述職報告匯編
賁志宇
沈陽市金融學校
2005年12月23日
述 職 報 告
懷著對金融學校的夢想到校任職已近三年，三年來我心中一直在追問，什麽是真正的中等職業教育，辦一所怎樣的職業學校才是真正的人民滿意的教育。因為有了追問，才使我的工作、生活和我的生命更有意義.近三年的工作我非常辛苦，可以說全年沒有什麽休息日，也非常幸福，我覺得這小小的校園裏有做不完的工作，在這裏，可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為之留下一些或許對未來對後人有用的東西，我的心中充滿著快樂。
作為校長負責學校全面工作，對學校工作負總責。並分管辦公室工作。剛過去的一年對學校來說非同尋常。這一年，我們碰到了非常難得的機遇，振興職業教育成為各級政府關註的焦點，教育工作的熱點和重點。我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為品牌學校，那麽我們將不僅愧對領導和學校那麽多前輩們的期待，而且，可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，全校教職員工齊心協力，克服了並校引起的心理困難、管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富餘的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的緊張工作樂觀情緒和充分的自信中，學校一躍成為令整個沈陽教育界矚目的學校。市委、市政府、市政協、市教育局領導先後親臨我校指導工作。今年，學校所獲榮譽的數量和級別也是辦校以來之最。大家的工作也使我獲得了全國職業教育百名示範校長、沈陽市教育專家、沈陽市優秀青年科技工作者的稱號，並當選沈陽市政協委員。
總結一年來取得的成績，我認為做了九件事，這九件事都圍繞一個主題，即堅持依法治校規範管理，安全穩定德育為先，漸進改革持續發展。
1．抓理念創新。以校為本作出符合校情的戰略選擇，明確方向，2005年度是學習與服務年，管理與合作年，質量與創新年，德育與安全年。教育職工樹立學生第一，服務第一，質量第一的觀念；三貼近的理念，即貼近學生和家長，貼近市場、貼近政府；樹立依法辦學，以德育人的觀念，不斷提升學生價值，教職工價值，增強學校實力；樹立風險意識，學會風險管理；樹立資源意識，開發利用好學校資源；樹立服務意識，以學生為本發展學校；樹立學習意識，跟上時代前進步伐；樹立合作意識，沒有學校發展，就沒有個人成功。
2．抓民主決策。通過教代會規範化建設，促民主管理。加強了校務公開工作，改革了教代會製度，初步改變了學校管理方式，實施民主決策。全年召開教代會4次，討論會3次，製定、通過各項方案5個。職工代表和教代會發揮了重要作用。由此，學校榮獲市信訪工作先進單位，市職代會標準化建設先進單位。做到了重大決策未經教代會審議後不實施，涉及教職工切身利益的重大事宜未經教代會審議不立項，教代會民主評議中層以上領導幹部的結果被列為幹部獎懲使用的重要依據之一。教代會審議通過，審查同意和決定的事項都得到嚴格執行。積極主動地公開學校的重大事項，使民眾知理、知事、知情，使領導幹部做到公心、真心、同心。向教職工公布兩本帳，一本是學校的「政治帳」：包括學校的發展規劃、工作計畫、教育教學改革方案、人事製度改革方案等管理方面的規章製度，教師職稱評定、招生工作、基建項目的確定和施工單位的招標、年終考核等。二是學校的「經濟帳」。像基建、購買大宗材料至少有三人以上參與價格的確定。工程、材料款支付事宜由集體研究決定。
3．抓規範管理。堅持民主集中製，堅持大事集體決策，小事及時通報。學校的工作及時通過校園網、中層幹部會、部門會議等進行公示。堅持依法辦學，依法收費，依法管理。業務回扣一律上繳，杜絕小金庫。改革了物品採購、管理製度。校門管理、校園衛生有所改善，全年沒有發生大的安全事故。學校資產經營工作走向規範。
4．抓安全穩定。財會學校的合並帶來大量問題和矛盾。能夠堅持原則，不等不靠不推諉，調動黨政工密切配合，積極化解由於重組帶來諸多矛盾，耐心細致做好職工工作，維護了團結。對德育、後勤主管安全工作的崗位進行調整，加強力量，保持了學校的穩定。
