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國小文化建設方案


校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平,為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以人文精神培養為核心,以服務全校師生為宗旨,以素質拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規範校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、淨化。特制訂校園文化建設規劃。
一、指導思想
校園文化建設要以鄧小平“三個面向”、xx“三個代表”、xx“八榮八恥”重要思想和科學發展觀為根本的行動指南,以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨,以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念,強化“三風”建設,為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境,使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體措施
1、確立校園文化建設具體內容。
2、成立校園文化建設領導小組。
3、明確領導小組人員職責。
三、主要內容
、校園靜態文化建設。
1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月至少更新一次。
2、抓好學校每一塊牆壁,把牆壁當作宣傳陣地。讓每一塊牆說
話,力爭讓校園的一草一木,一牆一角,都成為教育學生的活的教科書。
3、抓好辦學特色的宣傳,讓辦學特色與校園文化結合起來,激發學生喜愛我們的辦學特色,創新我們的辦學特色。
4、抓好校園綠化和室內美化,營造文化氛圍,最佳化教育環境。
、校園動態文化建設。
1、紮實辦好一年一度的校園文化藝術節。
2、改造學校校容校貌,不斷淨化、美化校園環境。
3、充分發揮學校網站和校園廣播的功能,使育人環境更上檔次。
4、建立心理諮詢信箱和心理諮詢室,關心和幫助學生身心健康,抓住警校共育的契機,重視對特殊學生的深入細緻誘導教育。
5、加強圖書室、閱覽室等設施建設,為學生的學習活動提供條件。
6、認真紮實搞好班級文化建設,培養學生樹立集體榮譽感和團隊精神精神,增強學生競爭意識。
7、積極開展社區文化建設,讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來,充分發揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進學生人格素養的發展。
、學校黨風廉政建設。
充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用,讓黨政工作納入校園文化建設軌道,為校園文化建設作出應有貢獻。
、抓好師德素養建設。
在當今社會的改革和發展迅猛階段,我們的教師要熱愛祖國,獻身教育事業,為祖國發達,民族的振興作出貢獻,為校園文化建設創造良好的軟條件。
1、刻苦鑽研業務,苦練內功,為當今教育改革練就本領,爭創成效。
2、遵紀守法,團結協作,自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度,維護社會公德,維護教師形象。彼此尊重,團結互助,互相學習,取長補短,共同進步。
3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚蠶食精神,發揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學生楷模。
、抓好學生素養建設。
學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容,是學校文化建設中的重要組成部分,也是學校辦學質量,提高和發展的重要環節。
1、學生學習常規的養成,培養學生明確學習目的性,學習自覺性,掌握正確學習方法,克服學習困難。
2、培養學生養成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關心集體,愛護公物,誠實守信,優良品質。
3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。
大氣做人:有尊嚴,有氣節,心胸寬廣;
大方待人:禮貌大方,自然樸實,真誠寬容;
大膽做事:大膽質疑,大膽創造,大膽競爭;
愛自己:
愛自己的生命:樂觀向上,遠離危險,自護自救;
愛自己的身體:堅持鍛鍊,講究衛生,愛護眼睛;
愛自己的形象:文明禮貌,誠實守信,注意細節;
愛他人:
愛父母:理解父母、學會感恩、知道孝順;
愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;
愛弱小:同情弱者、盡己所能、幫助弱小;
愛環境:
愛校園環境:認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐;
愛社區環境:參加社區環保活動,維護社區環境衛生;
愛自然環境:了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。
4、遵守紀律的養成,紀律是學習的保證,是正常教學秩序的基礎,是加強校內建設的重要因素,要求學生自覺執行小學生日常行為規範,自覺遵守小學生守則和松陵二中心學生一日常規,自覺遵守交通規則和校園安全。
四、強化管理
1、建立校園文化建設委員會,具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結,保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度,保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書時,將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的範圍,促進教師的主體參與。
嘉陵國小“三大”“三愛”教育內容
三大:
大氣做人:有尊嚴,有氣節,心胸寬廣;
大方待人:禮貌大方,自然樸實,真誠寬容;
大膽做事:大膽質疑,大膽創造,大膽競爭;
愛自己:
愛自己的生命:樂觀向上,遠離危險,自護自救;
愛自己的身體:堅持鍛鍊,講究衛生,愛護眼睛;
愛自己的形象:文明禮貌,誠實守信,注意細節;
愛他人:
愛父母:理解父母、學會感恩、知道孝順;
愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;
愛弱小:同情弱者、盡己所能、幫助弱小;
愛環境:
愛校園環境:認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐;
愛社區環境:參加社區環保活動,維護社區環境衛生;
愛自然環境:了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

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