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教育培訓工作總結


 幹部教育培訓工作總結

2024年,我辦認真貫徹黨的十八大精神,按照“重要幹部重點培訓、優秀幹部加強培訓、年輕幹部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則,把幹部教育培訓工作作為大事來抓,不斷開創幹部教育培訓工作的新局面。

一、主要措施和做法

一年來,我辦十分重視幹部的教育培訓工作,始終把它當作加強幹部隊伍建設、提高幹部隊伍素質的一個重要環節來抓,做到措施有力,工作到位。

一是制定詳細的教育培訓計畫。針對我辦的實際情況,按照十大大提出的“繼續大規模培訓幹部、大幅度的提高幹部素質”的要求,對幹部培訓的任務、目標、內容等作了詳細的規定,還注意區分層次,對各類幹部的教育培訓提出不同的要求。

二是領導帶頭學,一般幹部自覺學。堅持每周五集中學習制度,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習十八大、十八屆三中全會精神和中央領導同志的重要講話,以及現代科學知識等。領導不僅自己帶頭學,還結合自己的學習體會,為全辦幹部進行理論輔導講座,取得較好的效果。在領導的帶動下,全辦幹部提高了學習的自覺性,變要我學為我要學,不僅努力學習政治理論,而且還結合工作實際,認真學習各種業務知識,使我辦高學歷幹部逐年增加。

三是建立健全管理機制,使幹部的教育培訓工作走上制度化、規範化的軌道。首先成立了幹部教育培訓領導小組,負責統籌安排、全面管理,為幹部教育培訓工作提供了組織保證。其次,嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體幹部堅持每周半天的學習制度,並建立學習登記簿,對學習的內容和人員進行登記,領導不定期地進行研究、檢查、指導、實行一級抓一級,層層抓落實。再次,明確工作任務,把幹部培訓工作納入幹部年終考核內容,並作為幹部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。

二、培訓內容和形式

區分層次,突出重點

在幹部的教育培訓中,我們注意針對不同類型幹部的特點,安排不同的學習內容,提出不同的要求,做到層次分明,重點突出。

一是區分層次,抓好各類幹部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實,每周至少組織一次集中學習,通過學習,強化政治理論教育,提高理論素養和領導水平,一般幹部,則採取集中培訓與自學相結合,通過舉辦報告會、開展讀書月等形式進行,以此提高一般幹部的業務素質,強化教育培訓的效果。

二是突出重點,保證培訓質量。首先,重點抓好股級幹部的培訓教育,努力造就一支高素質的幹部隊伍。通過對股級幹部的培訓教育,提高了幹部隊伍的整體素質,改善了股級班子的結構,達到了預期的目的。其次,重點抓好政治理論的培訓。組織廣大幹部黨的十八大精神,結合開展“改進作風促發展,強責問效抓落實”活動,深化對十八大精神的理解,深入淺出理解精神實質,提高政治鑑別力和政治敏銳性。再次,組織和引導幹部學習法律、電子政務等各方面知識,通過舉辦講座對幹部進行廉潔奉公、艱苦奮鬥等優良傳統教育,教育廣大幹部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。

改進方法,注重實效

在教育培訓中,我們注意及時總結經驗,積極探索培訓途徑,不斷改進培訓方法,結合工作實際有針對性地安排培訓內容,在注重培訓實效上下功夫。

一是堅持集中培訓與自學相結合,採取多種途徑,靈活多樣地進行教育培訓。在抓好乾部集中培訓的同時,注意引導廣大幹部堅持自學各種理論業務知識,在全局形成良好的學習氛圍。

二是結合工作實際,有針對性地安排培訓內容。黨的十八屆三中全會召開後,及時組織全體幹部收看電視轉播,學習報刊上發表的重要文章,認清形勢,鼓舞鬥志,以十八屆三中全會精神指導我們的全面工作。積極組織各鎮、各部門負責同志參加網站改版培訓,全年共組織了2批80多人次。