5．抓深化改革。根據上級要求，完成了新一輪全員聘任，幹部競聘，和人事分配製度改革。自籌資金100萬元調整了結構工資、補貼、津貼。千方百計確保職工福利穩中有升。教育教學改革全面推進，各項教研活動、課題研究、教材編寫步步深入，有效地推動了教育教學工作。
6．抓發展機遇。把發展作為第一要務，積極籌措資金，爭取支持。完成基建投資近700萬元，實訓樓基本完工；完成150萬元的實訓設備採購任務，投入164萬元，完成了兩個校區的安全改造任務，對崇山校區地下管網進行了改造；接建教學樓，新增學生公寓基建手續基本辦理完畢；為迎接財會師生進校，在極短的時間內，投資100多萬元，完成了大量的改造和兩次搬遷工作。根據市委、市政府的指示，按照教育局的要求，萬人學校建設正式啓動，前期調研、規劃、設計工作全面展開。
4．工作中時常體現出經驗不足，對工作中的一些問題感到茫然。對教職工，尤其是對待幹部有時急躁，說話態度生硬，直率坦誠有餘，感情細膩不足；做深入細致的職工思想工作不夠。
5．參加社會活動偏多，一定程度上影響了學校工作和自身學習,致使深入民眾、課堂時間減少，與教職工接觸、溝通減少。
這些問題和矛盾都有待在今後工作中逐步解決。今後打算：
1．進一步認真學習理論和黨的方針政策，按職業教育的規律和特點，全面貭素教育的方向辦出特色，培養出適應社會主義人才市場需要的各類建設者。努力建設學習型學校。
2．嚴格遵守組織紀律，進一步發揚艱苦奮鬥的傳統，勤政廉政，做好公僕，不計個人得失，完成好黨組織交給的各項任務。
3．積極投身教育體製改革中去，推進辦學體製、管理機製、教育教學改革，為構築科學合理的職教體系身體力行，獻策獻計。以人為本，進一步加強管理，依法治校，逐步完成從人治到法治的轉變，建設團結、和諧、拼搏、向上、持續發展的新型學校。
4．進一步加強隊伍建設，深入民眾，與副手、職工打成一片，做民眾的知心朋友，關心民眾生活，加強校園文化建設，以深入細致的思想工作為先導，把關系職工切身利益的工作做細做好，努力使國家、單位、個人三滿意。
5．多方籌措資金，加強硬體建設；推進信息化建設和現代化教學、管理工作。
最後，我對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為管理關鍵在合作，我與大家合作非常愉快，盡管角度不同，有時態度不好，但目標一致，維護學校的利益為重。我認可大家的努力，我們都承受著各種各樣的壓力，正是大家的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。在這裏我也由衷地感謝一直關心學校發展的省、市各有關部門的領導和朋友們。感謝給予我關心、支持和幫助的領導和同志們。我相信，有正確的辦學理念和戰略決策，有全體教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，金融學校一定有美好的未來，一定能成為職教名校。
述職報告
沈陽市外事服務學校
馬祥武
2005年12月20日
述職報告
本人於2005年度負責全校的教學工作，分管教務處、高三升學班、BTEC教學、圖書館、電教等具體工作。一年來自己能用共產黨員的標準嚴格要求自己，工作勤懇，認真負責，敢於堅持真理，敢於嚴格實施管理，為提高教學工作質量、提升學校的整體工作質量貢獻了自己的綿薄之力。具體說來，陳述如下：
履職情況
一、常規工作，長抓不懈，努力營造良好的教學氛圍
1、2005—2006學年度上學期，教務處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更好地調動了班級參與學習評比的積極性。
2、針對年輕教務主任任職時間短、缺乏經驗的實際情況，要求他們定期匯報工作，以及時糾正工作偏差，幫助他們提高管理水準。
3、充分利用教研組長例會時間，總結工作，指導教研，規範管理，調動教研組長工作的熱情，搞好教研組工作。
4、2005—2006學年度上學期，學校成立了「教學督導室」，擬從課堂教學的監督與檢查、課堂教學效果評價、幫助青年教師提高教學能力等方面強化課堂教學管理，提高課堂教學效果。從一學期的運作情況看，態勢良好，效果明顯，起到了應起的作用。
5、2005—2006學年度上學期，學校建立了領導班子集體聽課製度，在校內引起了較大震動，促進了課堂教學質量的提高。
