학습 보고서

우리는 PPT에서 제작 한 교육용 코스웨어를 사용하여 모든 학생들에게 "작은 선생"에게 가르쳐줍니다. 우리는 코스에서 배워야 할 아름답고 간결한 그림과 지식을 사용하고 학생들이 그림의 문자의 크기, 색상 및 형식의 효과에 따라 수업에 집중할 수 있도록합니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하여 학습 한 지식에 대한 학생들의 이해와 기억을 심화시킴으로써 추상적이고 지루한 학습 내용을 풍부하고 흥미롭게 만듭니다.

그리고 우리는 "작은 선생님"급우가되어 4-6 명으로 구성된 그룹을 구성하게됩니다. 각각의 사람들은 배경 그림을 찾고, 일부는 정보를 찾고, 일부는 코스웨어를 애니메이션으로 만듭니다.

수업을들을 때 우리는 함께 연설을 할 것입니다. 강의를 할 때, 코스웨어에 모르는 장소 나 모르는 사람이있을 경우 선생님은 우리가 직접 정보를 확인하도록 독려하고 수업 시간에 같은 테이블에 준비를합니다. 신화 사전과 중국어 사전 또는 숙어 사전이 있으며, 일부 학생들은 "전국 소형 교과서"를 구입할 것입니다. 이 보조 서적을 사용하여 정보를 찾은 학생은 칠판에 정보를 쓰고 학생들이 책에서 그 정보를 기억하게합니다. 반 친구들은 실수를 바로 잡을 것입니다.이 실수는 또한 학생들에게 깊은 기억을 남깁니다. 나는 미래에 다시 같은 실수를하지 않을 것이다.

우리의 연구에서 선생님은 또한 우리와 함께 공부했고, 중요한 장소에서 노트를 쓰고, 책에 자료를 썼으며, 논쟁의 여지가있는 장소가 있고, 함께 탐험하고, 함께 생각하고, 결국 정답을 얻습니다. 과외 활동에 관한 지식을 배울 수도 있습니다. 학생들은 새로운 지식을 배우고 교사는 지식을 통합 할 수 있습니다.

과정에 대한 지식을 배우는 기초 위에서, 우리 코스웨어 끝 부분에는 건강과 안녕에 좋은 작은 농담이 몇 개 있습니다. 학생들은 함께 읽고 웃었습니다. 학생들이 독서 능력을 발휘할 수있을뿐 아니라 학생들이 행복하게 배울 수 있습니다.

학생들은이 학습 방법을 매우 좋아합니다. 예외적 인 것은 아니지만, 이런 종류의 학습 방법은 풍부한 지식을 배울 수있을뿐 아니라 지루한 교실을 유머러스하고 재미있게 만들어 주며 실제로 두 마리의 새를 죽입니다.

실험 학교, Longgang 지구, 심천, 광동의 6 학년 : 첸 Yizhen