佛山十中2013學年下學期德育工作計畫
佛山十中2005-2006學年下學期德育工作計畫
一、指導思想 ：
以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》為要求，全面學習、貫徹、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持「育人為本，以德為先」，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法製教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利於學生成長的人文環境。抓住我校被評選為佛山市首批「安全文明校園」，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校這個契機，大力開展法製教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個台階。
二、主要工作：
1、整體規劃學校的德育體系。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，
根據德育工作的整體目標科學地規劃各教育階段的具體內容、實施途徑和方法。 以《中共中央關於進一步加強學校德育工作的若幹意見》和《中學德育大綱》為依據，以"三個主義"教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規範教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，加強德育網路與製度的建設，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間，構建具有我校特色的德育工作新格局。
2、重視校園文化建設。要大力開展學生喜聞樂見的、豐富多彩的、積極向上的學術、
科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。努力凈化校園環境，抵製消極、腐朽思想的滲透和影響，抑製低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發展。
3、要根據學校實際，深入開展創「文明班」和創「三好學生」活動。要改進「文明班」
和「三好學生」的評選方法，建立一套公平合理、便於操作的申報、檢查、審批製度。這項工作由李主任具體負責。
4、 學校教育、親職教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密
切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過家長委員會、家長學校、家長接待日等形式同學生家長建立經常聯系，大力普及親職教育知識，吸收家長參加德育過程。建立校外教育網點，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會、社區、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員、組織協調社會各方面力量支持學校做好德育工作。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成。
家長會的召開要及時，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語，搞好教室的衛生，出好黑板報，要使用規範的漢字，要盡量使用多媒體。
家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閱其他學校的家長會課件，希望對我們有啓發。
《家長通訊》要堅持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底。
要堅持每學期評選「優秀家長」，可以在級組家長會進行表彰，所發獎狀等學校可以提供。
希望在自己級組的櫥窗不定期進行家長「優秀作業」的展示。
家訪製度一定要堅持。特別是兩頭的學生。重點的學生可以聯絡科任老師、級組長一起去，主任、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持。
學校級的「優秀家長」，每年表彰一次，今年在三月的「學習總動員」大會一起表彰，每班一人，重點班2人。
這項工作由李主任監督執行。
5、加強德育隊伍建設。要最佳化隊伍結構，建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、
業務精湛的德育隊伍。不斷補充新生力量。積極開展各種培訓工作，提高隊伍貭素。繼續健全表彰製度，增強德育隊伍的事業心和使命感，並使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨幹能夠不斷地得到進修提高。
要加強對中青年骨幹的培養，多給他們給機會，壓擔子。對於處於成熟期的，要多鼓勵，多支持，多協助，少指責、挖苦。
多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合，參觀後要進行必要的反思，要取長補短，提高自己的班級管理水準。
多組織自己學校的優質課觀摩，專家講座等，通過學習和反思，提高班導工作水準。
要關心班導的心理健康，定期組織體育、文娛活動，定期組織茶話會等，舒緩班導的精神壓力。
定期組織評優評先及班導工作問卷調查工作。
這項工作由程主任具體負責。
6、充分發揮共青團、少先隊、學生會等組織的作用。共青團、少先隊、學生會應根據