6、堅持依法治教，堅持嚴格管理，教務處從備課、上課、作業批改到課後輔導、考試考查等各個方面對教學進行有效的監控，以期達到預期的管理效果。
7、五愛校區，針對藝術專業教學管理存在的不足，本學期進行了大膽的改革，統一了教學管理模式、方法，細化了部分管理內容，有效地提高了管理效果。
8、對高一年級新生在入校之初，由教務處進行一次「職業高中學生學習常規」教育，讓高一新生明確學校的教學管理內容、辦法及具體要求，為學生努力學習，完成學習任務做好必要的鋪墊。
9、對外聘教師實行登記、課堂監督、效果評價等具體管理辦法，保證學生受到教育質量不被降低。
二、積極進行教學改革，不斷促進教學質量提高
1、組織部分專業教師製定「各專業教學目標及考核辦法」，讓學生明確每一學期、每一學年的學習任務，明確專業技能考核標準、方法，清楚奮鬥的方向及目標。計畫本學期末，結束此項工作。
2、藝術專業在徵求專家意見、任課教師意見的基礎上，對模特、聲樂、舞蹈、表演等專業的教學計畫進行較大幅度的調整，使藝術專業的教學工作更切近培養目標，以有效地提高學生的專業貭素。
3、機場地勤專業依據就業崗位的知識技能要求，在徵求沈陽航空工業學院有關教授意見的基礎上，修改、完善了專業教學計畫，調整了部分專業教學內容，受到了學生的歡迎。
4、繼續實施名師治教工程，大幅度提升教學質量。2005年11月份，國家一級編導李靜波老師培養的學生王德楓參加在上海舉辦的「上海東方模特大賽」獲得冠軍，使我校的模特走向了世界。模特專業劉嬋、李佳等7名學生2005年9月參加在大連舉辦的「2005年世界頂尖超級模特大賽」、「2005年上海時裝周東方國際模特大賽」東北選拔賽中，獲得七項大獎。
5、為激發學生學習專業的熱情，提高學生的技能水準，本學期學校組織了餐廳擺台、客服鋪床、外語單詞、外語演講、外語書法、電腦漢字錄入等項比賽，有效地促進了學生專業技能的學習，收到了令人滿意的效果。
6、利用周五下午時間，對各專業的技術尖子進行強化訓練，為學生提高專業水準創造有利條件。2005年4月我校烹飪學生參加在北京舉辦的第二屆東方美食節烹飪比賽，7名參賽學生，有5名奪得金牌，2名奪得銀牌。
7、我校學生參加教育部組織的中等職業學校學生「文明風採」競賽活動，有二十餘名學生獲獎，學校獲優秀組織獎。
8、在學校開展的「最佳化課堂教學，爭當優秀教師」的活動中，我校的王巍老師、王爽老師、黃偉老師的示範課，獲得了聽課教師和有關領導的一致好評，促進了專業教學質量的提高。
9、高三年級針對教學存在的問題，在督導室廣泛聽課的基礎上，開展了教學研討活動，提高了高三授課質量。
三、重視教師培訓，培養教學中堅
1、教務處根據我校青年教師比例較大的實際，依據省市關於師資隊伍建設的若幹規定，製定了學校教師培訓規劃，有目的、有計畫地培訓教師，以盡快地提高青年教師的教學能力。
2、BTEC教師積極參與市教研室組織的專業英語教材的編寫工作，為探索職高英語教學的有效途徑作出了應有的貢獻。
3、崔曉翠老師代表遼寧省參加全國職業高中外語教學競賽獲全國優秀課一等獎，不僅為外事服務學校贏得了一份光榮，而且為遼寧省及沈陽市也贏得了光榮。
4、李明靜、楊立新、王英三名教師參加沈陽市教師教學技能競賽，獲得優異成績，其中王英老師被推薦到省裏參賽，獲得省級二等獎。
5、根據專業建設的需要，學校在2005年暑假，選送四名青年教師參加業務培訓，受到了青年教師的歡迎。
四、多樣耕耘，多種收獲
1、學校重視學生的國語水準，因為這是三產服務人員的一項基本貭素，本學期在認真上好國語課和加強平時訓練的基礎上，我校參加市語委辦組織的國語測試，取得了較好的成績。
2、BTEC專業緊緊圍繞學生通用能力和專業技能的培養，一絲不苟地抓理論學習，抓專業實訓，規範管理，註重實效，努力工作，贏得了BTEC英方專家的第四次好評。
3、我校高三年級部分學生參加普通聯考和高職考試，又獲佳績。全校共有87名學生考入大學部院校，141名學生考入專科院校，實現了他們的大學夢和人生理想。特別是藝術專業有些尖子生竟考入中戲、上戲等國家級名牌院校，讓家長大受感動。
4、我校烹飪專業四十餘名學生參加市勞動局的技能考核，全體順利通過。
5、作為全國啓發式教學實驗校，我校又一次被評為「全國啓發式教學實驗」先進單位。
