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學校幹部述職報告


緊張、忙碌的一學期即將結束。本學期,在XXX校長的直接領導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與XXX校長開學初提出的“穩中有進,穩中改革;服務育人,管理育人;管理工作要規範化、程式化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今後工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下:
一、聽從領導,服從分配,統一理念,找準定位
本學期因工作調整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來說,儘管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰。它與總務處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務與管理,要說沒有壓力,那是不現實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰,並且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩,讓領導放心。
本學期,通過學校多次對崗位負責人的培訓,我的觀念有了很大的轉變,對學校的辦學理念更加理解,對生活區的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執行校長對生活區工作的決議、指示和各種規章制度。2、加強生活教師隊伍建設,調動全體員工的積極性。3、做好協調工作,協調好生活區內部的關係,協調好與其他部門的關係。4、做好服務工作,為學生服務,為教育、教學服務,為在座的各位服務。5、制定相應的規章制度。
生活區的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作,開學後的學生情緒穩定工作,學生衣、食、注行的服務與管理工作,學生思想品德教育和行為規範教育工作,學生的安全教育工作等。通過我們的優質服務和科學管理,逐步培養學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學生打好學會做人的基矗
二、深入實際,調查研究,不斷完善管理方法
要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調查研究。本學期,我幾乎每天都到學生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發現問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務對象和服務者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、願望和要求,可以從他們那裡吸取智慧和營養,還能夠使我儘快了解、熟悉生活區工作性質和特點,以最佳狀態進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設,發揚團隊精神,營造良好的工作氛圍
生活區的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,XXX校長非常重視生活區管理工作,通過竟聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質,我們加強了統一理念培訓,業務培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規範培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統一了思想,統一了認識,統一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優質服務和嚴格管理,要做好學生情緒穩定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態,取得好的成績。
另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經過培訓的新聘教師,為了使他們儘快了解萬里的辦學理念,掌握生活區的工作特點和工作程式,儘快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經驗。因為生活區的工作,不是靠幾個或十幾個人就能幹好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區的工作水平整體提高。現在生活區這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經成為生活區的主流,通過我們生活區組織的那台晚會和本學期的整體工作,充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度,力求管理工作規範化、程式化
俗話說:沒有規矩不成方圓,一個部門如果沒有相應的規章制度,這個部門就會出現無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰鬥力。本學期,根據生活區的工作性質和生活教師的工作特點,制定了生活教師獎金分配製度。目的是通過獎金的調整,調動大家的工作積極行、主動性和創造性,體現優質優酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,採用三級量化考核辦法,即組長、幹事、生活區不定期的聯合檢查。把檢查結果及時反饋給生活教師,便於及時糾錯和改進,並與工資直接掛鈎。通過檢查評比,表揚獎勵工作優秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了乾與不乾,乾好與乾壞都一樣的不良風氣,充分調動了大多數生活教師的工作積極性、主動性和創造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學生貴重物品和現金管理制度,生活區物品領用管理制度,生活教師工作程式及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應該如何做,對我們任何人都是一種約束和規範,也是對我們的一種最好的保護。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區各項工作的順利進行。

五、在生活管理中,加強德育服務含量,為學生打好做人的基礎
“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學理念。根據我校學生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優越。而現在他們正處在長身體、長知識時期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會對他們產生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動觀念、團隊精神、組織紀律、艱苦奮鬥、行為習慣、道德風貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題,我們採取了一下方法:
對學生要“導”。1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養,良好的行為習慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學生產生著積極的影響。2、對學生導理、導情、導行、導向。“曉之以理”從傳授道德行為規範知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反盛自我監督、自我控制,提高學生自律能力。
對學生要“管”。惰性,人皆有之,戰勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象,嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經常性習慣行為,一定要在明理中強化,在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現,當然,嚴格要求和管理,並不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。
本學期,充分利用生活區廣播的宣傳作用,從檢查“六不規定”為切入點,加強學生良好行為習慣的培養。結合學校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失,我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理,學生在生活區的表現有了明顯的改進,使很多同學改掉了以前的不良行為習慣,違犯“六不規定”的現象越來越少,最後兩次檢查,只有三、四人。
六、加強安全教育,消除安全隱患
安全是我們學校賴以生存和發展的基本保障體系,責任重於泰山。如何保障兩千多名學生不發生安全事故,是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學期在全體員工的共同努力下,到目前為止,學生在生活區還沒有發生一例人身安全事故。主要做了一下工作:
貫徹落實校長對安全工作的要求和指示,加強安全意識,從思想上引起高度重視。
建立安全事故責任制,進行從級管理,簽訂了助理、幹事、組長安全責任書,生活教師對組長負責。形成從上之下的安全網路管理體系,使安全工作的落實得到了可靠的保障。
安全工作重在教育,重在防範。我們加強對生活教師安全意識培訓,更主要的是教育學生提高自身安全防範意識。根據生活區的實際情況,查找安全隱患,學生床鋪是否牢固,電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電,學生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學生洗澡時打鬧,窗外的涼衣桿是否堅固,學生參加體育活動時,注意做好準備活動,以防發生損事故等。本學期,把安全工作一直納入到常規工作考核之中,做到天天巡查,發現問題及時保修,及時消除安全隱患。
在關鍵時段,我們進行重點防範。如下午第八節課後,有部分學生回寢室洗澡、洗衣服,這段時間是生活教師的鬆動時間,但是,為了學生的安全,只好犧牲休息時間,在樓層走動管理。每周六,全校學生鬆動管理,這是我們生活教師最擔心的一晚,特別是低年級的學生和女同學,生活教師全神貫注,教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。
七、存在的問題
1、對生活區的管理工作了解不夠、認識不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實不到位。發生學生寢室物品丟失,浪費糧食現象,早操質量不高等。
2、培訓力度還不夠,特別是在統一理念方面做得不夠,導致個別員工工作責任心差,上班睡覺,空崗現象,對學生服務意識淡薄,管理學生方法粗暴簡單,體罰學生等。
八、下學期工作打算
隨著下學期學生人數的增加,工作難度和壓力越來越大,怎樣才能確保生活區這一方平穩,我認為應從以下幾方面入手:
1、首先要加強自身素質的提高,進一步熟悉生活區工作性質,研究生活區的工作的特點,根據學校的教學規律,做好各項工作的安排,重在抓落實。
2、加強員工的理念培訓和業務培訓,不斷完善對員工的考核制度和評價機制,加強常規工作的檢查力度,使勞動制度和工資制度有效的結合,獎懲分明,充分調動全體員工的工作積極性、主動性和創造性。觀念轉變,與學校的辦學理念保持統一,自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作,樹立視窗形象。
3、加強學生的德育工作,從小事入手,培養學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求,嚴格管理,動之以情,曉之以理。繼續加大對“六不規定”的檢查力度,從源頭杜絕學生的攀比之風和錢、物丟失現。

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