三是堅持黨風廉政教育,提高幹部的整體素質。在黨風廉政教育中,主要是安排兩個條例的學習,增強了法紀觀念和廉潔從政意識,進一步築牢黨員幹部拒腐防變的思想道德防線。

三、取得的主要成效

通過培訓,提高了廣大黨員幹部的思想政治素質和業務工作能力,使各級幹部積極適應新形勢的發展要求,改進了領導方式和工作方法,增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性,創造性的開展工作。

四、明年的工作打算

我辦幹部教育培訓工作雖然取得了一些成績,但與上級的要求還有一定的差距。明年我們將結合工作實際,進一步改進幹部教育培訓工作,努力提高培訓質量。要以十八屆三中全會精神武裝全體幹部的頭腦,不斷提高思想認識,不斷增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神,與時俱進,確保全面完成幹部教育培訓工作提出的各項任務。

公司教育培訓工作總結

當今社會知識的快速增長、技術的迅猛變革,使企業必須不斷更新技術和管理,管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現代企業中,教育培訓已經從滿足生產經營的輔助經營管理環節轉變成為職工的一項重要的福利待遇。xx廠作為x鋼鐵路線橋的主體維修單位,是整個鐵路運輸系統“鏈條”中的重要一環。2007年順利劃歸鐵運公司後,xx廠的改革、發展進入到新的歷史階段。適應日益繁重的運輸保產形勢、不斷提升的技術裝備水平、逐步邁進的企業管理水平,對加強企業教育培訓、提高職工隊伍素質提出了新的更高的要求。

一、成果項目的主要內容

本成果針對x鋼鐵路線橋維修的人才培養要求,在“以服務運輸保產為宗旨,以提高全員素質為導向”的教育培訓思想指導下,以“工學結合”為核心,以“科技成果轉化”為切入點,力求創新出一種適應x鋼鐵路線橋維修需要,全面提高職工隊伍素質的教育培訓模式,其核心內容有如下三個方面:

1、培訓模式實現創新。教育培訓形式採用“技術理論培訓+培訓基地演練+作業現場套用”模式,將企業的教育培訓活動與生產經營緊密地結合起來,共同作為教育培訓內容,將“工學結合”的理念貫穿於教育培訓的全過程。第一,完善教材及課件,提高教學質量。組織總結製作了《線路測量教學片》, 首次採用三維動畫形式,精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法,為搞好職工培訓、提高職工技能創造有利條件;第二,組建技術人員試驗班,提升創新水平。針對我廠2011年確定的“攻七化、創三優”發展目標,研究制定了21個科技攻關項目,從全廠專業技術人員中組建試驗班,凝練鐵路維修前沿技術,為科技人員成長提供充足的創新空間;第三,定期舉辦“技術論壇”,交流技術心得。廠里每季度都有鐵路維修技術講座,將組織技術交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內容之一,並把參加技術交流的情況作為考核班組長創新能力的指標之一。

2、實訓基地全面建成。圍繞“工學結合”實際演練等重要教育培訓模式改革與建設的關鍵環節,在廠黨政工的大力支持下,在已有的理論培訓課堂的基礎上,建立職工技能實際演練基地,從培訓線岔鋪設、師資隊伍培訓、實訓項目設定以及基地日常管理等方面推進改革建設。第一,樹立“工學結合”的教育培訓理念。強調相關技術和能力在生產實踐中的有機聯繫,從生產實際中發現和提出問題, 引導職工思考, 套用所學知識探究規律和致力創新; 引導職工主動學習, 提供更多的現場實踐課程, 增強職工的責任心和執行力, 強調“走進矛盾、破解難題”的理念養成, 建立和加強學習反饋機制;第二、創新實踐機制與試驗平台。通過實施項目課題組、導師帶徒等機制, 更好地發揮技術人員和生產骨幹的作用,給職工創造參與科研創新的機會, 鼓勵職工結合科研項目進行設計選題, 通過科技攻關培養職工的創新能力;第三,學習和借鑑先進經驗。如組織技術人員和生產骨幹考察x鋼鮁魚圈新區鐵路線路、路局遼陽工務段、砼枕製造廠,了解路局和兄弟單位鐵路維修發展前沿,進行交叉式學習,促進我廠科研項目的順利實施。

