知道它的鋸齒的方向，要是在上的時候反了，那麽你是一定鋸不好的。還有就是要有起鋸的方法，那個也是有兩種：一種是從工件遠離自己的一端起鋸，稱為遠鋸，另一種是從工作靠近操作者身體的一端鋸，你為近鋸。還有起鋸的角度不要超過15度，為了要起鋸的位置準確和平穩，起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位。還有就是鋸削時的速度和長度，這個可要經過實踐以後才能知道的，你要是不做，隻是想是永遠也不會知道的。
你就是知道了怎麽樣去鋸，你也不一定是能鋸好的，因為你面前的材料是鐵，你想一想你要把鐵條鋸斷是很簡單的事嗎？所以這裏還要鍛煉你的耐心，你要是沒有耐心，那麽我可以對你說，你是一定做不好的，不信到時你試一下就知道了的。
短短的兩個星期時間，我們在實習工廠裏充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多，如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕隻能是「紙上談兵」。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀的大學生隻有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置，真的很多謝這次金工實習，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話，我也還是十分樂意參加的。
2005-5-16
金工實習總結報告
時間似流水，眨眼間，兩個星期的金工實習就結束了。回顧兩個星期來的點點滴滴，雖然難免有些疲憊，但也學到很多很多的東西。我們不僅可以在實習中學習新知識，還可以在實習中將舊知識具體化，形象化，從而加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那裏學到課本中學不到的知識。或許，實習是在對我們進行考驗，但我想它更多的是在教育我們，培養我們，教育我們如何去操縱機器進行機械加工，教育我們許多重要的操作要領和技能，培養我們嚴謹的態度，良好的習慣和精神投入到今後的學習中去，為了把自己培養成棟梁之材而作積極的準備，還要培養我們的耐心等。
回顧起剛剛實習時，那是五一前一周的星期一，我從宿舍集合地點——工業培訓中心，一直都不知道金工實習的真實情況，心裏面有一點的茫然和緊張，以前隻看到過一些師兄師姐們疲憊的身影，實習真的很累嗎，我心想著。拿到實習證後，我們就正式開始了金工實習的第一課——安全教育。
安全教育之後，我所在組的第一個工種是銑工，銑工在舊樓進行，來到車間後，師傅就開始講解我們工作的器械以及註意事項。看著這些銑床，比較陳舊的樣子，好奇心促使我們註意了一下它們的生產日期，是1984年的，跟我一樣年紀。師傅比較詳細的說明了我們需要的東西，並給我們做了示範。師傅還要我們在註意安全之下不要對機器有畏懼感，不然也不會做好的。之後我們便開始了各自的工作。今天我們的任務是要把圓柱體銑成長方體，兩個同學一組。雖然看過師傅的演示，但心中難免有些緊張，開始我們還是十分小心地去熟悉機器，一會兒工夫，我們好像對這機器比較熟悉了，我們也比較放得開手來，銑刀一遍一遍得在工件上走過，第一個面眼看就要好了，看看旁邊的同學，好快啊，他已經快弄好第二個面了，結果一問才知道，原來他把銑刀一次就步進了2個mm，我隻進了1個mm，第二個面時，我們組也一次進2個mm，可能是由餘我們這台機器不怎麽好，進刀時發出很大聲音，這時，師傅過來了，他看了看，問我們進了幾個mm，我們十分小心地告訴了他，他很嚴肅地批評了我們，這樣是很容易破壞機器的，之後我們便慢慢來加工，反正也不急，一天才加工這個東西，中午下班時，我們組已經加工完了三個面，其實也還算挺快的。
中午吃過飯，我們又來繼續加工，一開始也沒什麽，在加工第四面時，我們的機器又發出了煩人的噪音，師傅又過來了，怎麽回事，我們並沒有違規操作啊。
原來我們的機器出現故障了，沒辦法，我們隻有換機器，又得重新安裝工件，挺痲煩的。
在第二台機上，本以為很順利，可事與願違，又出現新的狀況了，這次沒剛才那麽嚴重，隻是銑刀走得不直，所以每個面要銑三次，本來隻要銑兩次的，這下要花我們更多的時間了，這倒不說，那個銑刀也不行，銑出來的平面不平，我們後來隻好把它給磨平了，啊！終於完了，其它同學早就好了，我們把工件交上時，師傅勉強給了及格，真是出師不力啊。我們搞好清潔工作便下班了，第一天還真是印象深刻啊。
