2013年中國小德育工作總結

2010年, 德育辦繼續深入貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，按照各級行政部門德育工作整體部署，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，建立和諧最佳化的學校、家庭、社會和諧德育環境；不斷創新德育工作方式，努力建立適合我區實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務和目標，具體工作總結如下:

一、工作完成情況:

加強常規管理，夯實德育工作基礎。

1、加強各項計畫及活動的製定與落實。依據上級德育工作精神，結合我區工作重點，從整體出發，製定德育工作計畫，並根據計畫，出台各項具體活動方案。我們堅持執行德育校長例會製度，定期召開德育校長工作會議，及時布置德育工作，使我區德育工作得到有效落實。

2、各中國小根據學校的實際，把《規則》、《規範》等教育內容具體化、細目化，分年級製定學生思想道德評價標準。改變以往單一對學生進行評價的方式，通過學科教學、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動、進行各種方式評比、學生行為規範達標等形式，對學生進行全方位評價，使之最終內化和形成良好的品質和行為。

3、以「我們美麗的校園」評比為契機，加強校園文化建設，並在各學校開展以「文化班級、和諧校園」為主題的班級文化建設活動，在不斷提高班級文化建設的基礎上，把校園文化建設引向深入。參加市校外辦「和諧校園」評比活動。

4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區優秀班導、三好班級、市、區級三好學生，表彰先進，樹立典型，通過評比表彰，激發了教師工作的熱情，培養了學生的學習興趣、競爭意識。

豐富德育活動,強化思想道德建設。

1、今年三月開始，我們以「文明禮儀伴我行」為主題，廣泛開展了主題教育系列活動，各中國小分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調查活動,使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，養成良好的文明行為習慣。同時,我們組織開展了「文明禮儀伴我行」徵文活動，進一步鞏固了活動成果。

2、四月份在全區中國小中開展了「改革開放三十年」徵文活動，並從中選擇優秀作品參加了「第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動」。我區共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎.

3、五月份組織學生參加了市教育局舉辦的慶祝「改革開放三十年」故事演講大賽，我區共派出5名選手，取得了特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名的好成績。

4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛，接受革命傳統教育，培養熱愛祖國、崇尚科學的道德情感，今年4月，德育辦組織全區七百多名學生遠赴沈陽雷鋒紀念館、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展，不僅進行了深刻的愛國主義教育，同時培養了孩子們的綜合實踐能力。

5、六月份在全區中國小生中開展了「向國旗敬禮、做一個有道德的人」網上簽名寄語活動，共有10600名學生參加了此項活動。通過活動抒發了少年兒童對祖國的美好祝福，激發了他們的愛國熱情。

6、今年五月舉辦了龍潭區中國小生第四屆中國象棋「棋王爭霸賽」。全區78名學生參與了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統益智活動在我區進一步普及，同時培養了學生的意志、品質及團結合作的精神。

7、建國六十周年之際，我區召開了「光輝歷程，燦爛的明天」 為主題的徵文比賽活動。旨在以此為契機，大力開展愛國主義教育，增強學生的歷史使命感，樹立「立志成才，報效祖國」的遠大志向。烏拉街滿族中學等學校高度重視，統一組織，學生全員參與；區實驗學校、烏拉街中心校等學校與本校學生教育緊密結合，上交學生作品分別為671份、440份。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學校以此為契機廣泛開展紀念活動。如板報展覽、主題班團會、故事演講、書畫展覽等。

深化德育科研，打造特色化管理機製。

1、本年度繼續加強了「十一.五」國家級重點課題《整體構建學校、家庭、社會和諧德育評價體系的研究》工作，各中國小校科學運用「十五」科研成果付諸於德育實踐工作，深入進行「十一五」課題的實踐與研究工作。多數實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源。

2、開展了龍潭區中國小德育特色活動徵集，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個，我們於十月份進行了實地考察，年底將評選出特色鮮明的學校在全區開展觀摩、交流活動。

3、進行了「十一五課題」階段性小結，組織部分課題先進實驗校參加了中央教科所「2010年德育工作年會」。本屆年會我們共申報優秀科研成果93份，在年會中取得較好成績。十二月將根據我區「十一五」課題研究階段性成果，編撰《德育活動課集錦》《課題成果論文集》

