跟崗學習工作計畫
一、 學習宗旨：在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑑的過程中，提升自己的師德師風，打造專業持續發展的精神支柱，再創職業生涯的新高。
二、 主要任務：
1、 建立和完善個人部落格，使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個視窗
2、 學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日誌》，並發布於個人部落格
3、 完成三級課題開題報告，並進行部分課題研究工作
4、 聽課不少於6節，上課不少於2節
5、 開發一節優秀課例
6、 寫3篇教學反思和2篇讀書筆記
三、 具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計畫及專業發展規劃，晚上撰寫跟崗學習日誌一。
10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師「個人教育部落格建設」的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日誌二。
10月23日：完成跟崗學習計畫，並發布於部落格
10月24日：完成教師專業發展計畫，並發布於部落格。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案
10月25日：上午聽胡老師「如何進行教育科研」的專題報告，第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日誌，備周三的課
10月26日：聽課3節，評課，完成教學反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，並發布於部落格。
10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，並發布於部落格
11月1——2日：聽評課，寫一篇教學反思，開發一節優秀課例
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，並發布於部落格
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收穫，完成跟崗學習總結報告，發布於部落格。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結業典禮
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時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學生，轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮鬥了15年的「老」教師了。愉快地送走一批又一批學生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計畫性的引導。為了使自己能更快地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到更多的有利於自身發展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今後的工作中，在以下幾個方面中努力提高。一、思想目標：首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關係，並努力做到學生在校開心，家長放心。二、職業道德目標為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。三、育人目標與修養目標：1、首先尊重每一位學生，與他們交朋友，把學校提出的「蹲下來看學生，與學生交朋友」的理念落到實處。
2 加強自身修養，掌握現代教育技術，培養現代化教育意識與教育教學能力。 現在的教學已經不是一支粉筆，一本課本就可以上講台了的。學生和老師一起在接受新的知識和日益發展的變化，所以隨著當前的教育技術的飛速發展，只有掌握了現代教育技術，才能更好地與時代接軌，與學生交流，才能更好地上好課。所以，我會抓住每一次的培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐，多多鑽研相關軟體，掌握一種製作課件的方法，提高能力。3 多反思，多實踐，多總結現在的語文教材更新很快，對老師的要求也越來越高，因此現在在課堂教學方面形成自己的特色很是重要了。同時在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，最佳化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。教育科研素質。定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，不斷為今後的工作積累經驗。四、合作目標：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受，並保質保量的完成，與各位任課老師經常溝通，愉快相處，把教育學生的任務做的更好。與大家齊心協力，為創設九大校園的目標增磚添瓦。
五、技能目標：
1、主動關心國內外教育教學信息和專業理論通過多種途徑：教學刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2搞好教育教學工作，必須勤於學習。努力提高自身的專業素養和理論水平。不斷加強自身專業技能，勤聽經驗豐富的老師的課，多探討，勤質疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收穫，從而提高自身的專業水平國小教師是學生的啟蒙老師，教師的才能將影響學生的一身，所以在平時我要積極參加各級賽課，並取得優秀的成績。在平時的教學中，認真對待每一節課，認真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。課後及時總結，分析課堂教學中的得失，特別是課堂教學中存在的問題，研究解決問題的對策，以深入細緻的備好每一節課便更好地指導學生學習。
3認真上好每一節課，認真及時批改作業，及時了解學生的學習情況，並有目的地對學生進行輔導。認真研究教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創造新的成績。
何玉蓉我從事國小語文教學工作已有近九個年頭，我深知自己所面臨的時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃，為了更好地實現專業的成長，從而更好地從事教育工作我就本人實際情況制定個人三年專業發展計畫。
一、自我分析
我待人誠懇，責任心強，交際能力一般，做事認真，但不是很有條理，能把各種任務順利完成，組織能力還欠缺，缺乏創新鑽研精神，缺乏主動性。
我在校從事班主任工作近九年，能夠組織學生參加各種活動，培養學生幹部，形成班級氛圍。我所帶的學生個個善解人意，師生之間、同學與同學之間關係融洽，我所在的教研組裡，同事之間互相研討的氛圍濃厚，時常有思想交流，有助於自身的提高。另外，從事班主任工作，能有其他老師們的幫助支持，所以雖累猶榮。
二、目標定向
1、思想方面
