少先隊副大隊長工作職責及工作計畫

一、少先隊副大隊長工作職責

作為大隊長的得力助手及參謀，具有以下職責：

1、支持大隊長和大隊輔導員的意見和決定，當其工作布置欠妥或遺漏時，及時與以糾正和提醒，以便有關工作更順利的進行。

2、當遇到突發事情而大隊長不在場時，履行大隊長的一切職責，及時解決或緩解問題，並盡快聯系大隊長或大隊輔導員，反映情況。

3、分擔日常工作，保證大隊長和大隊輔導員有更多時間和精力去考慮全面工作。

4、關心各委員的思想、學習、工作和生活情況，團結各部門、各成員。及時發現、解決存在的問題，加強大隊委各委員之間的凝聚力，以利於工作的順利且有效的開展，協助並督促各委員做好本職工作。

5、學期初協助大隊長及時製定大隊委工作計畫，並督促檢查各個部門訂好學期計畫，期末進行總結。

二、少先隊副大隊長工作計畫

1、組織少先隊員學習《國小生規則》、《國小日常行為規範》把養成教育落到實處。

2、、積極開展少年兒童科普體驗活動，引導隊員爭當「小問號」、「小發現」、「小能手」。

3、發動各中隊開展「我是小小科技迷」、「插上科技的翅膀」等主題隊會活動。

4、開展文明禮儀活動，從著裝、行走、問好、敬禮、集合、行為習慣方面進行規範化培訓。

5、組織隊員開展「讓城市更美、讓校園更美」環境保護活動。

6、督促各中隊推薦值日崗幹部，進行培訓後上崗檢查。

7、推動開展書畫比賽和講故事比賽。

8、抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風採的一個視窗，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

9、舉行手抄報比賽，評出優秀作品，頒發獎狀。

10、開展體育趣味性活動比賽，如：跳繩、踢毽子、拍球等。

11、落實常規檢查評比檢查工作，繼續實行流動紅旗製度，對班級清潔、文明紀律、兩操進行檢查評比，並及時指出其存在的問題加以改正。

12、檢查各中隊的板報內容，加強管理，充分發揮 「紅領巾黑板報」的宣傳教育作用。

13、開展「書香校園」 讀書節活動，創設良好的讀書氛圍，使隊員們成長知識，擴展視野。

14、協助大隊輔導員，期末開展「快樂中隊」、「特色小隊」、「優秀中隊輔導員」、「優秀隊幹部」「優秀少先隊員」的評選。

一、指導思想

以「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和第五次全國少代會精神，堅持「育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重」，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在貭素教育中的積極作用。結合以往少先隊在活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想貭素和行為規範為主線，以全面提升學生綜合貭素為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和傳人。

二、主要工作和目標

強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成

1、各中隊繼續組織學生學習新版《中國小生規則》《國小生日常行為規範》《公民道德建設實施綱要》，根據學生年齡特點，對照新《規範》內容一條一條組織學生學習，指導學生言行，實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育範圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立「德育為首」和「德育就是質量」的德育觀。

2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行「流動紅旗」製度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每日一總結，及時反饋教育，每周將檢查結果公布在學校黑板報上，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造「學禮儀、講文明、懂禮貌」的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。

3、通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法製、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造「平安校園」。

4、繼續開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為「升旗手」，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

5、學校大隊部組織利用好心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做好學生心理疏導工作。

推進少先隊陣地建設，促進隊組織自身發展

1、聘請新一屆大隊、中隊輔導員，抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和願意鍛煉自己的優秀的學生幹部，組成一支優秀的少先隊幹部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊幹部的選拔與培養，實行競選任期輪換製。

3、積極開展好一年級隊前教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊幹部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

4、加強少先隊陣地建設，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發揮陣地育人的功能。本學年紅領巾廣播站欄目，將固定開設新聞袋袋褲、精彩無限、隊旗飄飄、校園萬花筒等欄目，由隊員們自己投稿、每周定期播出。紅領巾廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，將豐富校園文化生活。

堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

堅持「以人為本」的思想，充分發揮學生的主體意識，註重德育活動的組織實施。註重「三結合」教育，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要註意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動，努力做到有目標、有計畫、有組織、有序列、有實效。

1、深入開展行為規範養成教育活動。繼續以「十要十不要」、《國小生規則》、《日常行為規範》為要求，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實，達到「三別」：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；「四帶」∶把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；「五無」、「五有」，要求。促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。

2、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行「愛」的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行「愛」的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。