述學與述廉
一、 述學
1、中國人民大學書報資料中心刊發的《職業技術教育》、《中國小學校管理》，遼寧省職業技術教育學會主辦的《職業技術教育研究》、北師大主辦的《心理發展與教育》等刊物為案頭必備，及時從中獲取養料。
2、積極參加保持共產黨員先進性教育活動，學習有關文章，撰寫了幾萬字的讀書筆記，收獲很大。
3、本學期先後到長春、哈爾濱、黃山等地參加學分製的探討與研究、職業高中外語教學研究等項培訓，擴展了知識視野，成長了見識。
二、 述廉
本人在學校主抓教學工作，工作中時時註重廉潔自律，遵守黨紀國法，註意用嚴格要求自己的實際行動樹立黨員幹部的良好形象。關心民眾，愛護民眾，堅持把學校利益和民眾利益放在第一位。
不足與反思
由於年齡的原因，自己在基礎知識的學習、教育教學理論的學習等方面有所放鬆，沒能堅持不懈，持之以恆，內心深感不安，今後一定註意改正，以不負人民之重託。
沈陽市外事服務學校
馬祥武
2005年12月20日
述職報告
雨花區楓樹山國小 朱 暉
朱暉，女，1971年出生，中共黨員，大專學歷，大學部在讀，長沙市雨花區楓樹山國小數學教師、數學教研組長，長沙市小數會會員，雨花區教育學會數學專業委員會理事，湖南省九年義務教育課程國小數學學具開發研製組組員。1989年7月畢業於長沙市湘江師範，從教16年來，一直從事國小數學教學工作，兼任副班導並擔任了多年的數學教研組長。1997年6月獲得湖南師範大學自學考試大學專科文憑，2002年參加福建師範大學網路教育教育管理專業大學部階段學習。1998年被破格晉升為國小高級教師。1999年獲長沙市教學能手稱號。2000年被首批推薦參加教育部組織的跨世紀園丁工程中國小骨幹教師國家級培訓，2001年7月獲得教育部頒發的培訓合格證書。是市、區兩級優秀教師，區委、區政府和區教育系統優秀黨員，市先進教育科研工作者，區總工會勞動競賽先進個人。
現將本人的有關情況總結匯報如下：
一、思想品德表現
本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨，熱愛社會主義製度,有堅定的共產主義信念。堅持四項基本原則，認真實踐「三個代表」，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。關心國家大事，積極參加政治學習。忠誠黨的教育事業，遵守師德，有正確的教育觀、人才觀、質量觀，註重自己的師表形象。有較高的政治貭素和師德修養，熱愛學校，服從組織分配，關心集體，支持學校各項工作，與其他教師團結協作好，多次受到學校、市、區教育主管部門、教科所、國小數學教學專業委員會、雨花區區委、區政府等表彰及師生和家長的好評。
二、學識水準
從教以來，在領導、老師、教研員的培養和幫助下，本人虛心好學，勤奮敬業，不斷充實自己，積極參加校、區、市、省和教育部組織的各級各類培訓學習，練就了較扎實的教育教學基本功。
⑴1998年8月，參加了省國小教研員培訓班培訓，獲合格證書。
⑵參加電腦水準考試成績優秀。
⑶國語水準為二級乙等。
⑷1999年6月-2000年12月，參加湖南省國小數學骨幹教師省級培訓班學習，獲結業證書。
⑸2000年4月-2001年7月，參加首批教育部在華中師範大學舉辦的國家級骨幹教師培訓，獲合格證書，並被評為優秀學員。
⑹2002年元月，參加國小數學學科教材教學大綱考試，成績合格。
三、教育教學能力及實績
根據兒童的認知規律和數學學科的特點，認真上好每一節課，教學成績優秀。註意根據國小生的年齡特徵和思想實際對學生進行思想品德教育，做到管教管導，教書育人。多次承擔接待課、示範課教學任務，參加各級組織的教學比賽，均取得了滿意的效果。
⑴1995年下期，所上活動課《拼拼數數》參加長沙地區國小數學實驗課競賽，獲一等獎。
⑵1995年下期，自製的《組合圖形教具》在南區教具競賽中榮獲三等獎，並在區內展覽。
⑶1996年上期，參加南區「說、授、評」對全省開放的教學活動，我的說課、上課《三、四位數筆算加法》獲各方面好評。
⑷1996年下期，所上《毫米、分米的認識》一課獲長沙地區優秀活動課例一等獎。
⑸1996年下期，到韶山給韶山市全市教師上示範課一節。
⑹1997年上期，上區級觀摩課兩次，課題為《面積和面積單位》。