3、培訓制度得以完善。建立企業培訓機制的核心,就是通過機制引導,激發職工崗位練功、競爭創新的積極性與主動性。為此,我們制定了相關的培訓教育制度,其目的是為了激發職工學習的積極性,同時給素質相對較高的職工提供更好的崗位和,整體實現職工由“要我乾”向“我要乾”、由“要我學”向“我要學”的根本轉變。兩年來,我們相繼出台了《xx廠教育培訓工作實施計畫》、《xx廠員工培訓考核管理辦法》和《xx廠班組長專項技術培訓計畫》等培訓制度,對各級幹部和職工的培訓時間、培訓內容、學分和學習紀律提出了硬性要求,制定了獎懲辦法,從制度上保證了職工學習培訓工作的順利開展。

二、成果項目的創新點

本成果項目,在培訓體系和教育內容設計中體現了“過程控制、行動學習”的教育培訓創新思想。專業技術人員的核心技術培訓、操作崗位人員的實際演練培訓和現場崗位的套用能力培訓,均按照“過程控制”的創新思想設計培訓內容,強調來自於生產經營的、典型案例式的培訓內容,並通過“行動學習”的課程設計,體現“過程控制”的完整性和以學員為主體的教育培訓創新,關注各層次職工的職業成長體驗,在培訓職工理論與實際知識的同時,促進職工現場隱患的解決與處理能力,提高其綜合素質。

註:行動學習是英國的瑞文斯教授1971年正式提出的理論與方法。

行動學習的流程如圖所示。由此可見,行動學習是一個周而復始的過程,在這個過程中組織得以持續改進。

為實現學習培訓的創新,我們xx廠積極導入行動學習培訓法:第一,以攻克難點重點問題為主線,進行“研究式”學習培訓。今年年初,我們確定了21個科技項目,在全廠工程技術人員和職工骨幹中組織攻關,到目前,大部分攻關項目已經完成。如x鋼及市勞模許樹貴,就是個科技攻關迷,他研製的鐵路設備維修管控系統,被譽為xx廠的“ERP”,在鐵修保運保產中發揮著愈來愈重要的作用。他研製的砼岔枕已經試鋪成功,全面鋪開後,將給x鋼鐵路岔群維修帶來革命化的變革;我們推薦的鐵運公司共產黨員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復,以及對小型機具設備進行自修等多種途徑,綜合降低維修成本近千萬元。

第二,以實踐鍛鍊為基礎,進行“體驗式”學習培訓。堅持以練促學,學練結合,堅持在創新實踐中練創新。如2010年我們承辦的x鋼鐵路維修工技術競賽,就是通過賽前全員培訓,要求人人參賽、層層選拔,理論與實踐相結合的方式,產生出我廠的參賽選手。在有礦業公司高手參賽的情況下,我廠選手陣前冷靜,發揮超常,最後包攬了前15名,受到了x鋼集團相關部門的高度讚揚,展現了我廠職工學技術、學本領、練內功的豐碩成果。

套用效果

企業整體水平顯著提升。通過創新培訓模式、提高職工素質,我廠的班組建設、人才培養、科技攻關和各項管理工作均躍上了一個新的台階,榮獲了集團公司和鐵運公司2011年度先進單位的殊榮。全廠的各項改革工作穩步推進、線橋質量明顯提升、降本增效成果顯著。

2、課題攻關取得新突破。年內申報的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利;“xx”、“xx”分獲x鋼專有技術;“xx”榮獲遼寧省QC質量管理活動一等獎。《xx》獲全國年度冶金企業優秀論文三等獎。《xx手冊》,已於2011年10月正式出版,填補了x鋼鐵路橋涵管理的空白。

3、職工隊伍素質明顯提高。全年幹部職工共參加各類培訓班xx期,培訓管理技術人員xx人次,完成計畫xx%;培訓生產操作崗位人員xx人次,完成計畫xx%。為xx名職工辦理了技術等級鑑定手續,主體線路工技術等級中級以上達到xx%。建立“導師帶徒”x對。新增星級職工xx名。

