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學校校長述職報告


各位老師,下午好!
今天,作為**中學校長在這裏向各位做年度述職報告,我是第*次,也是最後一次了。時間過得真快,再過半年,我到**就*年了,我也快到該離開**校長崗位的時候了。基於這樣的認識,過去的一年中,我工作的基本指導思想就是:“站好最後一班崗”。要站好最後一班崗,就要進一步夯實**中學可持續發展的基礎,努力開拓一個我們的教師和未來**的校長能廣闊發展的空間。為此,一年來,在學校黨總支的領導和保證下,在工會和教代會以及全體教職工的積極參與與支持下,我做了以下幾個方面的工作:
一、將“愛國科學人文”先進的辦學理念轉化為**師生共同的精神財富
一所學校要走上可持續發展的道路,關鍵要有自己獨特的,又具有時代特徵的,代表先進文化發展方向的辦學理念。經過多年的努力,**中學尋找到了走向二十一世紀,步入知識經濟時代的先進辦學理念:“以愛國精神激勵人,以科學精神塑造人,以人文精神薰陶人”,在這個理念指導下,在全體師生員工的努力下,**中學發生了很大的變化,走上了良性迴圈之路。近幾年來,這個理念的研究和實踐又轉化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。****年是這個課題研究和結題的關鍵年。在專家指導下,通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持,我校教師將先進的辦學理念逐漸融入了自己的教育、教學、管理、服務工作,不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果,而且帶動了全體教職工教育、管理理念的深刻變化,使先進的教育理念變成為**師生共同的精神財富,成為**學校文化傳統積淀中的不可或缺的組成,保證了**中學在新世紀走上可持續發展的道路。作為課題組負責人,校長我去年一年中竭盡全力,積極策劃、組織並親自實踐,保證這項工作完成。
二、進一步深化學校教育改革,營造學校可持續發展的運行機製
先進的教育理念要變為現實,需要一個有效的運行機製來保證,我們從以下兩個方面來構建這個運行機製。
1、抓好幹部隊伍調整,試行公開競聘上崗,建立一個精悍、協作、進娶高效的管理隊伍。去年初,我們在多年的觀察並廣泛聽取民眾意見的基礎上,調整了現有幹部隊伍,並確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明,這次幹部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針,能認真貫徹學校“愛國科學人文”辦學理念,敢於負責,專業性強,能團結協作、開拓進取的幹部隊伍已逐步形成,與此同時,我們又對現有“校長提名,黨組織考核”的幹部選拔任用製度進行了改革,試行將這個製度與“自薦,公開競聘”的辦法結合起來,在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點,收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出,為人才的發現和培養提供了又一個廣闊的舞台,為使幹部選任製科學、民主、規範找到了一個較好的途徑。
2、將大幅度提高廣大教職工的待遇與深化分配製度的改革結合起來,以經濟槓桿支持和保證學校中心工作和各項改革的深化
經過**多年的艱苦努力,我們終於不是依靠“三產”,而是依靠教育教學質量的提高,辦學特色的形成,社會影響的擴大,徹底擺脫了**過去經濟困難的狀況,這使我們有可能在過去“小步走,不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上,較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水準。我們在廣泛聽取意見,匯集教職工智慧的基礎上製定了一個體現”量、質、責“的,進一步向教學第一線傾斜,向關鍵崗位傾斜,向教育科研傾斜,向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實現了由“以檔案工資為主,課時工資為輔”向“以課時工資為主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收,平均年收入增加額達*%的同時,調動了廣大教職工積極性,確保了學校各項改革的運行,收到了良好的效益,進一步促進了學校的可持續發展。
3、改革學下基層管理體製,確保學校教學改革和教學中心地位的確立
本學期,我們進行了學校基層管理體製的改革,將*個教研組整合為*個大教研組,並賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學校加強教學工作,確保教學的中心地位,加強教研組建設和全校的精神文明建設已經起到了很好的作用。
另外,為了支持西部大開發,支持浦東的教育,本學期我又承擔了七名見習校長的培訓任務,我盡心做好這些工作,取得了較好的效果。
三、依法治校,科學管理,努力使學校管理走上法治、民主和科學的軌道,使廉政工作規範化、製度化
“法治、民主和科學管理”是“愛國科學人文”對管理的追求目標。一年來,我們結合“會計法”的學習和實施,進一步規範了我校財會管理製度,以最大的力度和決心整飭清理小金庫,使學校的財務管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會法”等的學習,全力配合黨組織和工會,提高工會和教代會的民主監督和民主參政作用,結合校內工程、飲水問題,全力支持工會財經監督小組的工作,以積極的態度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學校校務公開工作。在多年聯合辦學的基礎上,我們又協助浦東新區區委和區政府製定好聯合辦學體的檔案,使聯合辦學從人治走向法治,走向規範。這些措施,加上多年來各條線的規章製度建設,學校的管理終於逐步走上了大事有法可依,小事照章辦理,決策民主透明,過程監督有效有力,管理科學高效的法治、民主和科學的軌道,確保廉政工作製度化、規範化。
四、製定第三個三年辦學規劃,構築**可持續發展的人才高地,以信息化、網路化帶動**教育的現代化
為了實現**的可持續發展,去年上半年我們廣泛聽取和徵求廣大教職工、幹部和學生的意見,集大家智慧於一體,幾易其稿,完成了“勇於實踐大膽創新為實現‘愛國科學人文’辦學理念而奮鬥”的**中學第三個三年辦學規劃,提出了努力構築**發展的人才高地,以信息網路技術的套用為突破口,實現管理、教育教學現代化的奮鬥目標。這個規劃有明確的指導思想,深入的背景現狀分析,清晰的條塊和階段目標及責任人,近一年來,該規劃的許多目標已變為現實。特別值得一提的是,關繫到**持續發展的校園網建設,以其理念清晰,規劃合理前衛,立意高遠,培訓管理同步和日益充實豐富的網上資源,必將對**中學今後的管理、教學、教育、服務等工作產生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準經典閱覽室的建成,預示著**中學在現代與傳統,東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。

