大型演出策劃方案
篇一:大型演出策劃方案
今年是德昌中學XX年華誕,這在德中發展史上是一個重要里程碑,是學校拼搏奮進、再創輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分,是繼承優良傳統,展示辦學成就,振奮師生精神的重要形式,根據校慶籌委會要求,特擬定如下方案:
一、策劃組:
負責人:吳平、李質惠
成 員:馬紅、廖緒燕、馬舞、曹太華、凌培森、錢勇、
二、總指揮:伍宗權
三、執行總指揮:吳平
四、總導演:李質惠
五、導 演: 馬紅、廖緒燕、何祥翠、伍小君、趙娟、廖天宇
六、各組節目督察:李質惠、蒲永強、鄭 波、王暢林、蔣光亮、楊光祥
趙澤祥
七、學生方隊及學生演員人選的安排協調:薛長健、何軍、李全勝、張闖斌、高芬、甚洪良、王芝蓮、馬紅、鍾立文、鄭才權、王華剛、曾廣萍
八、指導思想
文藝演出宗旨:
1、通過文藝演出,回顧辦學歷程,繼承優良傳統,總結辦學經驗,展示辦學成果,重點突出德昌中學的品牌內涵,創新辦學特色,推動學校全面發展。
2、通過文藝演出,增強學校的凝聚力、向心力和感召力,從而鼓舞人心、凝聚人心,激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量。
3、通過文藝演出,通過XX周年校慶,充分挖掘學校歷史文化內涵,提煉“共同的榮譽”、“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷模”的人文主題,以“情感”為凝聚,彰顯學校獨特的辦學魅力,體現德中師生“天行健,君子以自強不息”的精神。
4、加強對外交流,擴大對外影響,提高學校的知名度和美譽度,樹立良好的社會形象,爭取各界的大力支持,最佳化外部辦學環境。
校慶文藝演出格調:
以隆重、熱烈,喜氣、祥和為主格調,業績展示全面、獨特、精彩,寓教於樂、品位高雅、特色突出。
大型文藝節目組織要求
通過文藝演出集中反映德昌中學70年來輝煌歷程、渾厚的德中人文精神、蓬勃發展的德昌中學、揚帆起航的宏偉夢想。
文藝節目力求大氣、精練、朝氣蓬勃。
節目形式分五個部分進行:引子------“祝福祖國”.“啟航”——艱難的歷程.“奮鬥”----走進新時代“展望”——放飛夢想.尾聲-----“祝你生日快樂”。
節目組織:學校以年級為單位,由老師和學生組織相應節目,同時可徵求往屆校友部分節目組成。
所需道具材料
1、“XX年榮譽與夢想”——德昌中學70年發展歷程主題圖片展。突出“成就”、“榮譽”。回顧XX年來學校的發展狀況,在教育設施,教學理念,師資力量,教育成果,傑出人才等等綜合反映,體現名校實力。
2、“傑出的德中人”圖片展,報導從德昌中學走出的社會傑出人物。以這些傑出的德中學子,來體現學校的影響力和知名度。
3、場景:在舞台兩邊一幅大對聯,XX年風聲、雨聲、讀書聲,聲聲銘在德中學子心上;XX載家事、國事、天下事,事事烙於華夏兒女魂中。
九、主題:風雨七十載 同心鑄輝煌
十、名稱:放飛夢想
十一、舉辦時間:20XX年10月10日上午9點30分
演出場所:德昌中學體育館
十二、主辦單位:德昌中學
十三、晚會的獨特設計
1 、形式:一台以演員與觀眾現場互動為特色,以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2、本台晚會以晚會主持人身份出現的主持,只出現在晚會的開場與結尾,中間的串聯將由紀實風格的史詩朗誦進行銜接和貫穿。
3、舞台美術將以民族性與現代化相結合,突出和強化多媒體特點,將大螢幕融入節目,產生語彙的特殊設計。
4、燈光音響設計:晚會的具體節目有了雛形之後,燈光音響部門根據節目的要求,小品的腳本,歌舞的音樂及分鏡頭本,主持人的位置,節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走台”階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
十四、晚會結構
晚會結構採用板塊式結構,分五個部分:
引子。
大型舞蹈:《親吻祖國》
節目內容簡介:紅色或黃色服裝,粉色或紅色大扇子,盛裝開場。由學生表演,表達德中學子對祖國、對母校生日的祝福之情。演員陣容龐大,40人。
節目負責人:趙娟,
節目督察、後勤保障:鄭波
第一樂章:“起航”——艱難的歷程
以主持人的串詞,朗誦,歌舞的形式展現德昌中學的創辦歷史。
情景說明:
舞台上由演員組成三幅畫面情景:第一幅,聖功書院,一位老先生教書的情境;第二幅,19XX年德昌中學建立,師生邊讀書邊宣傳抗戰的情景;第三幅,1949年全國解放,德昌中學迎來新生的情景。通過三幅畫面,表現德昌中學厚重的歷史,表現德昌中學師生自強不息的精神,表現德昌中學師生深深的愛國情懷。三幅畫面要緊湊,銜接要自然。
第一幅畫面:聖功書院,一位老先生教書的情境,演繹舊式教育情景。
