2013年學校國慶節活動方案

慶節活動方案
一、活動目的：
為慶祝新中國成立61周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動主題：
喜迎國慶61周年——我愛你祖國
三、活動對象：全校師生
四、組織機構：
校長：熊國根
副校長：楊小萍
宣教處：何天明
1、學校電視台
2、網站新聞
訓練處：萬貽軍熊正華
後勤保障處：萬小英李木泉
五、活動內容
參觀小平小道
時間：9月30日
地點：新建縣望城崗
行走路線：南昌鴻傑少年學校――西山萬壽宮――石埠鎮――省大——小平小道
1、領導小組：
總指揮：熊國根
執行指揮：萬貽軍熊正華
一排指揮：張朋
二排指揮：鄭國芳
三排指揮：張榮
四排指揮：張士發
2、各領導小組及職責：
①、訓練處
組長：萬貽軍熊正華
A、做好行走活動教官的事先安排。
B、準備好行走途中所用的旗幟、對講機等。
C、做好學員外出行走安全工作。
D、做好學員行走組織工作、途中活動組織工作；
E、配合宣教處的各項工作。
②、宣教處
組長：何天明
A、行走前網站上的宣傳活動內容的發布；
B、行走相關新聞的寫作和報導；
C、校電視台現場的攝像、拍照等工作；
D、活動的組織工作；
E、配合訓練處其他工作；
③、後勤保障處
組長：萬小英
A、行走所需材料的準備工作；
B、確保早上、中午的餐飲工作；
C、其他後勤物質的保障工作；
④、校辦公室
組長：楊小萍
成員：鄧暉、胡星輝、余佳
A、在行走活動安排好車輛工作
B、配合後勤處做好相關後勤保障工作；
C、做好行進途中學生傷病的及時處理工作。
⑤、行走人員：
教官、教師、生活老師、學生以及隨行工作人員等。
⑥、行走的組織紀律要求：
A、所有參加的教官、學員要求統一著裝，服裝乾淨整潔；
B、教官、學員佇列步伐整齊，精神飽滿，番號響亮；
C、所有工作人員必須注意個人形象及文明用語；
D、各部門全力合作，保障此次行走的順利完成；
意義：見證一段段歷史，我們青少年尋找光明和真理的源頭，感悟一個個空間，我們積蓄著振興偉大民族
的巨大能量。
校刊、徵文活動
在國慶前，辦好一期以國慶為主題的校刊活動。
時間：9月25日—30日
徵文大賽：
1、對象：全體師生
2、時間：9月26日—30日
3、內容：組織師生撰寫不同體裁的文章，從各個角度去闡述國家的變化，描繪對國家、社會、人生的獨
特感受、自己的親身體驗，抒發祖國在心中的美好憧憬，提高社會責任感和使命感。
4、要求：字跡工整，不要塗改亂畫。文章思想健康，積極向上，內容真實，體裁不限，1000字左右為
宜。
5、評選辦法：由教師領導組成評審會，對參選作品進行評選。最終評出一等獎1名；二等獎5名；三等獎
8名；優勝獎若干名，對獲獎者進行表彰。

意義：十月一日是國慶節的日子。親愛的同學們，如果你想問我：「你愛什麼？」我毫不猶豫地告訴你：
「我愛祖國！」我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，地大物博，歷經風雨，在世界民族之林中巍然屹
立……。讓同學們現在，要抓緊時間，努力學習，要在德、智、體、美、勞幾個方面全面發展。用我們的
雙手，用我們的智慧，用我們對祖國的一顆赤子之心，和全中國人民一道，攜起手來，把我們可愛的祖國
裝扮得更加美麗、可愛！
觀看閱兵
時間：10月1日
地點：多媒體教室
活動安排：10月1日早上8：00升旗儀式。
1、觀看國慶大閱兵
2、觀看中央電視台慶祝國慶61周年大型文藝晚會
2、活動對象：全體師生觀看
3、要求：寫《國慶大閱兵》的觀後感，要求500字以上，內容真實，力求深刻。
意義：青少年鍛鍊體能、磨練意志的熔爐，學習軍事知識、培養愛國主義精神、提高綜合素質的學校，讓
學員增強國防意識，培養愛國主義和團隊精神，提高自護、自學、自理、自強、自律能力，使學員在德、
智、體、美等方面得到全面的發展。
班級愛國歌曲競唱
時間：10月2日晚上
地點：學校訓練球場
意義：紀念中華人民共和國建國61周年,引導廣大青少年繼承優良傳統、弘揚民族精神、唱響共產黨好、
時間：10月3日晚上
地點：學校訓練球場
對象：全體學生
1：中秋節的風俗和來歷
①知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
②對中國的傳統文化產生初步的興趣。
2：文藝晚會——今宵月更圓
①月光下感受月餅的香甜。
②體驗中秋和享受活動的樂趣。
意義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：「每逢佳節倍思親」，佳節都是家人團聚的時候，孩子
們遠離父母來到我們南昌鴻傑少年學校，在這一天，大家一起開心的度過一個團圓夜。
籃球比賽、羽毛球比賽、兵乓球比賽、拔河比賽
時間：10月4日—8日
對象：全體師生
活動：以各班級為單位進行比賽
活動要求
1、各班要按照學校要求，精心準備，確保活動紮實有效的開展；
2、慶「國慶」主題班會各班教師可以遵照本班實際，靈活組織學生活動，保證完全工作。