國小少先隊工作計畫範文

 
一、現狀反思
1、關注社會是學校德育工作的重要內容，隨著社會的飛速發展，人類對資
源的需求越來越大，地球資源日益匱乏，人類生存面臨危機，「節約資源」是大家需要努力的目標，我們必須大力提倡節約。
2、學校德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分利用好；德育工作經驗交流得不到保障；優秀班主任的傳幫帶作用沒發揮好等。
3、少數學生在平時學習生活中還存在一定的不良習慣。如：相互攀比鋪張浪費、上課不專心、集體榮譽感不強、不尊敬他人等。
4、沒有發揮好少先隊組織應有的教育作用。如：小幹部的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。
二、工作目標
1、全校師生人人為「節約型社會」作出自己應有的努力。
2、把禮儀教育作為德育與少先隊工作的抓手，在各項教育活動中有機滲透，常抓不懈。
3、開展「少先隊創業啟蒙教育活動」的宣傳發動工作。
三、工作措施
加強德育課程整合。
1、統一思想、強化認識。全校教工人人都是德育工作者，把「教育就是服
務」、「學校無小事，事事皆育人」的理念貫穿於學校所有的工作中。
2、充分發揮課堂在教育中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結合起來；班隊活動、晨會課要發揮少先隊組織的優勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課採用申報的形式開展，每個年級舉行一次觀摩活動，要符合少年兒童的特點，形式不限，活動後由大隊輔導員主持進行專題研討，參加對象為本年級輔導員及其他年級的代表；晨會課要有計畫、有效率，每次活動由中隊委員簡要記錄主要內容，活動內容由各班結合具體情況而定，但每周至少要有一次是圍繞「節約」或「禮儀教育」的主題開展。
3、大隊部要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入了解學生現狀與需求，圍繞教育主題進行充分的調查、論證、研究、總結，發揮少年兒童的主體作用和自我教育的能力，切實提高活動效益。
4、把學校、社會、家庭三方面因素相結合，發揮教育網路的聯動作用。改選校德育領導小組、家長委員會、少先隊大隊委；聘請校外輔導員。主動與社會各界保持密切聯繫，尋求幫助與支持。班主任與各任課教師要協調做好家訪工作。
5、積極推廣已有德育成果，深入開展新形勢下的課題研究。大隊部與教導處定期組織全體教師分別學習相關內容；做好班主任師徒結對工作；加強對年輕教師的指導與培訓，讓更多的教師在德育領域得到發展。
開展豐富多彩的活動。
1、舉行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長負責制和大隊委員周辦公制度。
中、小隊幹部競選活動由各中隊自行組織，但需交一份名單由大隊部備案。
2、開展「身邊的榜樣」的評選活動。各中隊每月舉行一次單項評選活動，評選內容、範圍、對象根據學校與班級的實際需要而定。學校在各班評選的基礎上開展「禮儀小標兵「、「節約小能手」的評比活動。
3、圍繞「禮儀」與「節約」這兩個主題開展如媒體宣傳、專題講座、學習禮儀手冊與節約材料、知識競賽、表演、隊活動、家訪、等系列教育活動。
4、公開招聘「禮儀小使者」、「校園主持人」、「校園志願者」並進行培訓。
5、通過申報、選拔的形式在四年級培訓新鼓號隊員。
6、以不同的主題每月舉行一次符合學校與各中隊實際的教室環境布置評比。
7、雙語部舉行雙語藝術活動展示，並開展好特色隊活動。
8、組織開展「災難與逃生」教育活動。
9、與「前馬國小」開展橫向交流活動。
10、把「創業啟蒙教育」、「傳統教育」等與學校主題活動有機結合起來。
充分發揮評價的作用。
1、在大隊部的組織指導下，以年級組為單位，每月進行一次「文明中隊」評選，並舉行升旗儀式，由校長現場頒發「文明中隊」 流動牌。「文明中隊」評比實行質評與量評相結合的原則，量評以平時開展少先隊工作的影響程度、教室環境、學生髮展進步情況等為依據；質評主要以信任投票及民主測評為依據，二者各占一半比重。學期評比結果以平時獲流動牌多者為主。
2、升旗儀式旗手、護旗手的選拔公開、透明，各中隊每周可以向大隊部進
行申報。大隊部重點選擇在講文明、有禮貌、愛學習、保護環境、節約資源等方面做得比較好的隊員。
3、學生電視台節目製作要深入學生實際。各中隊推薦一名信息聯絡員每周及時與大隊部進行工作聯繫，以便及時宣傳優秀班級、優秀隊員的先進事跡和活動動態。各班要及時組織收看每周五晨會課播放的學生電視台節目。
4、學生行為規範考核要與平時工作結合起來，與「禮儀教育」、「節約與環保」結合起來，評選優秀學生時各項行為規範優秀率不得低於60％，有一項合格即不得參評。
5、各中隊隊角布置要有宣傳平時表現好的隊員的專欄，每兩周更換一次，使更多的隊員、更多的事跡得到表彰。
