化學教師工作計畫
學年第二學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：
以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成國中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。
針對我省新高考「3＋2方案」，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關係的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。
加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。
做好2003年省國中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用「化學工作室」良好的基礎條件，加強「使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，最佳化化學教學過程」的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1．新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行國中化學新課程的新一輪培訓工作。
2．繼續進行國中化學新課程的實施與評價試驗。
實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果彙編成專著。
評價方面，擴大「學生化學學習成長過程記錄研究」的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好國中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3．成立「高中化學課程標準學習組」，用多種形式定期組織學習活動，研究「高中化學新課程標準」。
4．2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對XXX市武進、金壇地區進行新課程調研。
二、常規工作
1．初三年級
利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究。在開學初進行一次教學質量分析。
由初三年級「中心教研組」牽頭，以「國中化學新課程標準和教材學習研究組」為骨幹，利用專題講座、研究課、研討會、「教研沙龍」研討活動等形式，分「常見的酸鹼鹽」、「食品中的有機物」、「化學與社會發展」、「化學複習」等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
2．高一年級
開學前進行2002學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
由高一年級「化學教研中心組」負責，在2～5月份，以「元素周期律」和「硫及其化合物」等為課題，開研究課2～3節。
開展「研究性學習」和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
3．高二年級
開學前進行2002學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
由高二年級「化學教研中心組」負責，在2～5月份，以「有機物」等為課題，開研究課2～3節。
以「化學選修教學中的研究性學習」為課題。進行2次專題研究活動。
4．高三年級
開學前進行2002學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
3月份，進行「2003年高考化學考試說明」的學習與研究，召開專題研討會。
4月份，在省奔牛高中召開本學期的「高三化學複習教學研討會」，對「一模」做仔細的分析和深入的研究，為第二輪複習提供有價值的材料。
5月份，對「二模」進行專題研究。
由高三年級「化學教研中心組」負責，針對各個階段的主要研究任務，開研究課2～3節。
三、課題研究
1．圍繞國中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統、系列化、多層面、多角度的研究網路。
2．在南師大的「以科學探究為核心的科學教育教學策略研究」課題組的領導下，成立「中學化學教學中的科學探究策略研究」子課題組，正式啟動研究工作。
3．圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，儘早組織研究隊伍，展開專題研究。
4．開展「XXX市市中學青年化學教師現狀分析及其發展策略」課題的調查研究，尋找較高層次的掛鈎單位，正式啟動研究課題。
四、學科競賽
1．3～4月份，認真做好江蘇省2003年國中學生化學競賽的組織參賽工作。
2．5月份前，認真做好2003年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好2003年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。
五、基地建設
1．加強學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展「如何提高課堂教學效益」和「近5年化學高考試題走向研究」。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。
2．XXX市一中、三中、田中、實驗國中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價研究。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。
3．加強化學學科基地學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。組織外出參觀學習。
六、師資培訓
1．開學初，各年級以「國中化學新課程實施與評價」和「本學年第一學期教學質量分析」為重點，開展一次較大規模的教師培訓活動。
2．加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。
3．以「化學工作室」為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網路資源利用技術的學習活動。維護與完善化學教學資源庫；創建有XXX市市化學教研特色的「XXX市化學教研」、「化學新課程試驗」和「XXX市市化學工作室」三個網頁。