⑺1998年上期，設計的教案及說課稿獲長沙市國小數學教學設計比賽壹等獎，全國國小數學教改研究會第十四屆年會叄等獎。
⑻1998年下期，在區學生貭素展示活動中，開出貭素教育示範課，獲好評；並獲區國小數學新教材教案設計壹等獎。
⑼1999年下期，參加長沙市教學能手賽，獲「能手獎」，參賽所授的《認識幾分之幾》一課被製成錄像帶，由湖南省教育音像出版社公開發行。
⑽2001年參加雨花區教師課堂教學等級評估，被評為優級。
⑾2002年4月，對區青年教師培訓班學員上示範課一節，課題為《求平均數》。
⑿2004年下期，在校內上常規示範課一節《相遇套用題》，獲好評。
⒀擔任副班導，積極主動配合班導搞好班級工作，所帶班級曾被評為區德育示範班。
四、教研能力及實績
註意學習教育理論，總結積累經驗，撰寫的論文曾多次獲校、區、市、省、全國級獎勵，並在有關教育刊物上發表。積極參加教改實驗，有一定的成果。
1、獲國家級獎勵論文
⑴1996年上期，撰寫的《引導學生自己探索教學「三、四位數筆算加法」》在全國第二屆引探教學法學術研討會上獲三等獎。
⑵1998年7月，撰寫的《在國小數學教學中提高學生數學貭素之我見》一文獲長沙市國小數學教改研究論文壹等獎，全國國小數學教改研究會第十四屆年會貳等獎。
⑶2001年上期，撰寫的《巧用多媒體教學，培養學生數學實踐能力》一文在中國教育學會教研發展中心多媒體教學研究部主辦的「新世紀現代教育技術與數學教學整合」觀摩研討會論文評選中獲二等獎。
⑷2004年下期，撰寫的《試論舉一反三的心理學基礎》一文獲全國二等獎。
2、獲省級獎勵論文
⑴2001年2月，撰寫的《做教材的「主人」》一文在全省國小教師繼續教育學科教學論文評比中獲數學科一等獎。
⑵2001年，撰寫的論文《學生數學實踐能力培養策略探微》獲省國小數學優秀論文評比二等獎。
3、獲市級獎勵論文
⑴1996年下期，撰寫的《註重學法指導，培養良好習慣》獲長沙地區教學論文賽一等獎。
⑵1997年上期，撰寫的教學課題研究論文「面積和面積單位」與「幾何概念教學」在長沙地區國小數學課堂教學．教案設計和研究論文綜合能力評比中被評為一等獎。
⑶ 1999年下期，撰寫的《CAI課件輔助數學教學作用淺談》一文獲長沙市國小數學教改研究論文叄等獎。
⑷撰寫的論文《滲透心理教育，提高學生數學學習能力的課題實驗報告》獲2000年雨花區學術論文二等獎，長沙市優秀學術論文三等獎。
4、獲區級獎勵論文
1999年上期，撰寫的《挖掘心理教育因素，培養非認知心理貭素》一文在區貭素教育理論與實踐徵文活動中獲二等獎。
5、在省級以上刊物公開發表的論文及著作
⑴1997年上期，撰寫的《運用電教手段，突破重點難點》刊登在《湖南電教》1997年第3期。
⑵2000年上期，撰寫的《在國小數學教學中提高學生數學貭素之我見》一文入選到湖南電子音像出版社出版的大型電子出版物《新世紀的挑戰——全國教師優秀論文選集》。
⑶2001年上期，參與編寫的國小生暑假作業由湖南電子音像出版社、湖南少兒出版社聯合出版發行。
⑷撰寫的教案《拼拼數數》刊載於《雨花貭素教育十二年教學實踐》。
⑸撰寫的《3個三角形》被刊載於華南理工大學出版社2001年出版、宮建編著的《實踐探究性課程設計—課程改革新課例》中。
⑹2002年上期，撰寫的2個實踐活動設計被編入省編教材第七冊。
⑺2003年1月，編寫的學習輔導書《課程探究》，由南方出版社出版發行。
⑻2003年1月，編寫的學習輔導書《義務教育課程標準基礎訓練—數學》一年級，由湖南少年兒童出版社出版。
⑼2003年6月，編寫的學習輔導書《新達標》，由南方出版社出版發行。
⑽撰寫的《巧用學具教數學》一文發表在《湖南日報》2003年10月31日B2版。
⑾2003年，撰寫的2個新課標案例《長短、高矮》、《認識釐米 用釐米量》編著於《新課程教學資源庫—數學教學案例》一書中。
⑿2003年至今，參加省新課標實驗教材編寫工作，承擔了第六冊部分單元的編寫任務。
6、課題研究成果
⑴2000年，歷時兩年主持的《滲透心理教育，提高學生數學學習能力》實驗課題順利結題，並獲雨花區一等獎，長沙市友誼教育科研三級三等獎，作為課題成果在市級學習交流會上推介。
⑵2001年上期，受聘為湖南省九年義務教育課程國小數學學具開發研製組組員，參與設計的國小數學學具通過省級鑒定，並於2001年秋季開始在省內推廣發行。