認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，按時參加政治學習，並能認真記筆記。認真學習教育理論，更新教育觀念，有學習筆記。
2、師德方面
在教育教學活動中，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規。按時上班，不遲到，不早退，不曠工，自覺遵守請假制度並履行相關手續。面向全體學生，關心愛護每一個學生。尊重學生人格，平等公正對待學生，不偏愛，耐心做好後進生轉化工作。要嚴格要求學生，耐心說服教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。尊重同事，互助互愛，維護同事的威信。有意見當面溝通，不得有損壞同事威信的言行。
面對當前形勢院黨委提出: 主張「以學生為中心」，「一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切」；「用熱情迎進來、憑良心送出去」為標準。 「教書育人，管理育人，環境育人」；主張建立面向學生、以學生為中心的課程設計思想和教學思想，以能力為本位，以就業為導向，強調學生的全面發展，強調學生綜合素質的培養。「以學生為中心」，主張「教師為主導，學生為主體」，學生對自己的學習負責任，規劃自己的學習活動，學院和教師為學生提供足夠的學習資源與引導；主張學生「自我教育，自我管理，自我服務」。構建「以學生為中心」的教學模式為標準。
什麼是以學生為中心？以學生利益為重、以學生評價為主、在老師的眼中所有學生都是可塑之材；圍繞學生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點在課堂45分鐘，學校工作的落腳點在學生就業質量。我們的職責就是想盡一切辦法，提升學生的根本利益。使其學習期間的花費物有所值。學生的根本利益就是：促使其素質提高、學有所成、就業滿意。
結合當前形勢以劉校長新學期講話工作情況分：「好、不夠好、一般好、非常好」 為工作標準，我向學校領導同事匯報一下，我來到商丘技師學院近三年來的工作學習情況和新學期工作計畫懇求批評指正。
一、對照以「學生為中心」的「一體化」教師崗位職責近3年的工作情況總結與工作反思
唐太宗說：「人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失」 。當前職業教育的形勢是：招生難於就業，教學質量逐年提高，由一般好向非常好過度。認真反思近3年的工作情況，本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產黨員的先進性，我做為 「一體化」教師崗位職責，師「傳道授業解惑」者也、教書育人，搞學問嚴謹執著，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學為主要職責反思。但是學生就業的好壞反映了教學質量的好壞，招生情況的好壞直接關係到學校生存與發展，所以不得不結合當前形勢，對照以「以學生為中心」的中職教師崗位職責認真反思工作效果，以便在今後的工作與教學中能更好的為學生服務，更好的研究教學、提高教學質量。
主要教學工作可用「四多一差」來形容：課頭多、涉及工種多、
學生人數多、課時多；一差是教學效果差；自我評價為「不夠好」
在XX-2011年3個學年中，共完成8門課；涉及7個工種的教學任務；36個教學班；1243人次；共2817學時的生產實習和理論教學任務。所帶實習班級人數超過標準人數25人的的2—3倍；除去2個月外出學習，一個月的外出帶學生實習，還超額完成學校每年規定課時280節課的3倍多。
反思：沒有具備好，大班60人以上、大車間多個班4個以上，同時上課和超課時教學能力。
反思：沒有具備好一體化教學教師所具備17種能力和處理教學與設備維修衝突的能力。
反思：沒有處理好一體化教學中理論課應該在車間上，還是在教室上。實習課課間集中指導講解該在車間裡講還是上樓在教室上里講的思想矛盾。
反思：沒有處理好一體化教學中一個教師因學生多設備少，一半學生實習操作設備，一半學生在車間學習理論，教師輔導實習操作學生，就顧不上輔導學習理論的學生矛盾。
反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工、08級機械6班、
08級機械8班搞了試點：
建全班級雙十志願者服務隊伍開展四個自我任務驅動學習活動新模式取得了一定成效
07機械6班中級鉗工09上半年工作思路
開展四個自我活動：自我教育、自我管理、自我約束、自我學習
通過十個育人：目標育人、榜樣育人、文化育人、服務育人、幫教育人、
制度育人、管理育人、環境育人、組織育人、活動育人
十個志願者服務隊 發揮學生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質
目標誌願者服務隊：詹建強、 榜樣志願者服務隊：李鴻祥
文化志願者服務隊：高李林、袁鵬 制度志願者服務隊：石春波
管理志願者服務隊：張遠、李振乾 幫教志願者服務隊：王鑫
創造良好教學環境志願者服務隊：張遠 組織活動志願者服務隊：高李林
科研志願者服務隊：關建、李想 信息互通志願者服務隊：趙振源
十種志願者服務員 鍛鍊與企業接軌的專業人員素質
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提高學校校長和教師的專業素質是學校內涵發展的根本，是提高教育教學質量的保障，是減輕學生課業負擔的有效途徑，是推進素質教育的基礎。2011年的教研工作將緊緊圍繞「促進學校教師專業成長」這箇中心，推進均衡發展。
一、繼續紮實有效地開展各種常規教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛鍊、促進各自專業成長的舞台。
各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展「學校教材教法研修」活動。學校專設「新教材教法研修室」，室內必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少於兩小時的固定時間到「教材教法研修室」活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況進行展示，大家共同討論，形成教學最最佳化課堂教學方案。並在「研修室」設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人參與的「導師制」活動。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次「兵對兵、將對將」的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表彰，並進行精神和物質方面的獎勵。將「結對小組」的集體合影照掛在「研修室」，並開展自命組名活動。「結對小組」的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經驗交流活動與理論學習活動結合起來，開展「教育教學實踐成果」展示活動，學校建立學術報告機制，發現有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報告，展示其成果並在全校得到推廣。
二、加大教學視導力度，促進學校快速發展。
