2013年幼稚園教學計工作計畫

為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，爭強體質和培養良好的生活習慣和參加體育活動的興趣；發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和學習欲望，培養初步的動手能力；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特製定教學計畫如下：

一、 語言領域

1、傾聽：能夠主動、積極、專註地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解；學慣用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，並嘗試在適當場合運用。樂於復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想像作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、 科學領域

1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數；認識10以內的單雙數按群計數；學習10以內的組成與加減法。

2、 幾何形體：認識球體，正方體。

3、 量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、 空間方位：區分左右

5、 時間：認識日歷

三、 社會領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發脾氣。

2、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，願意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。願意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼稚園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，願意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、社會環境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，並尊重國徽、會唱國歌，關註家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

4、社會規則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同遊戲，熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。

四、 健康領域

1、愉快地參加幼稚園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學系控製自己的情緒。遵守幼稚園活動規則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環境，保持環境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，註意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。

3、學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

五、 藝術領域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受並表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，並能大膽唱出。

2、願意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體。

2、蒐集生活中的廢舊物品，大膽想像，進行簡單的組合和裝飾，製作有趣的玩具，學慣用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態的手工製品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學慣用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

爭取通過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個方面得到更大的進步。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼稚園辦園質量和服務水準，全面提升幼兒貭素，使幼稚園在原有基礎上獲得更大程度發展。

二、工作目標

1.創造有利條件，營造安全校園。

2.加強師德建設，提升教師貭素。

3.組織多彩活動，提高保教質量。

4.密切家園聯系，形成教育合力。

三、具體措施

重視師幼安全，最佳化衛生保健，營造安全和諧校園。

1．繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計畫的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2．加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

3．設立專職保健大夫崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師貭素。

1．深入學習《幼稚園工作規程 》和《幼稚園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發教師的職業幸福感。

3.開展「快樂10分鍾大家談」主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關註社會動態，關註幼教事業發展。

4.繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。

組織多彩活動，註重過程與實施，全面提升保教質量。

1.合理製定班級學期計畫，計畫要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

4.結合全運會和慶「六.一」活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用國小有效資源，通過參加國小升旗儀式、請國小教師講座、與國小生一起上課、參觀國小綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼稚園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼稚園建設的意見和建議。

2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼稚園教育的力度。

3.根據幼稚園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼稚園課堂。

4.利用「家園直通車」「精彩瞬間」「幼兒評價手冊」等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

2010年上半年幼稚園工作配檔表

二月份：

1．全面清潔、布置環境，做好一切開學準備。

2．根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼稚園工作計畫，各班製定學期教育計畫。

3．穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

三月份：

1．學習各班新輕器械操，規範動作與要求。

2．交流各班家園互動活動方案。

3．組織全體教師的教學評比活動。

四月份：

1．各班輕器械操評比活動。

2．組織各班外出踏青活動。

3．參加我區省十佳幼稚園開放活動。

五月份

1．開展大班幼小銜接工作。

2．進行教師基本功展示活動。

3．「迎全運、慶六一」準備工作

六月份

1．幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。

2．各班進行學期工作總結和期末展示活動。

3．集中進行下學期招生工作。