學校精神文明建設工作總結

近年來，在區教科體局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

青年一中地理位置優越，師資隊伍相對年輕，生源面積有所不濟，校園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭並進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反復醞釀，並經校教代會通過，形成了我校的發展目標，把學校建成可持續發展的學習型學校。

一、領導班子堅強有力

首先，提升領導班子的學習力。堅持每兩周一次的中心組學習製度和學習心得交流製度。在學習和實踐科學發展觀活動中，集體集中學習和討論了《中國共產黨關於加強和改進黨的作風建議的決定》、《黨章》以及教育部《關於進一歩加強和改進師德建設的意見》、《關於加強領導幹部反腐倡廉教育的意見》等重要檔案。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水準。堅持中心組理論學習製度。組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、科學發展觀重要思想、黨的十七大精神等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的"三德"教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流於形式，學校採取相應的檢查措施，如：領導班子成員要做學習筆記，教職工的讀書筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們註重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機製，始終把民主集中製貫穿於工作決策的全過程。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最後形成支部工作決議。

二是定期或不定期開好座談會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。採用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會，教代會等形式，採集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。本學期，完成了《學校發展三年規劃》。

第三，樹立大局意識和全局觀念，註重團結協作。我校把「同心同德」確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立「一盤棋」意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心繫全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任製。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

第四、確立公僕和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺餘力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。如何使校務公開工作再上新台階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展「廉政文化進校園」、「青少年廉潔教育」活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《建立健全教育、製度、監督並座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過「崇廉憎腐」教育，凈化學生心靈，使其從小樹立「崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信」的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業傳人。

二、思想道德教育卓有成效

突出師德師風建設。一是將《中國小教師職業道德規範》和《未成年人保護法》印製並發放給教師，時刻提醒教師註意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。三是開展師德師風大討論和演講活動。在教師節，我們組織教師進行師德主題演講，謳歌和弘揚了"紅燭"精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。

狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。認真貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，促進德育工作的開展。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養成教育、理想教育等，辦好學生廣播站、辦好學生校刊校報、辦好學校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團、體育類社團、學科類社團等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過「克服陋習講文明，自強貭素樹新風」活動，有效改善了學風。

切實加強學生心理健康教育工作。從師生關系、生生關系、親子關系、家校關系出發，以互動方式和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發展。

充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區等開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等教育活動，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。

在堅持對學生進行愛國主義教育中，我校從活動到機製，從方法到模式，從系列到系統，創新務實，形成了「五個結合」：一是愛國主義教育與各項重大活動相結合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結合，使優秀的人文內涵「潤物細無聲」地融入到學生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關註的熱點相結合，培養具有創新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學生自主發展、卓越發展相結合，為學生卓越發展提供平台。愛國主義教育活動在學校如火如荼地展開，極大激發了學生的愛國情感和社會責任感。

三、建立工作扎實有效

根據情況及時調整建立文明校園領導小組，成立了由校長冀紅濤為組長、兩位副校長任副組長、班導任成員，齊抓共管的領導機構，進一步明確了主要任務和具體措施，形成了人人參與的工作機製。同時利用各種媒介、抓住各種機會反復宣傳建立工作的重要性和深遠意義，使廣大幹部民眾樹立了較強的建立意識。

把開展建立學習型學校活動作為建立文明校園的主要內容來抓。為在全校形成濃鬱的建立氛圍和扎實的建立行動，學校教代會全票通過了《學校三年發展規劃》。建立學習型學校的目標是：建立終身教育的理念，深化教育教學改革；健全學習型組織系統，建立科學的人才培養機製；增強教師教育教學研究的能力，建設師德高尚、業務精良的教師隊伍。

四、業務工作實績突出

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校採取的主要措施表現在：

實行局部最佳化組合。將業務水準一般、能力不強的教師調離教學一線，同時加大外聘教師的力度，提高教育教學質量。建立教師激勵製度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。XX年以來我校中考升學率逐步提高。

註重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師「傳幫帶」的作用，新教師一到學校，由老教師講示範課，然後按學科自願結成幫教對子。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學的基本環節，全由中老教師進行輔導幫助。除了新老教師「結對子」外，我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導和專家組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學水準。

發揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產黨員先進性、學習和踐行科學發展觀教育活動的東風，我校通過黨員示範崗，進一步在校內樹立黨員教師模範典型，有力地推動了學校的教學改革，提高了教學質量。

學習外地先進教育教學經驗。我校在教育經費相當緊張的情況下，先後選派各學科教學骨幹教師到外省市學校進行教育教學考察。「沒有教不好的學生」和「年級管理承包製」等教育教學理念為我校教育教學發展帶來了一股清新之風。目前，我校正在交流研討洋思中學教育教學經驗，以便在今後的教育教學工作中，結合實際，以熱愛學生為先導，努力提高教育教學質量。