加大對學校剖析促進力度，總結學校先進典型經驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發展。2011年擬對區二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛鎮中心國小、峪山鎮中心國小進行視導。各鎮中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。
三、繼續推進課堂教學改革，提高課堂教學效益。
在2011年實施「課堂教學改革年」的基礎上，各校認真研究總結出符合本校實際的課堂教學特色。課堂教學改革的基本目標是：學校不能以犧牲學生的身心健康為代價換來考試的高分數；把學生學習的權力還給學生，讓學習成為學生自己的事情；讓每個學生都能得到發展；讓學生積極主動、合作、探究地學習；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學生的學。制定課堂教學改革綜合評價辦法，開展課堂教學改革成果驗收活動，學校要對每位教師課堂教學情況逐一驗收，看是否符合各學校課堂改革的要求；教體局對每所學校進行綜合評估，其結果做為校長考核的重要依據。
四、開展教師「課堂教學開放年」活動，提高教師課堂教學水平。
將2011年確定為「課堂教學開放年」，每節課都歡迎他人到課堂聽課。學校印製「課堂教學開放年聽課評課意見表」，聽課前到教導處領取，聽課後評課意見表收回，並整理存檔。「課堂教學開放年」活動要落實「個、十、百、千」工程。「個」即每位教師有一篇論文在區級以上發表或交流，「十」即每位教師要寫10篇教育敘事，「百」即每位教師要聽他人的課達到100節次，「千」即請他人聽自己的課要達1000人次，將「個、十、百、千」工程作為對課堂教學開放年活動評價教師的主要依據。學校在收集整理教師聽課評課意見後，要及時研究，對先進經驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。
五、規範辦學行為，促進學生身心健康。
全面落實「58131129」工程，每周堅決執行5天學習日制度；學生每天在教室的學習時間不得超過8小時；全面開齊落實13門課程；保證學生每天有1小時鍛鍊身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小組活動；落實組織好兩操，確保學生每天有9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學校督導評估的基本依據。各校要加強對工程落實的技術研究，制定符合本校實際的工程落實方案。
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到 教師工作計畫 欄目查看更多內容 >> 新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計畫,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計畫如下：
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《XX年-2011學年第二學期工作計畫》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計畫，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難
點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採眾長，全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計畫地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
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一、 指導思想：
以校領導對英文工作的要求為指導，以「抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞台、抓速成」的方針為主線，以全面提高英文教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英文特色教育，在全校創造濃厚的英文氛圍，使英文教學工作不斷推向深入，為我校英文成績的提檔升級而努力奮鬥！
二、 主要工作：
一）、教學工作
1、以最佳化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節課。
2、教學目標：初一班英文及格率90%，優秀率40%；初二班數學及格率85%，優秀率35%
3、加強政治學習，統一思想，提高認識，牢固樹立「以人為本」的思想；積極開展保持共產黨員先進性教育活動，向共產黨員學習。
4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作。樹立「教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線」的意識，加大轉差力度。。 加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量；8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養。
5、繼續做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計畫，單元測試卷，互相學習。
6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。
7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反饋。作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信、日記等套用文。國中的英文教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英文語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬辭彙量。作業的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。
8、英文興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反饋。
9、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英文質量檔案，對每個學生英文學習情況進行跟蹤。
10， 加強英文和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現有資源，爭取實現英文教學和計算機教學的有機整合
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本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業。自被評為中學數學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點：
一、重視自身建設，努力提高業務水平。