4、加強德育隊伍建設，提高教師隊伍育德水準。十一月份將對全區德育工作者進行理論培訓，並組織德育工作者到德育工作先進校進行參觀與交流，促進德育隊伍整體貭素的普遍提高。

5、加強對各中國小校德育工作的管理與評價，及時總結經驗，指導實踐，推動工作。10月份德育辦對全區中國小德育科研課題工作及德育常規管理工作進行了全面督導。

2010年中國小德育工作總結相關文章：
德育辦班導工作總結

6、年底將召開「全國教育科學『十一五』 規劃課題『和諧諧研究與實驗』龍潭實驗區2010年年會」。對「十一五」課題開題以來我區的德育常規、德育科研、親職教育等諸項工作做以全面展示、總結及表彰；同時，對今後工作提出明確要求。

加強與家庭、社會的交流與互動，構建和諧德育體系。

1、今年我們加強了家長學校工作的管理。協助學校聘請心理學專家進行親職教育講座。

2、組織部分學校德育副校長參加省德育辦和省婦聯聯合舉辦的親職教育培訓班。培訓結束後將根據學習內容進行分層培訓。

3、繼續在新安街道「少兒成長樂園」開展活動。校外教育部積極搭建平台，與我區關工委、龍潭二實驗國小共同策劃、組織新安街道與吉安社區的學生校外活動。

4、協助關工委開展了「祖國頌」詩歌朗誦比賽活動。我區雙語學校兩名學生的表現尤為突出。

開通龍潭德育工作部落格，建設德育工作交流的平台。

9月份，我們利用新浪網站，開通了龍潭德育工作的部落格。部落格依據全區德育工作的需要，劃分了計畫總計、經驗論文、活動通知、案例分析等多個欄目。及時上載領導部門和學校層面的寶貴資料。為德育工作的宣傳與交流提供了平台。

進行全區德育工作調研與督導。

10月9日至10月22日，德育辦領導一行四人深入全區城鄉19所中國小校，對各學校的德育工作進行了深入細致的調研。從規劃計畫的製定與實施；德育機構的建設；德育活動的開展；德育師資的培訓；德育課程的實施；德育科研的提升；校園環境的建設；校外基地的拓展等全方位進行了指導與量化。為基層學校的德育工作的科學性、可持續性與規範性提出了指導意見。

二、取得的成績：

1、本年度科研課題工作成績斐然：在中央教科所「十一五」科研課題「整體構建學校、家庭、社會和諧德育評價體系的研究」2010年年會中，德育辦連續第六次被中央教科所評為科研課題先進實驗區，40人被評為先進工作者，22人被評為優秀實驗教師，所申報的課題成果中14個被評為一等獎，38個被評為二等獎，42個被評為三等獎。

2、在第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中德育辦榮獲組織優秀獎。

3、在全省青少年「改革開放三十年」讀書教育活動中德育辦榮獲組織優秀獎。

4、今年德育辦開展了豐富多彩的德育活動，參與範圍比較廣，活動效果比較好，得到師生的廣泛認可。

5、各校對德育科研工作越來越重視，我區各中國小校已形成濃鬱的科研氛圍。用科研帶動德育工作，使基層學校德育工作更具科學性、系統性，各基層學校更註重理念的確立，特色的打造。部分學校已形成了鮮明的德育特色，正逐步樹立德育品牌。

三、存在的不足：

1、各校家長學校工作還有待於進一步提高。

2、校外實踐基地還需進一步拓展。

3、學校三年發展規劃的製定缺少工作的連續性。

4、學校德育工作的宣傳力度需要加強。各校利用媒體、德育網站和部落格宣傳的意識淡薄。

2010年，在上級領導的關懷與指導下，在全體德育工作者的共同努力下，我們較為圓滿地完成了各項工作任務。但自感還存在許多不足，德育隊伍的建設及校外德育環境的拓展與利用將是我們明年的工作重點。相信在教育局黨委的正確領導下，在德育辦領導班子的通力協作及德育工作者的共同努力下，定會不斷求索，開拓創新，創造龍潭德育新輝煌。