五、教學質量進一步提高,德育工作、教學改革成績顯著
2001年,我們在教學上承受了巨大的壓力,高三畢業班不僅進分低,而且畢業生人數是上海之最,我們的老師面對如此巨大的壓力,還要完成教科研論文,編寫校本教材,指導研究性學習,探索課堂教學改革……但,我們**人勝利地走過來了,我們的聯考上線率達到94.6%的空前水準。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎,市級教科研二等獎,而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學習完全達到國內一流的水準。學生的學科競賽,文藝體育競賽捷報頻傳,我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學生社團和自主發展的特色,在行為規範、學風整飭上又上了一個嶄新的台階……。“以學生發展為本”、“以促進學生的發展為己任”已成為**人在管理、教育、教學、服務工作中的基本準則。在新世紀的第一年,**人取得了開門紅,夯實了持續發展的基矗在新世紀裏,**人在這個基礎上將跳得更高,建設更偉大的大廈,發射上天攬月的火箭。
六、存在的不足與問題
1、在今年招生中,由於突然取消直升考試,時間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減,這是我思想準備不足,未及時想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆,改變被動局面。
2、畢業生支援填報工作指導不如去年細致,致使我校今年高三上線率高而錄取率低,我難辭其咎。
3、始終沒有製定好支持優秀中青年教師進修高學歷政策,致使培養高層次人才計畫有落空的危險。
各位老師,我還有好多想聽的課沒有聽,有好多想和老師談心的願望沒有變成現實,有好多想做的事沒有去做……,但我想我的這些遺憾、缺陷不正是我們的老師、**未來校長施展才華的新起點嗎?
本年度我個人被評為社發局優秀黨員;獲全國“***”徵文大賽一等獎;獲“***”、“**”、“**”、“***”。

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