「學高為師，身正為范」，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持「學高」這一範疇。「逆水行舟不進則退」。「再學習」「終身教育」就成了它的註解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身於教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標後，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。在農村中學工作近三十個春秋，雖講台搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙於言詞的我深知自己師範畢業在專業知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業務水平，先後完成了專科函授和校長培訓。
工作之餘，學電腦、鑽教研，先後承擔國家級、省級教科研課題和創造教育課題。參加黃岡數學新題庫的編寫，發表論文十多篇。其中，XX年在《中學數學雜誌》上發表題為《數學課課堂提問的藝術》的論文；XX年在湖北省《中國小實驗室》刊物上發表《架起數學通往生活的橋樑》、《實驗教學與學生能力培養》等論文並獲得省級一等獎；XX年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服務》被評為省級一等獎；XX年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數學會員，作為中心學校數學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農村中學中考複習的新思路新方法，確立了「立足新課程標準、著眼學法創新、注重學科素養提高、實現資源共享、走輕負高效之路」的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數學考試成績均居全市前列，連續十年中考在全市奪冠。
近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方淨土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優秀成績；學生全國數學競賽及全市三科聯賽中屢創佳績。多次被評為省市級優秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優秀教師、優秀教研員、模範班主任和優秀共產黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業可承，我必誓守這方心靈的淨土，在教育園地里繼續勤奮耕耘。
二、熱愛教育事業，努力培養世紀人才。
一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的註解和補充。十幾年來，我連續擔任初三數學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計畫，根據面臨畢業的學生個性，採取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對後進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經常與他們談談心。為了使學生儘快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些後進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。
平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上「最小」的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什麼樣的老師教出什麼樣的學生。我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：「作為班主任，我夠格嗎？」以此警示自己用實際言行不斷修身養德，不斷提高育人效益。「高山流水覓知音」，「士為知已者死」……這些名言佳句典故無不體現出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現欲望高，信息渠道廣，身體發育快，成熟早……要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什麼。
作者：晉江市平山中學 黃向亮
一、教學工作的計畫
學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。
教材與教輔分析：
①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期採用2個學分同時選項，這樣有利於全學期的學習計畫與安排，不用再教基本功，本學期本人計畫在高一年的教學內容是田徑與基本體操及初級長拳結合進行教學，高二選項安排校本課程「武術劍」里的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利於學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。
②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利於學生的學習，興趣比較濃，對於學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習；重點在於武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制；難點在於如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯繫，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
教學目標：
①總體目標：建立「健康第一」的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習「初級長拳」、「劍」的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計畫，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上「長拳」來引導男女生學習體育模組的積極性，再結合高二年的 「劍」選項課的學習中修滿2學分。加強學習「長拳」以及「劍」的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛鍊習慣。b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計畫。c學會評價體育鍛鍊效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，並關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
教學措施：
採用教師示範與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，後進行學生練習，最後進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，採用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。