加大教師培訓力度，提高教師業務能力。我們通過「走出去、請進來」等學習活動，加強師德和法製教育。積極參與市教育局的教學開放日活動，聽名師的觀摩課，領略名師風採，聆聽名師教學箴言，以人之長補己之短；聘請市、區教研室的教研員來我校聽課、評課，開展講座，進行調研，給教師最直接、最精當的指導，為教師教育教學能力的提高提供服務。

加強教師專業培訓，使教師樹立先進的教育理念。嘗試建立科學、規範的師德評估和管理製度，執行學生評議教師製度，並將評議結果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列，實行師德考核一票否決製。

我校發展目標的實現，關鍵在務實、創新，打造自己的品牌。我們的方法是：

綜合管理工作常抓不懈。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章製度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、製度化、規範化下進行。為此，我們重點製定了各處室和年級組長、教研組長、班導工作職責，進一步明確了責任，做到了有的放矢。

進一步抓好學習型學校建立活動。我校以建立學習型組處入手，把建立學習型組織同建立文明處活動結合起來，從而使建立學習型學校活動落到實處。抓好一支隊伍，建立以年級組長、班導為核心的建立文明骨幹隊伍。強調團隊意識，讓教師在合作與互助中自主發展，共同提高；構建學習網路，建立學習型組處、年級，形成全員學習，終身學習的氛圍；構建發展型培訓機製，鼓勵教師自我超越，適應時代和社會發展的新要求；激發教師內在的發展潛能和動力，引領教師不斷走向新的起點，邁向成功，實現學校跨越式發展。

不斷推進管理工作進程。在學習和實踐科學發展觀活動整改提高階段，學校支部製定整改方案，在黨員個人、各處室製定整改方案的基礎上，最終形成我校整改方案。

提高教師教科研能力，為教學打下堅實基礎。由學校教務處負責規劃全校教研工作，各學科組於本學期初均向學校提交了課題計畫和實施方案。經過不懈努力，我校教研課題研究取得了豐碩成果。

抓好常規教學管理，是教研工作的一項重要內容。因此，我們組織開展大型的以課堂教學五環節為主要內容的檢查評比活動，學校領導班子成員聽課45節，搞公開教學4次，主講人達50人次之多，每次都進行了說課、評課，有記錄，有總結，並將有關情況存入教研活動檔案，這就使廣大教師真正重視常規教學，推動了教研工作向縱深發展。

五、示範帶頭作用明顯

學校積極參加社區共建活動，繼續發揮學校在社區親職教育方面的指導作用。定點扶貧，工作井然，每年的送課下鄉工作受到上級部門肯定及當地單位歡迎。

六、民族團結友愛

認真組織環節以上幹部學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，開展民族團結進步教育活動，各民族幹部民眾和諧相處，為學校發展奠定良好的基礎。

七、模範執行計畫生育國策

學校在教職工中大力宣傳計畫生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計畫外生育，模範地執行計畫生育政策，實現了計畫生育率和節育率100%。

八、綜合治理工作成績顯著

學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，為綜治工作人員購置製服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班製度。

安全工作是學校工作的重點。根據學校實際情況製定各種規章製度及應急方案，學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門禁製度，切實保證學校師生的安全。

.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校在教學用房比較緊張的情況下，騰出一間房子做為校衛生室，選派責任心強、有醫務工作經驗的同志擔任校醫，負責師生的日常衛生保健和學校的計畫生育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。

學校堅持每兩年為教師，每年為學生進行身體健康檢查，對在檢查中發現問題的，通知本人或家長及時進行治療。除了正常的體檢，還積極聯系為女教工進行專項體檢。學校計畫生育工作形成一把手負總責，領導小組成員齊抓共管的管理與服務相結合的工作格局，努力轉變計生工作理念，改進工作方法，規範程式，加強管理，完善設施，熱情服務，明確責任。

九、環境面貌整潔優美

以創衛工作促進校園改造步伐。每個班級都劃分了衛生區，堅持每日兩掃製度，由專人對打掃結果進行檢查，並將檢查結果納入班級量化考核。在學校正在改建的條件下，總務處購置花木，組合花塔，美化學校。每學期開學，學校都要求各個班級對本班的教室進行布置，做到整潔優美、富有班級特色和濃鬱的文化氣息。

以上是我校在建立精神文明建設和宣傳工作上一些做法。在今後的工作中，我們將進一步踐行科學發展觀重要思想，在區教科體局的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段最佳化、教學質量優異。以實際行動建立精神文明校園，實現我校跨越式發展，創造青年一中輝煌的明天。