第二天我們進行的是PLC，起初不知是幹什麽的，後來了解到，原來是數控技術，老師給我們講了許多關於PLC的知識。讓我們進一步了解了PLC，PLC是一種數位去處的電子系統，它無機械觸點，所以壽命長，它還有其它許多的優點，
如體積小，重量輕，使用靈活方便等，PLC是通過用指令編製程式來進行控製的，當控製邏輯需要改變時不必要換PLC，隻需修改PLC中存儲器內的使用者程式。近年來PLC成本下降功能增強，在工業發達的國家裏幾乎需要控製系統的地方就有PLC存在。PLC的套用大體可以概括為以下幾方面。
1，開關量邏輯控製。
2，運動控製。
3，迴圈過程控製。
4，資料處理。
5，通信功能。
PLC實質上是一種用於工業控製的專用電腦系統，因此它也是硬體和軟體兩大部分組成的硬體包括CPU，存儲器，接口電路，軟體為軟體和使用者程式。PLC在其軟體的管理下迴圈執行使用者程式，稱為掃描。迴圈一次稱為一個掃描周期。通常PLC的一個掃描周期為幾十～幾百毫秒，此數值與PLC的掃描速度和使用者程式的長度有關。
隨後老師給我們演示了一下，讓我們有更深一步的了解。
接下來是我們自己來設計程式，控製電路，花了好幾小時，我們終於把一個不怎麽像樣的程式交了上去，也算是完成了任務。確實，我們需要學習的東西太多了啊。
接下來是數車，師傅給我們講解了數車的原理，這次我們實習的數車是半自動的，是由普通車床改造而成的，是我們學校較古老的一代機器。師傅細細給我們講了數車的原理，構造以及一些基本的操作。接下來由我們自己來練習，每個同學都要自己獨立完成，我們還練習了如何調整刀具。下行我們還進行了程式設計。第四個工種是數銑，這跟銑工有什麽不同呢，我有些好奇，數銑就是先用電腦，用相關的軟體把程式做好，然後再聯接機器，再用石蠟做模型，我們先在電腦室用電腦做了許多的模型，當然，其中要設定許多的選項，說真的，確實還比較復雜。做好後，我們在電腦上試運行了一下，好像沒問題了，於是請老師來檢查一下，還是漏洞百出啊，在老師的指導下，我們作品終於完工了，於是便去做模型了，隻可惜做了一半就下班了，我的作品還沒完呢，怎麽辦呢，沒辦法。隻要知道如何做就行了。我們滿意得走了。五一節前最後一個工種是線切割，看著以前其它同學做好的模型，真是很羨慕，自己也想做個像樣的東西出來。左思右想啊，試了許多，最後選了個比較簡單的做了設計。
五一節後，我們又進行了註塑，電焊，板金，鑄造和鉗工，其中印象比較深的是鉗工，那是我們金工實習中最辛苦的一個工種，開始以為不就隻是「手持工具對金屬進行切削加工的方法，其基本的操作隻有劃線，鋸削，鏨削等等。」聽來好像很簡單，不就這麽幾個嗎，我還以為一下子就可以做出來了，真的是這樣嗎？事實並沒有想像的那麽好，我就不說其它的，就鋸削吧，你也許要說這不就是用那個什麽什麽的鋸削工具把你要鋸的零件鋸開不就行了嗎，你說得沒有錯，但是也是錯了，鋸開是沒有錯，但是怎麽樣去鋸呢？這個就要技巧了，要是你不知道怎麽去鋸就去亂鋸的話，那麽我可以說你做出來的肯定不是合格的產品了。為什麽這樣說呢？首先，你要是不知道怎麽樣上鋸條的話或是你的鋸條沒有上好的話，你在鋸的時候就會左右擺動，還有，鋸休是有鋸齒的，要是你不知道它的鋸齒的方向，要是在上的時候反了，那麽你是一定鋸不好的。還有就是要有起鋸的方法，那個也是有兩種：一種是從工件遠離自己的一端起鋸，稱為遠鋸，另一種是從工作靠近操作者身體的一端鋸，你為近鋸。還有起鋸的角度不要超過15度，為了要起鋸的位置準確和平穩，起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位。還有就是鋸削時的速度和長度，這個可要經過實踐以後才能知道的，你要是不做，隻是想是永遠也不會知道的。
你就是知道了怎麽樣去鋸，你也不一定是能鋸好的，因為你面前的材料是鐵，你想一想你要把鐵條鋸斷是很簡單的事嗎？所以這裏還要鍛煉你的耐心，你要是沒有耐心，那麽我可以對你說，你是一定做不好的，不信到時你試一下就知道了的。
短短的兩個星期時間，我們在實習工廠裏充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多，如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕隻能是「紙上談兵」。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀的大學生隻有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置，真的很多謝這次金工實習，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話，我也還是十分樂意參加的。