背景音樂採用鋼琴演奏《驪歌》,演員由1名男教師和10名初一男生組成,在場景燈光以冷色調主題背景屏風於台前,屏風全體排列,一字排開,屏風後教書先生手持書卷於右側,前面排列學生10位,此場景在場持續5秒鐘後,背景音樂開始用鋼琴演奏《驪歌》四句後,音樂音量漸小,開始由先生念:“人之初,性本善。。。。。。”後停兩秒,學生重複。此時屏風在舞台繞動,在學生重複後屏風於台前部分、中間部分向左右排開,呤誦,教書先生與學生亮相,在屏風排三秒後,開始呤誦呤誦畢古箏繼續,打開德昌中學的歷史畫卷,我深情地閱讀著:清乾隆十三年,王公愷守寧遠,重視人才,特開書院,當時德昌開了鳳池書院,聖功書院。聖功書院就是德昌中學的前身,它建自鹹豐三年,先後掌管書院者有:高煥然,羅喧遠,張聯芳,金魁,顏汝恕,張琴等人,均為社會名流。是這些了不起的先賢,是聖功書院,讓德昌的很多孩子有了書讀,有了文化,有了夢想。清朝末年廢科舉,全國書院停閉,1908年聖功書院也停閉了。聖功書院五十五年的讀書聲,永遠留在了德昌中學的歷史畫卷上。
“人之初,性本善。性相近,習相遠。苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。”呤誦人員由距近屏風掩敝退場,先生繼續念“苟不教,性乃遷。。。。。。”間隔兩秒鐘學生重複,間隔三秒學生和老師一同從頭重複兩遍。此時燈光暗下,師生退場,屏風後執放一面鼓。鼓聲同時急起,此時屏風後孔明燈人員準備就位三秒後,點燈伴隨鼓琴徐徐上升,高出屏風,在升入最高 位置,鼓琴聲停,間隔三秒後,鼓琴起節奏明顯放緩,屏風,在排列完畢後,人員以鼓琴節奏開始舞動向左右慢移,同時燈光全暖,人員退場。
第二幅畫面:1939年德昌中學建立,師生邊讀書邊宣傳救國救民真理的情景。
民國二十八年,我的老師德昌區立國小校長朱用霖先生,邀集地方士紳籌辦簡易師範班,報經當時政府批准,招收新生四十名,於當年十一月二十一日開學。朱用霖主持教務,級任鄒九齡,專任教師尚自天、康自唐。簡易師範班開學不久,朱用霖先生等人在地方士紳及教育界人士支持下,組成“德昌籌辦中學委員會”,推定張漢壁為主任,呈報請西康省政府核准創辦德昌中學。民國二十九年,奉省教二字六0四號訓令,批准西昌縣立德昌初級中學成立。
那時是19XX年,我的母校誕生了。母校誕生在山河破碎,民族危亡的時候。1937年,抗日戰爭全面爆發,1939年,全國掀起了抗日救亡運動的高潮,母校的師生在極其艱苦的條件下,一邊傳授文化知識,一邊宣傳抗日,教育學生自強不息,探求真理。
第三幅畫面:1949年全國解放,德昌中學迎來新生的情景。
大型歌舞《迎接晨曦》,朗誦穿插其間,主要展現母校誕生的歷史,演繹師生一邊傳授授文化知識,一邊宣傳救國救民真理,對家鄉革命起了重要的推動作用,突出德昌中學這段紅色歷史淵源
節目負責人:李質惠、廖緒燕、馬紅、曹太華、周建偉、廖天宇
節目督察、後勤保障:蒲永強
第二樂章 :“奮鬥”——走進新時代。
大螢幕播放學校取得的各種榮譽的專題片,定格在音詩畫《瞬間的永恆》一組優秀的獲獎照片,歌舞組合,聯唱等節目,放映改革開放以來教育的成果。
1、歌聯唱:《校園風采》
節目內容簡介:選擇富有校園氣息的歌曲,表現德昌中學走向繁榮輝煌的時代。
所選歌曲及人員:①《回德中》
②《我們是快樂的園丁》
③《校園的早晨》
節目負責人:何樣翠
樂隊負責人:李質惠
節目督察、後勤保障:王暢林
2、舞蹈《長大後我就成了你》
節內容簡介:這是一個大型舞蹈,學生表演,表現學生對老師的熱愛之情,以及學生在新的歷史時期的精神風采。
演員:學生24人以上。
節目負責人:趙娟
節目督察、後勤保障:趙澤祥
3、歌舞《今秋碩果滿園》
[以展示學生四會五能為主題。“四會”,“五能”]
節目內容簡介:學生通過用熱烈、歡快、振奮人心、激勵進取的音樂編創的大型舞蹈,將在校本課程中學到的,如剪紙、手工製作,體育絕活韻律操、樂器演奏等技能表現出來,充分展現我校在新課程改革精神指導下,在實施素質教育方面取得的成就,體現德中學生的精神面貌。
學生通過一組熱烈、歡快、振奮人心、激勵進取的校園歌曲聯唱《我們是共產主義事業的接班人》《童年》《課間十分鐘》《青春律動》《共青團歌-----五月的花海》,其間穿插體育絕活、韻律操、跆拳道等表演,展示學生的剪紙、美術、書法作品,演員展示手執裝裱好的作品,多媒體展示獲得的獎項名單
展現我校在新課程改革精神指導下,在實施素質教育方面取得的豐碩成果,體現德中學生蓬勃向上的精神面貌。
《我們是共產主義事業的接班人》
台上24名男生和24名女生表演台下觀眾席分布8個歌唱方隊,台上台下互動。台下方隊手執鮮花,每一方隊用不同顏色的服裝區別。由8名老師分別指揮。
《童年》
四名男生,四名女生合唱,吉他伴奏
《課間十分鐘》
女生獨唱,同時表演體育絕活、表演跆拳道
青春律動
由12名男生,12名女生表演校園街舞
《共青團歌-----五月的花海》
台上24名男生和24名女生表演台下觀眾席分布8個歌唱方隊,台上台下互動。台下方隊手執鮮花,每一方隊用不同顏色的服裝區別。
節目負責人:廖緒燕,馬紅,楊少龍, 呂大勇、廖天宇
節目督察、後勤保障:蔣光亮
第三樂章: “展望”—— 放飛夢想。
大螢幕播放MTV組合。
主持人的主持詞表現兩校合併後,德中今天輝煌風采及明天更加美好的祝福。
1、 舞蹈:《明天會更好》
節目內容簡介:演員陣容大一點,表達對母校的感謝、對母校的祝福,對母校的明天充滿希望和信心為主題。
演員:24人以上
節目負責人:何祥翠
2、歌伴舞:晚會主題歌《放飛夢想》
節目內容簡介:採用歌伴舞的形式,演員陣容儘量龐大。表現德昌中學的凝聚力、向心力和感召力,從而鼓舞人心、凝聚人心,激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量。將晚會推向高潮.