總之,加強企業培訓,打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作,它沒有現成的地圖,路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓活動中,必須堅持從實際出發,把構建學習型企業活動與我廠的具體情況相結合,找準切入點,把握關鍵點,始終做到構建“學習型鐵修”活動,培訓工作中不斷完善,使之成為鐵修發展的不竭動力,只有這樣,企業培訓工作才能取得明顯效果,構建“學習型鐵修”之路才會越走越寬廣。

幹部教育培訓工作總結

今年幹部教育培訓工作,在縣委的正確領導下,根據市委組織部提出的任務和要求,結合我縣實際,以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為重點,全面啟動“大教育、大培訓”工作,取得了一定的成效。現總結報告如下:

一、基本情況

全縣共有幹部**人,其中中共黨員**人,大學本科以上學歷**人,大專學歷**人,中專學歷**人,高中及以下學歷**人。**年,以縣委黨校、縣行政學校為主陣地,舉辦各類培訓**期,培訓在職幹部**人,占在職幹部總數的**.*%,培訓農村黨員、幹部**人,其中:舉辦科級領導幹部輪訓班*期,培訓**人;舉辦科級領導幹部“三個代表”重要思想專題學習班*期,培訓**人;舉辦科級以下公務員培訓班*期,培訓**人;舉辦企業經營管理者培訓班*期,培訓**人;舉辦專業技術人員培訓班*期,培訓**人;舉辦非中共黨員幹部培訓班*期,培訓**人;舉辦理論骨幹培訓班*期,培訓**人;舉辦婦女幹部培訓班*期,培訓**人;舉辦基層團乾培訓班*期,培訓**人;舉辦農村黨支部書記、村主任培訓班各*期,培訓**人,達到了每年培訓在職幹部五分之一的要求,超額完成了培訓任務。

另外,上派了*名縣級領導幹部、**名科級領導幹部、*名中級以上職稱的專業技術人員參加省、市委黨校的培訓,有**名縣級領導參加了市委組織部、市委黨校舉辦的“三個代表”重要思想輪訓班,全面完成了上級的調學任務。

二、主要做法

著力抓好集中正規化培訓

1、加強領導,提高培訓工作的計畫性。按照“黨管人才”的原則,充分發揮牽頭抓總作用,成立了縣委幹部培訓教育工作領導小組,制定下發了《關於開展大規模培訓幹部工作的意見》和《**年度黨員幹部培訓計畫》,轉發了市委辦公室《關於印發〈吉安市幹部“大教育、大培訓”學分制實施辦法〉的通知》。並按照幹部管理許可權把各項培訓任務逐一分解,落實責任,縣、鄉財政安排預算,確保了培訓經費,切實提高了培訓工作的計畫性。

2、創新培訓模式,調整辦學思路。按照“兩擴一縮”的思路,創新培訓模式。“兩擴”,一是擴大培訓面,把以往培訓科級領導幹部為主擴大為培訓科級及科級以下公務員和中級職稱以上專業技術人員為主;二是適當擴充辦班時間,將以往每期培訓班*天左右培訓時間改為**—**天。“一縮”,即縮小單個脫產班次的辦班規模,由原來的每個班次**人左右,縮減為**—**人。

3、創新培訓內容和方式。按照“加強理論、嚴格管理、注重實效”的要求,既注重馬克思主義傳統經典理論學習,鄧小平理論、“三個代表”重要思想的培訓工作,又注重貼近學員的需求,把經濟法、金融證券、創業教育、行政執法等作為重點課程,著重提高學員駕馭市場經濟的能力。同時,積極探索和創新培訓方式方法,學習借鑑一些先進的教學方法和手段,不斷提高培訓的效果。

4、創新管理理念,加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度,每期培訓班均成立班委會,學員編成若干學習小組,全體學員編定座位,對號入座,每天安排一名教員值班,上課前點名,強化考勤制度。學習班結束前統一進行理論考試,並評出優秀學員進行表彰。