各自的特點和任務，開展健康有益的教育活動，把廣大學生吸引到自己周圍，成為黨聯系、團結、教育青少年一代的重要紐帶。團組織應根據青年學生的思想特點和要求，舉辦業餘團校，積極發展符合條件的優秀學生骨幹入團。發揮團隊、學生會的作用，組織指導學生利用節假日、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動，以活動為載體，寓教於樂，培養學生的能力和特長，活躍課餘生活，豐富校園文化，提高學生整體貭素。
團隊工作要點
本學期要以愛校、愛父母、尊師、愛惜自己為重點教育內容，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創一些有十中特色的活動。
團委要堅持舉辦業餘團校，做好團員的發展工作。要強調團員的模範帶頭作用，各團支部的組織生活要堅持，要健全。
團委的青年志願者活動要定期進行，要保持一些特色項目。
要抓好團隊的宣傳陣地。根據各月主題及上級要求，組織各班出好牆報，並組織好評選，註意拍照儲存。飯堂側的櫥窗歸團隊、學生會，每個月第一個星期要出好。
學生會工作要點：
升旗儀式由學生會主要負責，團隊協助，要發揮值周班作用。團隊、學生會至少半個學期就應該向同學們匯報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在。
學生會要定期組織學生幹部的培訓。可以設計2-3個課程，那麽每年都在固定的時間對學生幹部進行培訓。考核合格的發給結業證書。
要加強對值周班的監督和管理，要明確他們的職責，每周的情況總結由值周班負責。
「名師名家助我學」系列講座。每個月一次。
這項工作由陳卓穎、何燕紅具體負責。
7、加強心理健康教育，設定心理健康咨詢室，經常開展心理知識講座，研究掌握學生
的個性心理特徵，及時排除學生心理障礙，創設寬松的育人環境，培養學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志，為學生身心健康發展服務。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的台階。
2月23日心理健康教育等級學校的資料準備。
開設針對教師和學生的心理講座。
對初三、高三學生進行考前心理輔導。
針對不同類型的學生進行小組輔導。
堅持開展心理咨詢，繼續開通心理咨詢熱線，開放心理健康咨詢信箱。辦好心理衛生櫥窗。
開展心理健康教育課題的研究。
這項工作具體由程主任負責，胡醫生協助。
8、 深入開展法製教育和安全常識教育以及自護自救教育，強化責任感、法製觀念
和安全意識，提高學生自我保護能力，確保學生的安全。通過廣東省法製教育課題的開題，使我校的法製教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色。
繼續開展「陽光少年自護訓練營」活動。
附：佛山十中學法自護訓練營活動計畫
一、 訓練營的目的：
為了加強青少年思想道德建設，進一步提高青少年自我保護能力，遠離危險，有效預防各種意外事故的傷害，提高青少年正確認識社會的能力，依法保護青少年的合法權益。發揮潛能，實現自我；拓展心靈視野，建立群體空間；幫助你認識自我，了解社會、發揮內在品質；建立你的應變能力，靈活運用知識、資源，迎接各種挑戰；使你成為一個自信、勇敢、有責任感的新時代青年。
二、陽光少年學法自護訓練營的口號和活動主旨：
我們的口號：認識社會 拒絕誘惑 遠離危險 防範侵害
活動的主旨：關註青春，珍惜生命
三、參加人員：佛山十中初一、初二全體同學。
四、主要課程：
項 目形 式內容
開營
儀式 領導講話、宣布活動計畫、照相等。
交通
安全走路誰都會，可生活中的你對交通法規又了解多少呢？了解相應交通法規，進行有獎知識問答等。
法官
講法邀請法官進班級進行法製講座，或者到禪城區法院聽審，或者到我校進行現場審判大會等。以實際的案例讓同學們明白「法」就在我們身邊，和我們的生活息息相關，明白違法所要付出的代價，明白隻有遵紀守法，才能讓我們的生活真正精彩。
被害
預防生活中的很多突發事件不由我們控製，但不同的反應會引發出不同的結果——自我保護的最佳方法：把損失降到最低。通過學生自己排演的情景模擬劇，教育學生在遇到盜竊、搶劫、校園暴力時採取正確的方法保護自己的生命安全。學會呼救、學會報警。
新天
新地
心接觸進入一個新環境、一個新天地，你的生活將有嶄新的改變——心靈的問候！
通過各種心理遊戲，使我們更加了解自我，堅定自我。
危情
時刻面對危險，你不僅要有過人的勇氣，還要知道逃離的技巧，經過自然災害逃生的現場模擬，你才會坦然面對這一切。逃生體驗、滅火器的使用、正確撥打報警電話，並觀看消防錄象，了解必要的消防法規知識等。
自救與
互救任何時刻都有可能發生危險，當你面對危險時，你不僅要救自己，還能再救別人嗎？訓練及突發病救護技能培訓。
消費者
權益保護每個學生，其實都是消費者，消費權益與我們的日常生活密不可分，在消費過程中，你知道要註意些什麽問題嗎？學習相應的法規，及消費過程中如何保障自己的權益不受侵害，以及權益受侵害後，我們該怎麽做。
閉營
儀式 總結、表彰
9、 要特別註重探索「後進生」的教育和轉化途徑。學校要把轉化一個後進生放在
與培養一個優秀生同等重要的地位，努力探討後進生轉化的有效辦法。除實踐分流教育、興趣教育、特長教育外，在思想教育方面，要繼續探討「以愛感化，齊抓共管，自育自理」等機製。繼續切實推行班級德育導師製，德育導師要深入到學生中去，通過交談、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題。
10、 要加強管理，認真貫徹實施《中學生日常行為規範》，嚴格校規校紀，加強良
好校風、學風建設。培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力。本學期重點要抓好學生的儀容、儀表。
11、做好學校對內對外宣傳工作。校園網、區教育信息網、省市各大媒體訊息的發布。校報的出版等。