歌唱演員:羅友志、李質惠;
舞蹈演員,24個老師,24個學生。
節目負責人:李質惠, 伍曉君
節目督察、後勤保障:楊光祥
尾聲:《祝你生日快樂》。
閉幕歌:《生日快樂》
節目內容簡介:社會名流及《明天會更好》《放飛夢想》的演員上台同唱《生日快樂》。帶著台下觀眾唱。鮮花,標語同舞,放禮花,在熱情,激動人心的氣氛中將晚會推向高潮。
十六、觀眾:
場內觀眾要參與節目互動。
1、參加互動人員:初二走讀生396人、高二全體學生,在體育館西區、東區座位席互動
互動帶領老師:
魏定長、張虹、李玉廷、張雲傑、安元龍、周舟、曹麗英、胡澤明、趙澤霞、殷朋飛、高榕、蔣升賢
2、歌曲準備:要求參加互動人員要學會《我們是共產主義事業的接班人》《共青團歌-----五月的花海》《祝你生日快樂》三首歌,進行合唱表演。
3、服裝道具:觀眾身著紅、黃、藍、綠T恤,戴白色手套,拿小紅旗、花束,。
4、互動程式:
《祝福祖國》中的互動:觀眾手執小紅旗,領隊老師手拿大紅旗,在老師舞動大旗的指揮下,隨著音樂節奏觀眾左右揮動小紅旗。
歌聯唱《秋園風采》中的互動:在老師的指揮下,跟著音樂節奏舞動手中的道具。《回德中》一曲,師生手中的道具舉高舞動。《我們是快樂的園丁》一曲,師生手中的道具放低一點舞動。《校園的早晨》一曲生手中的道具舉高舞動。
在歌舞《今秋碩果滿園》中,由老師分別指揮。手執鮮花,隨音樂節奏,左右舞動,與台上表演互動。變換起立、坐下、左右輕搖、敬禮等動作。
“展望”—— 放飛夢想板塊中,在《明天會更好》《放飛夢想》的歌聲中用花束和部分觀眾表演的白鴿飛翔的手勢,構成一幅花海中小鳥飛翔的畫面,突出放飛夢想的主題
尾聲《祝你生日快樂》,隨音樂節奏鼓掌和舞動鮮花。
節目督察、後勤保障:趙澤祥
篇二:大型演出策劃方案
活動背景
為了貫徹實施XXX同志對於“共創和諧社會”的偉大構想,在全黨全社會的範圍內掀起了一系列以“共創和諧社會”為主題的大型公益活動。本次活動旨在配合宣傳 “共創和諧社會”大型公益活動,目的在於呼籲更多的人加入到這樣的活動中來。
目前,邊遠地區及災區的貧困學生學習生活問題受到了社會各界的廣泛關注。人們紛紛以不同的形式向這些學生們伸出了援助之手。截止到X年X月X日,捐獻物資已達XXX萬元,已經有XX學生已重返校園。借本次晚會,在每一個人的心中架起一座愛心的橋樑,使更多的人,向這些貧困學生伸出援助之手,令這些飽受貧困煎熬的孩子們看到希望的光芒。
活動主題
“為社會獻一份愛心”大型公益匯演由XX協會舉辦,目的在於呼籲全社會為扶助貧困學生出一份力,讓更多的貧困學生能順利完成學業,保證他們正常的學習生活。
主辦單位 :XX協會
協辦單位:XX學會,XX團體,XX組織,XX聯合會
出席嘉賓:XX部長,XX市市長,XX會長
活動內容
本次晚會主要有歌舞、朗誦、小品相聲等表演形式。XX將為本次活動提詞勉勵,XX將作為愛心形象大使出席本次晚會。30名貧困學生代表將來到晚會致感謝詞,並獻上他們精心準備的節目。
活動安排
1.時間:20XX年7月15日18:00~21:00
2.地點:X市政府中心廣場
3.具體安排:參照具體時間表
合作方式
出售冠名權
晚會現場主持人三次答謝出資企業
場外懸掛氣球,橫幅及拱門
節目時間具體安排:
18:00 晚會正式開始
17:30—17:55 嘉賓及演員入場
18;00—18:10 主辦方領導講話
18:12—18:17 主持人開場白
18:20—18:40 歌曲表演
18:42—18:52 舞蹈
18:54—19:00 貧困學生代表朗誦
19:03—19:23 小品
19:25—19:40 著名歌唱家的民歌表演
19:42—19:52 30名貧困學生表演舞蹈
19:55—20:10 由XX領導為本次活動題詞並由活動形象大使為活動進展做匯報
20:13—20:30 相聲
20:32—20:50 為本次活動舉辦的慈善拍賣會
20:52—20:59 晚會閉幕
篇三:大型演出策劃方案
【 案首語 】
得民心者得天下!
隨著經濟發展的進程加快,商業經濟趨於白熱化、國際化,我們迎接了一個品牌經濟時代的到來。品牌的塑造和傳播是每個商家的必走之路,為了讓自己的品牌深入消費者的心中,各個商家都在找尋可以將品牌直接滲透到消費者心中的捷徑,可謂八仙過海、各顯神通。正所謂得民心者得天下,誰能得到消費者的認可,建立自己的品牌效應和消費者對品牌的忠誠度,便能牢牢占據消費市場,贏得商戰的勝利。因此,直接將品牌滲透到消費者中的方式便成致勝的關鍵。
正是因此,走進社區大型文藝匯演活動破勢而出。這種豐富社區居民文化生活、增添生活樂趣的活動形式非常受到他們歡迎。同時,參與共同舉辦活動的商家也受到了巨大的品牌傳播回報。每場上千人的觀看、媒體的跟蹤報導、政府領導的關注關懷。目前,這類活動仍然蘊藏著巨大的力量,可以帶來多角化多贏局面的社會效益。站在2012年成功的足跡下,我們踏上了2014年度新的征程。
【 宗旨 】
此次活動的宗旨是搭建文化平台、爭創文明城市、構建和諧社區、豐富居民生活、全面建設和諧社會。
[和諧新風尚]走進社區文藝匯演,是體現爭創文明城市,構建和諧社會的重要視窗,既能折射出城市的文明發展,又能反映出社區新風的文化繁榮。在社區中開展文化推介活動,以文藝節目的形式來完成“文化進社區,帶動實現商業推廣”的總體目標。
本次活動注重貼近社區百姓生活的指導思想,公益性強,且主題鮮明,貼近民眾。社會的廣泛關注必將產生不可估量的廣告價值。通過活動為企業文化形象、公關品牌做全方位的宣傳,達到促進社會文明與推動商家經濟效益雙豐收。
【 組織機構 】
主辦單位:
聯合主辦:商家冠名單位
