厲莊鎮中心國小2013學年度第一學期教學工作計畫
厲莊鎮中心國小2005-2006學年度第一學期教學工作計畫
本學期，我鎮國小的教學工作繼續以推進課改為中心，以提高教師的專業貭素為途徑，規範教學過程管理，全面提高教育質量。
一、創新機製，扎實開展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮國小創新機製，實行「年級組長負責製」。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據學校教學工作計畫製定出本年級工作計畫，指導實施計畫，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養等。
校本培訓，利用「星期學校」把課標解讀、教材疏通和專業技能發展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的「五訓」機製，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到「五能」要求、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到「四能」要求。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力建立縣級校本教研基地
1、實施「強師工程」，積極開展青年教師培養工作。
中心校製定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實施「強師工程」，結對子，簽契約，實現以老帶青、以青促老，共同發展、共同提高。「強師工程」要切實結合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責製，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度隻能加大，不能削弱。集體備課從「個人鑽研→主講輔導→集體研討→成案→復備」要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮國小創新管理機製，實行年級組長負責製，修訂《厲莊鎮中心國小集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》製定好備課組活動計畫，安排好主講教師，全組教師隻要有在備課組活動之前充分進行個人鑽研，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業設計的研究力度。
在新課改的情勢下，如何設計出符合新理念的作業，一直困擾著部分教師。教師隻有註意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業。教師在進行作業設計時，一定要努力做到「四要」，即教材要鑽透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。
三、建章立製，規範教學過程管理
1、嚴格執行課程計畫，繼續實施巡課製度。
全體教幹教師要站在執法的高度嚴格執行課程計畫，開齊上足教好各門課程，嚴格執行「三表」，切實減輕學生過重的課業負擔。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課製度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發生。對於中心校在巡課過程發現的不正常現象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會製度。
教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計畫。每次例會，要對所在完小進行教學常規檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業等教學常規材料，總結完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小製定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發展。
3、堅持每月一次的課改工作例會製度。
教導主任例會重在檢查教學工作「五認真」的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會。
4、堅持教學周查月報製度。
各完小仍然要堅持周查月報製度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到「檢查—總結—整改—提高」一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持「三查兩考」製度。
本學期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導，繼續對各年級語數學科進行調研抽測和期末統考。
6、堅持「完小公開課和中心校開課日」製度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據計畫，結合校本教研活動和青年教師培養計畫中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統一製度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計畫開展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發的教學計畫製定量化參考資料，調研抽測原則上既不滯後也不突破教學進度。
8、嚴格執行電子化學籍管理製度。
提高學籍電子化管理的效益，規範學生轉學、休學、借讀等手續和要求，實行學籍管理月報製、期末會審製，建立「流生月報製」，實行「流生返校通知書」製，確保「一個不能少」。
四、建設特色，全面提高教育質量
特色建設是學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，根據「人無我有，人有我優，人優我精」的原則，抓好教學特色建設。
1、學科特色教學建設
本學期繼續做好課外閱讀「一二三」工程。具體要求：每班藏書至少100本；每生每學期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字數不少於20000，五六年級筆記字數不少於30000。主要措施有，建立讀書製度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外閱讀「一二三」工程建設，推動讀書活動進一步開展，鼓勵學生涌躍向校報投稿，繼續辦好《山娃》月刊。本學期，全鎮國小爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發表上較以前有大幅度提高。
繼續開展寫字規範活動。具體做法是：從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到「三個一」的標準，切實培養學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好中午15分鍾的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生除了認真完成規定的寫字作業以外，還要堅持每天至少練字一頁，教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進行專項檢查。
2、興趣小組建設
真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮國小幾年前確立的辦學特色，但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充分利用體育活動時間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌。
繼續開展好「我們愛數學」文化傳播活動。
各校要安排專人負責，落實輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實效，爭取在年底的省級活動中再創佳績。
做好「劍橋少兒英語等級證書考試」的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極宣傳，早做動員，組織報名，做好輔導，科學訓練，力爭過關率高。切實把「劍橋少兒英語培訓」變為我校辦學的又一特色，為高一級學校輸送更多的特長生。
百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮教學工作計畫，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，強力推進我鎮國小教育現代化的進程。讓我們振奮精神，團結進取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！
厲莊鎮中心國小
2005年9月15日
附行事歷：
九 月 份：1、開學工作檢查
2、控流專項檢查
3、製訂各類計畫
4、參加語數教師專業技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中國小運動會
6、參加《牛津國小英語》6A教材教法培訓
7、迎接縣國小教學過程監控視導和教學質量評估
8、迎接縣國小常規管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學生參加「劍橋少兒英語等級證書考試」
十 月 份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查
2、參加縣分學科集體備課研討交流會
3、組織撰寫並參加縣科學探究論文評比
4、參加「金鑰匙」科技競賽
5、參加市中國小田徑運動會
6、迎接體育衛生兩個《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語數教師專業技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開展活動情況
十一月份：1、期中考試與成績分析
2、期中視導
3、組織擬定並參加縣教研室舉辦的各學科論文評比
4、組織參加全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會
7、迎接全縣中國小生《體質健康標準》抽查
8、參加縣「校長杯」桌球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研
十二月份：1、參加全縣國小校本課程開發評比
2、參加縣青少年科技創新大賽
3、參加分片教研活動
4、迎接縣元旦文藝調演
5、參加中國小書畫展覽
6、參加「我們愛數學」文化傳播活動
7、參加縣「先進教導處」評比
8、期末量化工作檢查
06年元月：1、全年課改工作總結
2、參加「我們愛數學」文化傳播活動
3、迎接教研室教學管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價
5、做好期末各種總結材料的上報工作
6、寒假工作安排