2013年班導工作總結發言稿

尊敬的各位班導:

下午好!

很榮幸我有機會能參加本次論壇,聽了各位老班導各自在班級管理過程中的一些獨特經驗,讓我很受啓發、很多方面植得我去學習。

作為一名年輕的班導，我沒什麽經驗可介紹的，最多是自己這兩三年來的工作體會吧了。我覺得：一所學校可以沒有校長，但不可以沒有班導。班導是一個班級的靈魂。我們班導的作用就是：為班級教育教學服務；為學生的身心健康服務；維護師生的教育和受教育權利。圍繞這些我把這兩三年的工作實踐歸結為以下幾點：

一、要求自己。

1、  走進書和網路的世界，掌握最新信息，與時代同步。

2、  和學生一起成長，積極總結經驗教訓，不斷反思自己，以求提升。

3、  平時註意收集第一手材料。如：班級製度、班級建設、班會課教案、家訪記錄等。

二、班級管理

1、  製定班訓  集體理念：做一名快樂的國中生。

2、  班幹部自薦製與述職製結合的培養模式。

3、  各種班級管理委員會。

4、  衛生工作簽到製，採用看—論---表的結合。

5、  對學生實行不間斷的激勵。

6、  手捧家訪手冊到班級每位學生的家庭，讓本來好的學生更能體現自身的價值，讓暴動分子受到輿論的牽製。

三、抓差班的一些土辦法。

1、  建立完善的班幹部體系。盡力樹立班幹部權威，班代最好讓既調皮又明白事理的學生擔任。達到「借力使力不費力」。不要指望「鐵樹明天就開花」，要有論持久戰的充分思想準備。

2、  要有一些「黑社會老大」的權威和做法。

3、  摸清班級中那些特別騷動分子的「癢處」「痛處」和「興奮點」。士為知己者死，女為悅己者容。

4、  學會不講不該講的，不該做的事。

5、  學會運用一些心理學做事會事半功倍。

小結：班導工作是苦、累、煩，但有成績感。苦：班導工作不分上下班，不分地點。累：班導守班時間最長，處理事情最多，面對人員最多、最復雜。煩：班導說相同的事，說相同的話最多。有成績感，教育好一個學生。倍受家長、學生、同行的贊許。

最後我想要說的是：如果已經當了班導，那就用真心，讓我和在座的每位的班導一起做的更好。

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