承辦單位:常州永一揚剛藝術策劃有限公司
【 活動名稱 】 待定
“****”杯【和諧新風尚】走進社區 大型文藝匯演
【 主題口號 】
備選:
口號一:創文明城市 樹文化新風
口號二:爭創文明城市 構建和諧社區
【 活動時間 】
本活動從 月起至 月結束,預計歷時5個月,共演出15場
月份:*場 月份:*場
月份:*場 月份:*場 月份:*場
【 活動地點 】
首場及尾場地點:
其他場次活動地點:市內各大社區,可在資料中選擇。
【活動場次安排】
首映禮暨本次活動啟動儀式:走進行政中心
第二場:走進xx社區 第三場:走進xx社區
第四場:走進xx社區 第五場:走進xx社區
第六場:走進xx社區 第七場:走進xx社區
第八場:走進xx社區 第九場:走進xx社區
第十場:走進xx社區 第十一場:走進xx社區
第十二場:走進xx社區 第十三場:走進xx社區
第十四場:走進xx社區
閉幕式:走進行政中心
【單場活動執行步驟】
第一,社區外聯溝通
第二,演出進入社區,張貼活動POP
第三,現場布展,各商家促銷台發放資料、小禮品熱場
第四,文藝演出,演出包含大型歌舞、雜技、魔術、曲藝、相聲等
第五,主持人進行民眾互動有獎問答遊戲
第六,演出結束,答謝觀眾,撤展。
【活動全程環節】
宣傳造勢
招募資源
啟動儀式
社區外聯
社區匯演
全程報導
後期報導
【本屆亮點思路】
2014年度的本次活動,從形式上與12年不同,在原有戶外路演的基礎上進行整合創新。
首先:活動整體規模更加宏大,力求打造效果更加轟動、持久。宣傳方面力度變大,主體以宣傳《××××》為主,同時由電視、戶外、印刷品、網路配合進行宣傳,詳見後文宣傳方案。
第二:活動歷時延長至5個月,場次也增加至 * * 場,便於擴大社會影響力。
第三:節目形式由傳統演出的歌舞、戲曲,增加為小品、相聲、魔術雜技、變臉、反串等。
第四:活動布局上由傳統的路演模式變為“文化新風景”模式,在現場布局上加入多個促銷帳篷,增加冠名單位及《××××》的諮詢台,同時整合贊助單位現場促銷、買贈等,可暖場及增加活動現場人氣,有效擴大活動現場影響力。
第五:活動現場布置由傳統的矩形舞台單面背景,變為造型舞台、兩側側翼背景以及增加舞台上的造型設計,同時桁架上拉鐵絲懸掛旋轉冷煙火,增加視覺效果。詳見後圖。
第六:活動收視在原有的觀看舞台基礎上,增加高清LED顯示屏,可讓更多更遠的觀眾觀看到舞台表演的節目,有效擴容活動現場的到場人數,首個採用此方法的路演活動,利用新鮮感迅速聚集活動人氣,增加活動亮點和整體效果的衝擊力。
第七:將第一場活動變化成首映禮及本次活動啟動儀式,增加啟動橋段,全場熄燈僅用一支追光燈照射啟動台,邀請政府領導、市民周刊領導及啟動嘉賓共同按下啟動台,同時現場冷焰火點燃,啟動儀式後再進行首場演出,首映禮的演出質量要高,全場管控要嚴格,尤其在觀眾區和促銷區的管理上一定要嚴格執行到位。
【 宣傳方案 】
整合統籌整個推薦階段系列動作的傳播,完成階段性傳播的局部戰役目的,為後續造勢,將是本次宣傳造勢意義所在。
第一階段
時間:×月上旬至中旬
目的:引發市民對本次活動的關注,更為重要的是引發商家及演出資源的關注,便於啟動招商環節。
媒體組合:
廣告內容:略
第二階段
時間:×月中旬至啟動首場演出
目的:宣傳本次活動,引發社會密集關注。
媒體組合:
宣傳方案
廣告內容:略
【 全程報導 】
本次活動情況,由《××××》全程跟蹤報導,以上場演出的活動內容為題材傳送新聞報導及活動現場照片剪影。
【 後續追蹤 】
本次巡迴演出結束後,評選市民《最喜愛的節目》、《優秀主辦單位》等各種形式的活動,由媒體展現,累計3周時間,有效的延續活動後期影響。
參與媒體:
參與方式:由媒體報導,市民來電、電子信箱發信、網上投票、簡訊投票等方式進行。
【活動現場效果】展示圖一
【活動現場效果】展示圖二
【舞台效果設計參考】
【 招商&回報方案 】
活動總冠名:50萬
媒體回報:
1、冠名商將作為聯合主辦單位,出現在所有活動前中後期的各類宣傳和新聞報導中。即:前期所有媒體活動宣傳時提名宣傳;活動期間新聞報導提名宣傳;後續活動提名宣傳。
媒體及欄目
×月初至首映禮開幕
×月至×月活動時期
×月活動後續
《××××》
每周一個整版宣傳本屆活動中將提名宣傳
不少於**次***個整版宣傳
每周至少半個版插圖新聞中將提名宣傳
不少於**次**個整版宣傳
兩項後續活動版面報導中將提名宣傳
不少於**次**個整版宣傳
電視台
一、二、三套節目每晚15次15秒活動宣傳廣告中提名宣傳
一、二、三套節目每晚15次15秒活動宣傳廣告中提名宣傳
《××××》
市文明辦發活動的新聞中將提名宣傳
不少於**次宣傳
活動首映禮和閉幕式時發新聞中將提名宣傳
不少於**次宣傳
新聞報導中提名宣傳
不少於**次宣傳
《××××》
文明辦發新聞中提名宣傳
不少於**次宣傳
每天2次,每次1分鐘,每周更換內容,新聞播報中提名宣傳
不少於**次宣傳
新聞播報中提名宣傳
不少於**次宣傳
《××××》
首頁廣告位提名宣傳
不少於**宣傳
每周活動視頻報導宣傳
不少於**次宣傳
後續活動執行版面中提名宣傳
不少於**次宣傳
2、《××××》回報廣告版面10個整版,可分期投放,最長投放期為活動截止時間。
3、《××××》對冠名單位領導進行企業家專訪。
4、演出社區張貼POP宣傳海報提名宣傳
演出現場回報
1、在每場演出和所有宣傳推廣活動中體現贊助商名稱和LOGO。
2、氣球、拱門、條幅、活動主背景噴繪、宣傳橫幅上體現贊助商名稱或標識。
3、在每個演出現場顯要位置安排展位、冠名單位的產品或企業形象進行現場推廣。
