2013年春季國小少先隊工作計畫
【指導思想】
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以「健康、效能、和諧」為主題，繼續貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，貫徹落實第五次全國少代會精神，按照「全隊抓基層、全隊抓落實」的要求，全面加強少先隊員思想道德建設，服務少先隊員「勤奮學習、快樂生活、全面發展」，服務構建社會主義和諧社會的大局。
【主要內容】
一、加強少先隊員思想道德建設
1、延續上學期的主題，繼續開展「好習慣伴我成長」系列活動。本學期，我們將繼續圍繞「好習慣伴我成長」這一主題開展活動，各中隊每周五的班隊課可以圍繞此主題展開。區教育局提出2011少先隊工作新的思路，在中隊主題隊會方面，希望中隊活動註重實效，重在全民參與，體現少先隊員的自主性，高年級少先隊員能在中隊長的組織下開展一堂中隊活動，避免為活動而活動，避免編、演等形式，避免歌舞、小品等文藝節目過多。可以採取討論、學生自主發言等等形式讓每一個孩子在中隊活動中真正受到教育。
2、繼續開展「優秀班級」評選活動。每天通過貼笑臉和哭臉的形式來體現各班的一日表現情況，每周對表現得好的班級添上紅蘋果一個。
二、重視校園文化建設，深入開展「書香滿校園」活動。
上學期紅領巾廣播站一直開設了「七彩圖書閣」欄目，在全校範圍內開展了「好書推薦卡」活動，陽光寒假作業繼續「暢遊書海」這一主題。這個學期繼續深入開展這一主題活動，希望我校學生愛讀書、讀好書、體會到書中的快樂。
三、加強少先隊工作的常規管理。
努力做到我校少先隊管理製度科學化、人文化，使全校師生都自覺成為學校的主人。強化學生行為規範督查製度以及每周行為規範檢查活動，值日隊員各司其責，做到公平公正、認真負責。評比結果每日一小結，統計結果及時公布。
【具體安排】
三月份：
1、組織好開學典禮，各班布置好教室，進行入學教育。
2、對陽光寒假進行總結。
3、進一步完善大、中隊組織，召開大隊委工作會議。開始號鼓隊集訓。
4、開始「哪個班果實多」評比活動，加強大隊幹部、值日生紀律建設。
5、進一步完善廣播站成員組織，「紅領巾」廣播正常開播。
6、開展「學雷鋒」活動，樹立學雷鋒標兵，通過樹立身邊形象讓學生受到更大的啓發。各中隊如果發現樂於助人、勤儉節約等優秀事跡及人物，希望及時通知大隊部，學校將在周會或者紅領巾廣播站進行報道。
7、慶祝「三八」婦女節，各班開展「媽媽，我想對你說……」系列活動
8、各中隊圍繞「好習慣伴我成長—學習好習慣」這一主題認真組織中隊活動。
9、啓動「書香滿校園」活動。
10、檢查第一期黑板報。
四月份：
1、製作一期以「緬懷英烈、學會學習」為主題的廣播，進一步了解英雄、先烈的事跡。
2、 各中隊圍繞「好習慣伴我成長—衛生好習慣」 這一主題認真組織中隊活動。 3、 檢查第二期黑板報及隊角。
五月份：
1、慶祝「五一」國際勞動節。
2、籌備「六一」國際兒童節文娛匯演
3、各中隊圍繞「好習慣伴我成長—節約好習慣」認真組織中隊活動。
4、檢查第三期黑板報
六月份：
1、慶祝「六一」國際兒童節
2、發展一批新隊員。
3、各中隊圍繞「好習慣伴我成長—行為禮儀好習慣」認真組織中隊活動。
4、檢查第四期黑板報。
七月份：
1、做好總結工作
2、做好評比工作，布置陽光暑假作業
一、指導思想以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立「育人為本」、「德育為首」、「註重實效」的觀念，以 「勤奮學習、快樂生活、全面發展」的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照「全隊抓基層，全隊抓落實」的工作思路，強化「兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重」的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進貭素教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進貭素教育中的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的台階。二、工作要點1、開展研究性綜合實踐活動。通過活動培養學生獲取新知識、分析和解決問以及交流合作的能力。增進學生與社會的密切聯系，培養學生創新精神、實踐能力，培養學生的社會責任感.2、根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育，進一步完善分年級主題隊會教育。3、繼續開展好手拉手活動。4、配合學校開展好以奧運為主題的六一兒童節慶祝活動。三．研究性綜合實踐活動研究性綜合實踐活動,活動中倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題以及交流合作的能力。在研究性綜合實踐中，學生通過實踐，增強探究和創新意識、學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學生與社會的密切聯系，培養學生創新精神、實踐能力培養學生的社會責任感.活動內容及過程:1、 活動項目或課題的提出2、 活動項目或課題的具體目標3、 活動方案的設計4、活動的時間和空間5、資料來源與資料收集6、活動實施及其過程7、活動總結、交流和自我評價學生活動基本架構1、活動主題的提出2、製定活動方案3、必要的活動準備4、活動建議收集資料設計與調查開展研究性綜合實踐活動拓展性活動活動總結：匯報與展示、收獲與體會活動要求：每班選擇1-2個主題參考主題生日如何過早餐學問大珍惜水資源國小生的學習習慣研究身邊的動植物朋友生活自理難在哪垃圾問題的調查研究包裝的學問母親節的思考電腦與人們的生活社區環境與生活 飲食與健康 關愛殘疾人國小生親近網路環境污染調查植物與環境不良學習行為研究購物的學問裝扮家居家鄉的旅遊資源調查國小生服飾研究果樹研究與種植四、主題班隊會：與分年級德育教育活動相結合面對未來的種種挑戰，在國小培養學生「學會求知」「學會做事」「學會共處」「學會做人」，是非常重要的德育目標，根據不同年級學生特點，各有側重。各班根據主題選擇不同的活動方式，例如：演講、辯論賽、主題隊會、評比、朗誦、規定主題創作小品表演、徵文、體驗活動。。。。。。一年級：兒童從家庭到學校的角色變化對兒童心理的影響，為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。3月：可愛的校園――繪畫比賽4月：國旗 國徽 國歌5月：我想載上紅領巾6月：文明禮貌十個字二年級：培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。3月：我們小隊的勞動模範4月：我喜愛的學習方式和我獨特的學習風格交流會5月：讓我來幫助你6月：真心實意交朋友：一對一交友活動三年級：隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高註意力。 3月：我做小聽眾――你的煩惱告訴我4月：競爭與合作5月：笑對困難6月：優秀值日生評比四年級：隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心裏話我來告訴你。3月：我以集體為榮與集體以我為榮 4月：尊重與寬容他人5月：解決人際沖突之妙招6月：讀一本名著讀後感五年級學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。3月：學習摯友對對碰4月：生活萬花筒――如何應對坑蒙拐騙5月：小品創作表演賽――情緒6月：挫折助我成長六年級隊員國小畢業階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責。分享勵志人生經歷]