⑶2000年下期至2003年上期，主持的《學生數學實踐能力培養研究》，獲區二等獎。
⑷2000年7月開始，參加了雨花區國家十五規劃課題「國小學科綜合拓展專題網站」數學科研究。
⑸2002年11月，參與的《實踐探究性課程設計》課題實驗獲長沙市友誼教育科研一等獎。
五、教學輔導能力及實績
本人具有一定的指導國小數學教育教學和輔導學生參賽、學習的能力。多年擔任學校數學教研組長，能組織本校數學組教師開展教研活動，熱情輔導教師上競賽課、教研課，效果好；所教學生參加各項數學比賽都取得了較好的成績；多次圓滿完成省市級教學講座和全區數學教材分析任務。
⑴2001年12月，在舉行的全省骨幹教師國小數學學具套用培訓班上承擔講課任務，效果顯著。
⑵2002年4月，在舉行的湘潭市骨幹教師國小數學學具套用培訓班上承擔講課任務，效果顯著。
⑶1998年上期，對區數學教師作業務講座一次，主講了《第六冊數學教材分析》。
⑷1998年下期，對區數學教師作業務講座一次，主講了《第七冊數學教材分析》。
⑸2000年9月，在全區六年級數學教材分析講座上所作發言《最佳化教學，減負增效》得到了老師們的一致好評。
⑹2002年9月，對全區四至六年級數學教師進行業務講座一次，主講了《第七、九、十一冊教材調整說明及處理方法》。
⑺2002年11月，在區數學教師崗位培訓班上作業務講座一次。
⑻2002年下期，應雨花區教育局教研室安排，協助桂花樹國小迎接長沙市示範性學校驗收，所指導的一節數學課獲得了比較高的評價。
⑼參與指導學校數學組內有關教師上參賽參評課，效果顯著。
如，2004年下期①指導向麗、向斌、劉季華參加校青年教師賽課，區專家評價他們進步很大，所帶教研組獲優秀組織獎。②指導何儉輝老師參省說課競賽獲二等獎。
⑽2002年下期，所教學生參加長沙市「數學大王」競賽兩人獲一等獎，一人獲二等獎。
⑾2003年上期，所教四年級學生艾雨青同學參加長沙市教育局、團市委等單位聯合舉辦的「走進美妙的數學花園」數學競賽獲國小六年級組銅獎。
⑿2004年下期，所教學生參加省數學學會、教育學會等單位組織的省第四屆數奧大賽，6人獲一等獎，2人獲二等獎，8人獲三等獎，本人獲優秀輔導老師獎。
⒀1996年下期，兩次在湖南人民廣播電台文藝台「空中大課堂」節目時間對學生做現場輔導講座，收到了良好的效果。
六、其他獲獎情況
⑴2001年9月，被評為「長沙市優秀教師」，授予三等功。
⑵2001年4月，獲市教科所授予「市先進教育科研工作者」稱號。
⑶2001年7月，被華中師範大學評為首期中國小骨幹教師國家級培訓班優秀學員。
⑷1998年上期，被評為「區首屆青年教學能手」。
⑸1998年，被評為「區優秀教育工作者」。
⑹1999年，被評為「區教育戰線優秀黨員」。
⑺2001年7月，被區教育局黨委授予「優秀共產黨員」稱號。
⑻2002年4月，被評為區勞動競賽「先進個人」。
總之，本人在各級領導、老師的關懷和幫助下，與各位同事團結協作，加上自己的努力，工作上取得了一定的成績。在今後的教育教學工作中，我一定更加努力學習，勤奮工作，勇於開拓，奮發進取，為教育事業貢獻自己的一份力量。
述職報告
楊帆，男，1968年10月出生，1993年大學部畢業於華南師範大學體育學系的體育教育專業，獲教育學士學位。1993年7月走出上工作崗位，任教於廣東省佛山市南海區第一中學。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班導工作7年，1998年被評為中學體育一級教師，現申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。1993年剛畢業第二年就教高三，是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中，我虛心向老教師學習，註重高三體育教學的方法和體育聯考項目的研究，經過一年的拼搏，我終於取得了所教班和所指導的體育生聯考成績優異，為南海一中當年聯考做出了貢獻。由於本人有強烈的責任感和事業心及強硬的教學能力，多年來一直擔任高三級體育教學工作，並主要負責體育類聯考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治貭素，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以黨"三個代表"思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