4、活動現場廣告牌1塊,由贊助商負責設計組委會負責製作安放。
5、贊助商宣傳資料可在每場演出現場派發。
6、在每場演出中主持人多次鳴謝贊助商的支持,並出若干道贊助企業相關知識有獎問答題。
7、邀請贊助商參加我台各類相關活動。
8、經主辦方授權許可後,可以以活動冠名贊助商的名義自行組織相關的媒體宣傳及活動。
9、贊助商可以在契約規定的品牌產品的包裝、影視廣告、平面廣告等上面使用系列活動的名稱和標識。
今年是德昌中學XX年華誕,這在德中發展史上是一個重要里程碑,是學校拼搏奮進、再創輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分,是繼承優良傳統,展示辦學成就,振奮師生精神的重要形式,根據校慶籌委會要求,特擬定如下方案:
一、策劃組:
負責人:吳平、李質惠
成 員:馬紅、廖緒燕、馬舞、曹太華、凌培森、錢勇、
二、總指揮:伍宗權
三、執行總指揮:吳平
四、總導演:李質惠
五、導 演: 馬紅、廖緒燕、何祥翠、伍小君、趙娟、廖天宇
六、各組節目督察:李質惠、蒲永強、鄭 波、王暢林、蔣光亮、楊光祥
趙澤祥
七、學生方隊及學生演員人選的安排協調:薛長健、何軍、李全勝、張闖斌、高芬、甚洪良、王芝蓮、馬紅、鍾立文、鄭才權、王華剛、曾廣萍
八、指導思想
文藝演出宗旨:
1、通過文藝演出,回顧辦學歷程,繼承優良傳統,總結辦學經驗,展示辦學成果,重點突出德昌中學的品牌內涵,創新辦學特色,推動學校全面發展。
2、通過文藝演出,增強學校的凝聚力、向心力和感召力,從而鼓舞人心、凝聚人心,激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量。
3、通過文藝演出,通過XX周年校慶,充分挖掘學校歷史文化內涵,提煉“共同的榮譽”、“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷模”的人文主題,以“情感”為凝聚,彰顯學校獨特的辦學魅力,體現德中師生“天行健,君子以自強不息”的精神。
4、加強對外交流,擴大對外影響,提高學校的知名度和美譽度,樹立良好的社會形象,爭取各界的大力支持,最佳化外部辦學環境。
校慶文藝演出格調:
以隆重、熱烈,喜氣、祥和為主格調,業績展示全面、獨特、精彩,寓教於樂、品位高雅、特色突出。
大型文藝節目組織要求
通過文藝演出集中反映德昌中學70年來輝煌歷程、渾厚的德中人文精神、蓬勃發展的德昌中學、揚帆起航的宏偉夢想。
文藝節目力求大氣、精練、朝氣蓬勃。
節目形式分五個部分進行:引子------“祝福祖國”.“啟航”——艱難的歷程.“奮鬥”----走進新時代“展望”——放飛夢想.尾聲-----“祝你生日快樂”。
節目組織:學校以年級為單位,由老師和學生組織相應節目,同時可徵求往屆校友部分節目組成。
所需道具材料
1、“XX年榮譽與夢想”——德昌中學70年發展歷程主題圖片展。突出“成就”、“榮譽”。回顧XX年來學校的發展狀況,在教育設施,教學理念,師資力量,教育成果,傑出人才等等綜合反映,體現名校實力。
2、“傑出的德中人”圖片展,報導從德昌中學走出的社會傑出人物。以這些傑出的德中學子,來體現學校的影響力和知名度。
3、場景:在舞台兩邊一幅大對聯,XX年風聲、雨聲、讀書聲,聲聲銘在德中學子心上;XX載家事、國事、天下事,事事烙於華夏兒女魂中。
九、主題:風雨七十載 同心鑄輝煌
十、名稱:放飛夢想
十一、舉辦時間:20XX年10月10日上午9點30分
演出場所:德昌中學體育館
十二、主辦單位:德昌中學
十三、晚會的獨特設計
1 、形式:一台以演員與觀眾現場互動為特色,以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2、本台晚會以晚會主持人身份出現的主持,只出現在晚會的開場與結尾,中間的串聯將由紀實風格的史詩朗誦進行銜接和貫穿。
3、舞台美術將以民族性與現代化相結合,突出和強化多媒體特點,將大螢幕融入節目,產生語彙的特殊設計。
4、燈光音響設計:晚會的具體節目有了雛形之後,燈光音響部門根據節目的要求,小品的腳本,歌舞的音樂及分鏡頭本,主持人的位置,節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走台”階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
十四、晚會結構
晚會結構採用板塊式結構,分五個部分:
引子。
大型舞蹈:《親吻祖國》
節目內容簡介:紅色或黃色服裝,粉色或紅色大扇子,盛裝開場。由學生表演,表達德中學子對祖國、對母校生日的祝福之情。演員陣容龐大,40人。
節目負責人:趙娟,
節目督察、後勤保障:鄭波
第一樂章:“起航”——艱難的歷程
以主持人的串詞,朗誦,歌舞的形式展現德昌中學的創辦歷史。
情景說明:
舞台上由演員組成三幅畫面情景:第一幅,聖功書院,一位老先生教書的情境;第二幅,19XX年德昌中學建立,師生邊讀書邊宣傳抗戰的情景;第三幅,1949年全國解放,德昌中學迎來新生的情景。通過三幅畫面,表現德昌中學厚重的歷史,表現德昌中學師生自強不息的精神,表現德昌中學師生深深的愛國情懷。三幅畫面要緊湊,銜接要自然。
第一幅畫面:聖功書院,一位老先生教書的情境,演繹舊式教育情景。