6、各項活動除了預先的教育外，在過程中、結束後都要及時進行評價。評價的形式可以是學校、教師評價，也可以是自評、相互評等。評價的內容既可以是就事論事，也可以聯繫各個方面因素進行評價。評價以鼓勵為主、教育為主。各班組、各中隊、各位教師要充分發揮各自的聰明才智，大膽、自主、有創新地開展各項活動。以適應不同學生的不同發展。 指導思想：
以十六大精神為指導，按照全國少工委第四次全委會提出的「實現宏偉藍圖，作好全面準備」及省、市少代會要求，結合學校辦學特色，積極探索少先隊教育現代理念，創新少先隊教育內容和形式，堅持引導少先兒童在實踐中體驗的教育思想，適應教育課程改革的要求，充分發揮少先隊的組織優勢和活動優勢，切實服務素質教育，努力為少年兒童健康成長服務。
具體工作：
一、抓住紀念毛澤東同志「向雷鋒同志學習」題詞發表四十周年契機，推廣校少先隊「希望之星」品牌，建立紅領巾志願者隊伍，繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，培養少先兒童良好的思想道德素質。
今年是毛澤東同志「向雷鋒同志學習」題詞發表四十周，校少先隊組織以「弘揚雷峰精神，做新時代的小雷峰」為主題，組織全校少先隊員參與學雷鋒實踐活動，以「希望之星」紅領巾志願者的形式，利用課餘時間，節假日組織少年兒童到社區、社會開展志願者活動，圍繞助人為樂、環境保護、法制宣傳、弘揚社會公德、倡導家庭美德、提倡科學文明的生活方式等方面組織實踐活動，培養良好的思想道德和行為習慣。
繼續開展《公民道德建設實施綱要》活動，以「雛鷹爭章」活動為載體，繼續開展「爭做合格小公民」評選活動，積極引導少年兒童認識道德標準，培養道德意識。藉助「希望之星」廣播台，電視台，進行「十佳道德好習慣」評比推廣活動，開展「新道德中隊」、「新道德小隊」評比，同時藉助不道德規範的反面素材，在校園開展「不文明行為」曝光、規勸活動，激發全體少先兒童共同健康成長進步。
積極組織參加市少先隊「綠色行動」系列活動。在3月12日當天組織紅領巾志願者走上街頭宣傳「綠色行動」，認真開展植綠護綠活動，發好一張環保宣傳單。積極參加「蘇州市紅領巾綠色學校」的評選和蘇州市綠色環保創意大賽，積極參加市少工委舉辦的「保護地球、愛我家園」手抄小報、繪畫、攝影圖片展評。
二、以「實現宏偉藍圖，做好全面準備」為主題，以培養創新精神和實踐能力為重點，提高少年兒童的綜合素質，促進他們全面健康成長。
以「實現宏偉藍圖，做好全面準備」為主題，聯合學校教導處、德育處開展「民族精神代代傳」詩歌誦讀比賽、「創新創造我能行」四小發明競賽、「爭獎章，做準備」等實踐活動，開展愛國主義及民族優秀傳統教育，培養少年兒童的愛國主義精神、民族自豪感和歷史使命感，把豐富的校園文化生活、課堂教學、課外實踐活動、雛鷹爭章活動有機結合，著力培養少年兒童的創新意識，提高少年兒童的實踐能力，為他們的全面成長成材做準備。
三、以「蘇蘇、州州和我一起成長」為主題，加強少先隊特色文化建設，增強少先隊組織對少年兒童的吸引力和凝聚力。
「蘇蘇」和「州州」是蘇州市第四次少代會樹立的蘇州市少年兒童卡通形象，發揮少先隊的組織優勢和活動優勢，廣泛開展文化、體育、藝術活動，以「手拉手」義賣活動形成我校少先隊的特色活動項目。全面實施「少先隊小幹部輪換制」，「升旗手輪換制」讓每一位少先隊員都能體會到成長鍛鍊的快樂，培養小公民的責任感。進一步重視少先隊隊室的使用，讓學生參與對隊室的管理；堅持訓練、培養、使用鼓號隊，做好下半年蘇州市鼓號隊比賽的準備工作；健全校「希望之星」廣播電台，使其成為校少先隊工作的先聲，傳播少先隊文化的視窗和廣大少先兒童接受教育和鍛鍊的舞台；繼續出好每一期黑板報，加強評比考核。
四、加強輔導員隊伍建設，加強少先隊理論研究，進一步提高全校少先隊工作整體水平，推動少先隊工作持續發展。
一支素質優良的輔導員隊伍是少先隊事業持續發展的保證。近期市少工委將舉辦學校團隊工作論壇，加強少先隊工作的對外交流。建立和完善大、中隊輔導員定期培訓制度，切實提高輔導員的業務素質和工作水平。組織大中隊輔導員積極向《蘇州少先隊》雜誌投稿，擴大我校少先隊工作的知名度。踴躍參加市級少先隊科研課題的研究，積極申報具有本地特色的少先隊課題研究方案或成果。
本學期少先隊工作一覽：
二月：
u 總結寒假生活
u 制訂少先隊工作計畫
三月：
u 「我和雷峰叔叔有個約會」學雷鋒活動
u 3月12日「紅領巾志願者環保日」活動
u 全面開展「爭創蘇州市紅領巾綠色學校」活動
u 各中隊隊幹部開始在隊室輪流值班
u 「希望之星」廣播站全面啟動
u 黑板報主題：「我為媽媽唱首歌」
四月：
u 祭掃革命烈士陵園
u 「爭創蘇州市紅領巾綠色學校」活動評比
u 「爭做合格小公民」活動第三批評選
u 聯合德育處開展「十佳道德好習慣」評比活動
u 繼續加強各中隊隊幹部隊室輪流值班制度，出好隊報
u 繼續做好「希望之星」廣播站工作，擴大在全校的知名度
u 黑板報主題：「保護地球，愛我家園」
五月：
u 「校園十佳道德好習慣」評選揭曉，在全校推廣