教學工作
具有系統堅實的基礎理論和專業知識，並具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有運動心理學、中學生心理學、電腦信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合貭素。
教育教學水準高，能力強，勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本貭素。培優轉差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啓發引導，講練看結合。使用現代化手段，用製作的電腦軟體分析動作指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中國小課外體育訓練培訓班做專題發言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《聯考體育生的訓練指導方法》，《體育課信息化運用方法》等，受到聽課老師的好評和推廣；2002年5月承擔"南海區教育城域網與清華同方資源庫應作研究觀摩課"，受全區推廣。
本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。
獲得中級職稱以來，不管是在體校或學校工作，都是本學科的骨幹，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業生進行教學實踐的能力，分別帶體育運動學校的學生到中國小實習。多年來擔任廣州體院體育專業畢業實習生的指導教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課後分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，現有幾十位同學都工作在教育戰線。多年來都任高三級體育教學與術科聯考訓練的備課組長工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育於教學和訓練中，做到教書同時又育人。
教研工作
多年來，本人能認真鑽研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水準不斷提高。並撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球遊戲在教育教學中的運用》在省級刊物《學校體育》發表，論文《體育教學中的學法指導初探》、《淺談中學生厭體育課的歸因及對策》、《對學校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區優秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現代化信息技術，把電化教育套用到體育教學中，我製作的體育課件《跨欄跑的技術分析》、《側向滑步推鉛球技術原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2008北京奧運會》等，運用到實際教學中，使我校體育推上新台階做出了貢獻。
三、德育工作方面
由於體育教師的特點，歷年來分別擔任班導或副班導工作，在這期間自己能做好班導的工作，並協助其他班導從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計畫、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不註意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放鬆過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。經過幾年辛苦努力，他們全部考進理想大學。所帶的畢業班聯考上省三線達到百分之八十六，受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業績方面