背景音樂採用鋼琴演奏《驪歌》,演員由1名男教師和10名初一男生組成,在場景燈光以冷色調主題背景屏風於台前,屏風全體排列,一字排開,屏風後教書先生手持書卷於右側,前面排列學生10位,此場景在場持續5秒鐘後,背景音樂開始用鋼琴演奏《驪歌》四句後,音樂音量漸小,開始由先生念:“人之初,性本善。。。。。。”後停兩秒,學生重複。此時屏風在舞台繞動,在學生重複後屏風於台前部分、中間部分向左右排開,呤誦,教書先生與學生亮相,在屏風排三秒後,開始呤誦呤誦畢古箏繼續,打開德昌中學的歷史畫卷,我深情地閱讀著:清乾隆十三年,王公愷守寧遠,重視人才,特開書院,當時德昌開了鳳池書院,聖功書院。聖功書院就是德昌中學的前身,它建自鹹豐三年,先後掌管書院者有:高煥然,羅喧遠,張聯芳,金魁,顏汝恕,張琴等人,均為社會名流。是這些了不起的先賢,是聖功書院,讓德昌的很多孩子有了書讀,有了文化,有了夢想。清朝末年廢科舉,全國書院停閉,1908年聖功書院也停閉了。聖功書院五十五年的讀書聲,永遠留在了德昌中學的歷史畫卷上。
“人之初,性本善。性相近,習相遠。苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。”呤誦人員由距近屏風掩敝退場,先生繼續念“苟不教,性乃遷。。。。。。”間隔兩秒鐘學生重複,間隔三秒學生和老師一同從頭重複兩遍。此時燈光暗下,師生退場,屏風後執放一面鼓。鼓聲同時急起,此時屏風後孔明燈人員準備就位三秒後,點燈伴隨鼓琴徐徐上升,高出屏風,在升入最高 位置,鼓琴聲停,間隔三秒後,鼓琴起節奏明顯放緩,屏風,在排列完畢後,人員以鼓琴節奏開始舞動向左右慢移,同時燈光全暖,人員退場。
第二幅畫面:1939年德昌中學建立,師生邊讀書邊宣傳救國救民真理的情景。
民國二十八年,我的老師德昌區立國小校長朱用霖先生,邀集地方士紳籌辦簡易師範班,報經當時政府批准,招收新生四十名,於當年十一月二十一日開學。朱用霖主持教務,級任鄒九齡,專任教師尚自天、康自唐。簡易師範班開學不久,朱用霖先生等人在地方士紳及教育界人士支持下,組成“德昌籌辦中學委員會”,推定張漢壁為主任,呈報請西康省政府核准創辦德昌中學。民國二十九年,奉省教二字六0四號訓令,批准西昌縣立德昌初級中學成立。
那時是19XX年,我的母校誕生了。母校誕生在山河破碎,民族危亡的時候。1937年,抗日戰爭全面爆發,1939年,全國掀起了抗日救亡運動的高潮,母校的師生在極其艱苦的條件下,一邊傳授文化知識,一邊宣傳抗日,教育學生自強不息,探求真理。
第三幅畫面:1949年全國解放,德昌中學迎來新生的情景。
大型歌舞《迎接晨曦》,朗誦穿插其間,主要展現母校誕生的歷史,演繹師生一邊傳授授文化知識,一邊宣傳救國救民真理,對家鄉革命起了重要的推動作用,突出德昌中學這段紅色歷史淵源
節目負責人:李質惠、廖緒燕、馬紅、曹太華、周建偉、廖天宇
節目督察、後勤保障:蒲永強
第二樂章 :“奮鬥”——走進新時代。
大螢幕播放學校取得的各種榮譽的專題片,定格在音詩畫《瞬間的永恆》一組優秀的獲獎照片,歌舞組合,聯唱等節目,放映改革開放以來教育的成果。
1、歌聯唱:《校園風采》
節目內容簡介:選擇富有校園氣息的歌曲,表現德昌中學走向繁榮輝煌的時代。
所選歌曲及人員:①《回德中》
②《我們是快樂的園丁》
③《校園的早晨》
節目負責人:何樣翠
樂隊負責人:李質惠
節目督察、後勤保障:王暢林
2、舞蹈《長大後我就成了你》
節內容簡介:這是一個大型舞蹈,學生表演,表現學生對老師的熱愛之情,以及學生在新的歷史時期的精神風采。
演員:學生24人以上。
節目負責人:趙娟
節目督察、後勤保障:趙澤祥
3、歌舞《今秋碩果滿園》
[以展示學生四會五能為主題。“四會”,“五能”]
節目內容簡介:學生通過用熱烈、歡快、振奮人心、激勵進取的音樂編創的大型舞蹈,將在校本課程中學到的,如剪紙、手工製作,體育絕活韻律操、樂器演奏等技能表現出來,充分展現我校在新課程改革精神指導下,在實施素質教育方面取得的成就,體現德中學生的精神面貌。
學生通過一組熱烈、歡快、振奮人心、激勵進取的校園歌曲聯唱《我們是共產主義事業的接班人》《童年》《課間十分鐘》《青春律動》《共青團歌-----五月的花海》,其間穿插體育絕活、韻律操、跆拳道等表演,展示學生的剪紙、美術、書法作品,演員展示手執裝裱好的作品,多媒體展示獲得的獎項名單
展現我校在新課程改革精神指導下,在實施素質教育方面取得的豐碩成果,體現德中學生蓬勃向上的精神面貌。
《我們是共產主義事業的接班人》
台上24名男生和24名女生表演台下觀眾席分布8個歌唱方隊,台上台下互動。台下方隊手執鮮花,每一方隊用不同顏色的服裝區別。由8名老師分別指揮。
《童年》
四名男生,四名女生合唱,吉他伴奏
《課間十分鐘》
女生獨唱,同時表演體育絕活、表演跆拳道
青春律動
由12名男生,12名女生表演校園街舞
《共青團歌-----五月的花海》
台上24名男生和24名女生表演台下觀眾席分布8個歌唱方隊,台上台下互動。台下方隊手執鮮花,每一方隊用不同顏色的服裝區別。
節目負責人:廖緒燕,馬紅,楊少龍, 呂大勇、廖天宇
節目督察、後勤保障:蔣光亮
第三樂章: “展望”—— 放飛夢想。
大螢幕播放MTV組合。
主持人的主持詞表現兩校合併後,德中今天輝煌風采及明天更加美好的祝福。
1、 舞蹈:《明天會更好》
節目內容簡介:演員陣容大一點,表達對母校的感謝、對母校的祝福,對母校的明天充滿希望和信心為主題。
演員:24人以上
節目負責人:何祥翠
2、歌伴舞:晚會主題歌《放飛夢想》
節目內容簡介:採用歌伴舞的形式,演員陣容儘量龐大。表現德昌中學的凝聚力、向心力和感召力,從而鼓舞人心、凝聚人心,激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量。將晚會推向高潮.