切實抓好乾部在崗自學

組織了全縣**名公務員參加更新知識第三、第四階段的考試,並按照市委組織部的要求,組織了幹部在崗自學教材《社會主義市場經濟理論》和《英文**句》的征訂工作。為檢驗自學效果,對科級領導幹部讀書筆記進行了一次抽查,共抽查**名科級領導幹部的讀書筆記和聯繫實際撰寫的學習“三個代表”重要思想心得體會文章,對抽查的讀書筆記和心得體會文章,組織縣委黨校的教師進行了認真評閱,並在全縣進行了通報。

努力抓好乾部的實踐鍛鍊

1、以外出招商引資為契機,外派年輕幹部到廣東、上海、浙江等地招商,開闊眼界,增長見識。全縣**個招商組,共外派幹部**餘人。同時,選派平都鎮村*名農民到福建廈門種蔬菜、打工學習,選派嚴田鎮土橋、楠橋、岩頭等村的農民**名到湖南長沙市郊區打工學習花卉苗木、到福建省尤溪縣食用菌研究所學習食用菌技術。這些農民打工學習回來後,利用所學技術,發展相關產業,到目前為止,平都鎮向陽村**戶村民,戶戶都種植了蔬菜,僅此一項,戶均增加純收入**余元;嚴田鎮種植食用菌的有**戶,種植花卉苗木的有**多戶,楠橋村*戶農民就種植花卉苗木**多畝,規模比較大,農民的收入得到明顯提高。

2、結合縣直單位包村掛村工作,挑選了**名縣直單位的年輕幹部,下派到邊遠山區鄉鎮、條件艱苦的行政村幫助工作一年,使他們經受鍛鍊和考驗。

三、存在的問題和不足

我縣幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足:一是少數單位和部分幹部對幹部教育培訓工作缺乏正確的認識,參訓和組織安排幹部培訓的積極性不高,存在應付的思想;二是一些領導幹部,特別是主要領導幹部調學有一定的難度。這些問題和不足,有待地我們在今後的工作中努力研究對策,切實加以解決。

四、**年幹部教育培訓的思路

**年,我縣幹部教育培訓工作將進一步圍繞中心,突出主題,創新觀念,建立健全監督、約束和激勵機制,努力爭創新優勢,形成新特色,全面推進幹部教育培訓工作的新發展。

1、繼續抓好集中正規化培訓。以縣委黨校、縣行政學校為主陣地,紮實開展幹部教育培訓工作。縣委黨校計畫全年舉辦主體培訓班**期,培訓幹部**人,其中:舉辦科級幹部輪訓班*期,培訓**人;紀檢監察幹部培訓班*期,培訓**人;專業技術人員理論學習班*期,培訓**人;基層團乾培訓班*期,培訓**人;科級以下公務員培訓班*期,培訓**人;科級後備幹部培訓班*期,培訓**人;統戰理論培訓班*期,培訓**人;農村黨支部書記培訓班*期,培訓**人。縣人事勞動和社會保障局會同各單位對專業技術人員進行業務培訓,培訓人數要達到**人。

2、進一步強化幹部的實踐鍛鍊和在崗自學。年內,擬選派**名左右年輕幹部到經濟發達地區跟班學習、掛職鍛鍊和謀職招商,選派**名左右科級後備幹部到邊遠山區鄉鎮和縣工業園區鍛鍊,使他們在實踐中增長才幹,提高綜合素質。幹部在崗自學主要是學習《社會主義市場經濟理論》、《英文**句》和計算機知識,並要組織考試,檢驗學習的效果。同時,繼續對科級領導幹部的讀書筆記進行一次以上抽查,並認真組織評閱,對調閱讀書筆記的情況進行通報,獎勵先進,鞭策後進。並逐步擴大抽查面,機關一般幹部的讀書筆記也要抽查。

3、強化措施,著力解決調學難的問題。今年將在調研的基礎上,制定出台一個加強幹部教育培訓的管理辦法,切實解決部分幹部特別是主要領導和專業技術人員調學難的問題。

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