教育教學業績
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優異成績。同時多次被評為優秀班級。
2、1994年至2001年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區中學生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、1996年、1997年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學生埠際籃球賽獲第一名。
4、1999年被評為佛山市南海區優秀體育教師。
5、2002年被評為"推進信息技術教育先進分子"。
6、2002年被為先進工作者。
7、1997年至2003年的幾年中指導體育生聯考上線率達85以上的教學成果。
研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優良成果：
1、1995年全校交流《如何開展快樂體育項目教學》課題，受到推廣。
2、1998年交流的論文《初探籃球遊戲在體育教學中的多項運用》獲佛山市南海區優秀論文二等獎。
3、2000年交流的論文《體育教學中的學法指導初探》獲佛山市南海區優秀論文一等獎。
4、2001年交流的論文《淺談學生厭體育課的歸因及對策》獲佛山市南海區優秀論文二等獎。
5、2003年交流的論文《對學校體育改革的新思考》獲佛山市南海區優秀論文三等獎。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評審審查批準。
晉升職務以後，我將繼續堅持黨的"一個中心、兩個基本點"的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民"三個代表"的思想理論，指導本職工作。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以誇父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人於教書之中，把貭素教育放在首位，為黨的教育事業奮鬥終身。
述 職 報 告
──XX中學 XXX
根據學校分工，我分管德育、綜治、學生等工作，具體抓政教處、團委、保衛科工作，協助校長抓其它常規管理。一年來，在校長的帶領下，在廣大教職工的關心和支持下，自己在思想、學生管理、綜治內保工作、預防青少年犯罪等方面都取得了一定的成績，個人綜合貭素也得到了一定的提高。在做好校長的得力助手，協助校長致力於學校生存和發展方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。
一、自覺加強政治理論學習，努力提高個人思想貭素。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐，我認真學習，關註時事，深入理解鄧小平理論和三個代表重要思想、「十六大」報告和六中全會決議，深入領會科學發展觀。通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終堅持正確的方向。
其次是行動上的落實，註重理論對實踐的指導意義，在工作中，結合自己的工作實際，把握正確的思想導向，確定工作的努力方向，踏踏實實做事，堂堂正正做人，兢兢業業地開展工作，鞭策了自己，提高了能力，也為學生的生存和發展做出了積極的貢獻。
二、求真務實，積極進取，不斷充實和提高自己，力求更好地完成自己的本職工作。
在工作中，還針對學校實際擬定了《文明班集體「十星」評比條例》、《學生違紀處罰條例》、《學生公寓管理條例》、《預防未成年人犯罪實施辦法》，促進了政教工作的有序開展。
1．學生管理
學生工作是學校的重要工作，學生工作的好壞直接關繫到學校的生存和發展，分管學生工作，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。