歌唱演員:羅友志、李質惠;
舞蹈演員,24個老師,24個學生。
節目負責人:李質惠, 伍曉君
節目督察、後勤保障:楊光祥
尾聲:《祝你生日快樂》。
閉幕歌:《生日快樂》
節目內容簡介:社會名流及《明天會更好》《放飛夢想》的演員上台同唱《生日快樂》。帶著台下觀眾唱。鮮花,標語同舞,放禮花,在熱情,激動人心的氣氛中將晚會推向高潮。
十六、觀眾:
場內觀眾要參與節目互動。
1、參加互動人員:初二走讀生396人、高二全體學生,在體育館西區、東區座位席互動
互動帶領老師:
魏定長、張虹、李玉廷、張雲傑、安元龍、周舟、曹麗英、胡澤明、趙澤霞、殷朋飛、高榕、蔣升賢
2、歌曲準備:要求參加互動人員要學會《我們是共產主義事業的接班人》《共青團歌-----五月的花海》《祝你生日快樂》三首歌,進行合唱表演。
3、服裝道具:觀眾身著紅、黃、藍、綠T恤,戴白色手套,拿小紅旗、花束,。
4、互動程式:
《祝福祖國》中的互動:觀眾手執小紅旗,領隊老師手拿大紅旗,在老師舞動大旗的指揮下,隨著音樂節奏觀眾左右揮動小紅旗。
歌聯唱《秋園風采》中的互動:在老師的指揮下,跟著音樂節奏舞動手中的道具。《回德中》一曲,師生手中的道具舉高舞動。《我們是快樂的園丁》一曲,師生手中的道具放低一點舞動。《校園的早晨》一曲生手中的道具舉高舞動。
在歌舞《今秋碩果滿園》中,由老師分別指揮。手執鮮花,隨音樂節奏,左右舞動,與台上表演互動。變換起立、坐下、左右輕搖、敬禮等動作。
“展望”—— 放飛夢想板塊中,在《明天會更好》《放飛夢想》的歌聲中用花束和部分觀眾表演的白鴿飛翔的手勢,構成一幅花海中小鳥飛翔的畫面,突出放飛夢想的主題
尾聲《祝你生日快樂》,隨音樂節奏鼓掌和舞動鮮花。
節目督察、後勤保障:趙澤祥
篇二:大型演出策劃方案
活動背景
為了貫徹實施XXX同志對於“共創和諧社會”的偉大構想,在全黨全社會的範圍內掀起了一系列以“共創和諧社會”為主題的大型公益活動。本次活動旨在配合宣傳 “共創和諧社會”大型公益活動,目的在於呼籲更多的人加入到這樣的活動中來。
目前,邊遠地區及災區的貧困學生學習生活問題受到了社會各界的廣泛關注。人們紛紛以不同的形式向這些學生們伸出了援助之手。截止到X年X月X日,捐獻物資已達XXX萬元,已經有XX學生已重返校園。借本次晚會,在每一個人的心中架起一座愛心的橋樑,使更多的人,向這些貧困學生伸出援助之手,令這些飽受貧困煎熬的孩子們看到希望的光芒。
活動主題
“為社會獻一份愛心”大型公益匯演由XX協會舉辦,目的在於呼籲全社會為扶助貧困學生出一份力,讓更多的貧困學生能順利完成學業,保證他們正常的學習生活。
主辦單位 :XX協會
協辦單位:XX學會,XX團體,XX組織,XX聯合會
出席嘉賓:XX部長,XX市市長,XX會長
活動內容
本次晚會主要有歌舞、朗誦、小品相聲等表演形式。XX將為本次活動提詞勉勵,XX將作為愛心形象大使出席本次晚會。30名貧困學生代表將來到晚會致感謝詞,並獻上他們精心準備的節目。
活動安排
1.時間:20XX年7月15日18:00~21:00
2.地點:X市政府中心廣場
3.具體安排:參照具體時間表
合作方式
出售冠名權
晚會現場主持人三次答謝出資企業
場外懸掛氣球,橫幅及拱門
節目時間具體安排:
18:00 晚會正式開始
17:30—17:55 嘉賓及演員入場
18;00—18:10 主辦方領導講話
18:12—18:17 主持人開場白
18:20—18:40 歌曲表演
18:42—18:52 舞蹈
18:54—19:00 貧困學生代表朗誦
19:03—19:23 小品
19:25—19:40 著名歌唱家的民歌表演
19:42—19:52 30名貧困學生表演舞蹈
19:55—20:10 由XX領導為本次活動題詞並由活動形象大使為活動進展做匯報
20:13—20:30 相聲
20:32—20:50 為本次活動舉辦的慈善拍賣會
20:52—20:59 晚會閉幕
篇三:大型演出策劃方案
【 案首語 】
得民心者得天下!
隨著經濟發展的進程加快,商業經濟趨於白熱化、國際化,我們迎接了一個品牌經濟時代的到來。品牌的塑造和傳播是每個商家的必走之路,為了讓自己的品牌深入消費者的心中,各個商家都在找尋可以將品牌直接滲透到消費者心中的捷徑,可謂八仙過海、各顯神通。正所謂得民心者得天下,誰能得到消費者的認可,建立自己的品牌效應和消費者對品牌的忠誠度,便能牢牢占據消費市場,贏得商戰的勝利。因此,直接將品牌滲透到消費者中的方式便成致勝的關鍵。
正是因此,走進社區大型文藝匯演活動破勢而出。這種豐富社區居民文化生活、增添生活樂趣的活動形式非常受到他們歡迎。同時,參與共同舉辦活動的商家也受到了巨大的品牌傳播回報。每場上千人的觀看、媒體的跟蹤報導、政府領導的關注關懷。目前,這類活動仍然蘊藏著巨大的力量,可以帶來多角化多贏局面的社會效益。站在2012年成功的足跡下,我們踏上了2014年度新的征程。
【 宗旨 】
此次活動的宗旨是搭建文化平台、爭創文明城市、構建和諧社區、豐富居民生活、全面建設和諧社會。
[和諧新風尚]走進社區文藝匯演,是體現爭創文明城市,構建和諧社會的重要視窗,既能折射出城市的文明發展,又能反映出社區新風的文化繁榮。在社區中開展文化推介活動,以文藝節目的形式來完成“文化進社區,帶動實現商業推廣”的總體目標。
本次活動注重貼近社區百姓生活的指導思想,公益性強,且主題鮮明,貼近民眾。社會的廣泛關注必將產生不可估量的廣告價值。通過活動為企業文化形象、公關品牌做全方位的宣傳,達到促進社會文明與推動商家經濟效益雙豐收。
【 組織機構 】
主辦單位:
聯合主辦:商家冠名單位
承辦單位:常州永一揚剛藝術策劃有限公司
【 活動名稱 】 待定
“****”杯【和諧新風尚】走進社區 大型文藝匯演
【 主題口號 】
備選:
口號一:創文明城市 樹文化新風
口號二:爭創文明城市 構建和諧社區
【 活動時間 】
本活動從 月起至 月結束,預計歷時5個月,共演出15場
月份:*場 月份:*場
月份:*場 月份:*場 月份:*場
【 活動地點 】
首場及尾場地點:
其他場次活動地點:市內各大社區,可在資料中選擇。
【活動場次安排】
首映禮暨本次活動啟動儀式:走進行政中心
第二場:走進xx社區 第三場:走進xx社區
第四場:走進xx社區 第五場:走進xx社區
第六場:走進xx社區 第七場:走進xx社區
第八場:走進xx社區 第九場:走進xx社區
第十場:走進xx社區 第十一場:走進xx社區
第十二場:走進xx社區 第十三場:走進xx社區
第十四場:走進xx社區
閉幕式:走進行政中心
【單場活動執行步驟】
第一,社區外聯溝通
第二,演出進入社區,張貼活動POP
第三,現場布展,各商家促銷台發放資料、小禮品熱場
第四,文藝演出,演出包含大型歌舞、雜技、魔術、曲藝、相聲等
第五,主持人進行民眾互動有獎問答遊戲
第六,演出結束,答謝觀眾,撤展。
【活動全程環節】
宣傳造勢
招募資源
啟動儀式
社區外聯
社區匯演
全程報導
後期報導
【本屆亮點思路】
2014年度的本次活動,從形式上與12年不同,在原有戶外路演的基礎上進行整合創新。
首先:活動整體規模更加宏大,力求打造效果更加轟動、持久。宣傳方面力度變大,主體以宣傳《××××》為主,同時由電視、戶外、印刷品、網路配合進行宣傳,詳見後文宣傳方案。
第二:活動歷時延長至5個月,場次也增加至 * * 場,便於擴大社會影響力。
第三:節目形式由傳統演出的歌舞、戲曲,增加為小品、相聲、魔術雜技、變臉、反串等。
第四:活動布局上由傳統的路演模式變為“文化新風景”模式,在現場布局上加入多個促銷帳篷,增加冠名單位及《××××》的諮詢台,同時整合贊助單位現場促銷、買贈等,可暖場及增加活動現場人氣,有效擴大活動現場影響力。
第五:活動現場布置由傳統的矩形舞台單面背景,變為造型舞台、兩側側翼背景以及增加舞台上的造型設計,同時桁架上拉鐵絲懸掛旋轉冷煙火,增加視覺效果。詳見後圖。
第六:活動收視在原有的觀看舞台基礎上,增加高清LED顯示屏,可讓更多更遠的觀眾觀看到舞台表演的節目,有效擴容活動現場的到場人數,首個採用此方法的路演活動,利用新鮮感迅速聚集活動人氣,增加活動亮點和整體效果的衝擊力。
第七:將第一場活動變化成首映禮及本次活動啟動儀式,增加啟動橋段,全場熄燈僅用一支追光燈照射啟動台,邀請政府領導、市民周刊領導及啟動嘉賓共同按下啟動台,同時現場冷焰火點燃,啟動儀式後再進行首場演出,首映禮的演出質量要高,全場管控要嚴格,尤其在觀眾區和促銷區的管理上一定要嚴格執行到位。
【 宣傳方案 】
整合統籌整個推薦階段系列動作的傳播,完成階段性傳播的局部戰役目的,為後續造勢,將是本次宣傳造勢意義所在。
第一階段
時間:×月上旬至中旬
目的:引發市民對本次活動的關注,更為重要的是引發商家及演出資源的關注,便於啟動招商環節。
媒體組合:
廣告內容:略
第二階段
時間:×月中旬至啟動首場演出
目的:宣傳本次活動,引發社會密集關注。
媒體組合:
宣傳方案
廣告內容:略
【 全程報導 】
本次活動情況,由《××××》全程跟蹤報導,以上場演出的活動內容為題材傳送新聞報導及活動現場照片剪影。
【 後續追蹤 】
本次巡迴演出結束後,評選市民《最喜愛的節目》、《優秀主辦單位》等各種形式的活動,由媒體展現,累計3周時間,有效的延續活動後期影響。
參與媒體:
參與方式:由媒體報導,市民來電、電子信箱發信、網上投票、簡訊投票等方式進行。
【活動現場效果】展示圖一
【活動現場效果】展示圖二
【舞台效果設計參考】
【 招商&回報方案 】
活動總冠名:50萬
媒體回報:
1、冠名商將作為聯合主辦單位,出現在所有活動前中後期的各類宣傳和新聞報導中。即:前期所有媒體活動宣傳時提名宣傳;活動期間新聞報導提名宣傳;後續活動提名宣傳。
媒體及欄目
×月初至首映禮開幕
×月至×月活動時期
×月活動後續
《××××》
每周一個整版宣傳本屆活動中將提名宣傳
不少於**次***個整版宣傳
每周至少半個版插圖新聞中將提名宣傳
不少於**次**個整版宣傳
兩項後續活動版面報導中將提名宣傳
不少於**次**個整版宣傳
電視台
一、二、三套節目每晚15次15秒活動宣傳廣告中提名宣傳
一、二、三套節目每晚15次15秒活動宣傳廣告中提名宣傳
《××××》
市文明辦發活動的新聞中將提名宣傳
不少於**次宣傳
活動首映禮和閉幕式時發新聞中將提名宣傳
不少於**次宣傳
新聞報導中提名宣傳
不少於**次宣傳
《××××》
文明辦發新聞中提名宣傳
不少於**次宣傳
每天2次,每次1分鐘,每周更換內容,新聞播報中提名宣傳
不少於**次宣傳
新聞播報中提名宣傳
不少於**次宣傳
《××××》
首頁廣告位提名宣傳
不少於**宣傳
每周活動視頻報導宣傳
不少於**次宣傳
後續活動執行版面中提名宣傳
不少於**次宣傳
2、《××××》回報廣告版面10個整版,可分期投放,最長投放期為活動截止時間。
3、《××××》對冠名單位領導進行企業家專訪。
4、演出社區張貼POP宣傳海報提名宣傳
演出現場回報
1、在每場演出和所有宣傳推廣活動中體現贊助商名稱和LOGO。
2、氣球、拱門、條幅、活動主背景噴繪、宣傳橫幅上體現贊助商名稱或標識。
3、在每個演出現場顯要位置安排展位、冠名單位的產品或企業形象進行現場推廣。
4、活動現場廣告牌1塊,由贊助商負責設計組委會負責製作安放。
5、贊助商宣傳資料可在每場演出現場派發。
6、在每場演出中主持人多次鳴謝贊助商的支持,並出若干道贊助企業相關知識有獎問答題。
7、邀請贊助商參加我台各類相關活動。
8、經主辦方授權許可後,可以以活動冠名贊助商的名義自行組織相關的媒體宣傳及活動。
9、贊助商可以在契約規定的品牌產品的包裝、影視廣告、平面廣告等上面使用系列活動的名稱和標識。
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