英文專業大學生職業規劃

時光荏苒，我已經在大學裡度過了我的第一年，現在大二的我利用暑假期間認真的想想自己未來的職業到底想做什麼，最後決定選擇一份外企的工作。

首先，英文對英文專業的學生來說有時是個限制因素。英文只能作為一種交流工具，現在大多數人都可以說一口流利的英文，就算對英文語法知識不是很了解。而且這些非英文專業的學生，譬如，計算機專業的學生，他們本身計算機專業知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩們專業知識。這對我們來說是個很大的挑戰。在擇業時，面對競爭也較大。

其次，英文專業面對的擇業範圍較為狹窄。一般，只能選擇與英文專業有關的職業，而與英文專業相關的職業部外乎就是翻譯、新聞英文之類等。總之，相對與許多專業來說，英文專業的狹窄的。

第三，我個人認為一樣大學本科畢業後就已經那到了專業比較頂級的水平了，如果接著考研還是考英文專業的話，那麼英文對於我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英文這方面沒有信息也沒有興趣。

第四，對於跨專業考研，在選擇所跨專業方面時也困難重重。由於英文專業大學四年都不學習數學，所以跨專業考研時選擇的專業範圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業就必須從現在開始補習數學。

第五，出國讀研究生在選擇專業方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔出國的費用。

最終選擇還是從事英文方面的工作主要是因為自己的專業是英文專業，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。基於英文專業且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關翻譯的工作。

這個職業目標的成功選擇讓我對職業目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業目標是首要考慮的問題是個人自身問題。要對自我優缺點等進行一個全面透徹的分析，給自己做一份自我鑑定。自己專業範圍是不是跟專業對口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業期望過高，往往會導致職業決策的失誤。

在對自我進行分析方面，主要考慮的是自我性格，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業群。在上課過程中的各種性格等測試都證明我是個隨和的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，於是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能。我目前擁有的技能、特長，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過這一分析給自己定一個目標，把自己不具備的技能列舉出來並且把提高方法列舉出來，在日後的訓練過程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個職業目標。再次，個人價值觀問題對自己價值觀進行一個全面透徹的分析。

在擇業過程中家庭的影響也是個重要因素。兒女總是父母的希望所在，在擇業時也會考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個教師，他說這份工作比較穩定，比較適合女生。在初期，也確實想到要做教師，然而隨著自己對自己的了解越來越來深刻，最終還是決定第一擇業目標是個英文翻譯員。職業目標初步定了下來，接下來的就是如何實現這個具體實踐了。我在網上找到關於作為一個外企的英文翻譯員必須具備以下素質：

ａ、基本技能：一個英文翻譯員最基本的還是能牢固的掌握和運用自己的專業知識。這些技能包括聽力理解能力，只有能夠聽懂外國人在說些什麼才有可能跟他們溝通和交流；表達自己觀點的技能，一個有思想的人必須具備正確表達自己的能力；寫作能力 ；閱讀並理解文章的技能 ；

ｂ、提升技能：各種證書，雖然有時候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用．各種等級證書是必須的，尤其是翻譯證書，當然還有專業八級等證書；責任心 ，對於每個行業來說都是必須的．一個優秀的翻譯員尤其要熱愛翻譯行業，責任心強，性格穩重細緻.合作項目的洽談、翻譯及英文撰寫等工作；交流溝通能力，翻譯員被譽為「溝通的橋樑」，所以積極和人進行溝通，並參與相關活動等都是必須的．良好的人際溝通與組織協調能力；具有較強的公共能力；團隊合作精神，人際交往能力強 ，和自己團隊搞好關係；母語中文書寫能力強，翻譯員最終還是為了幫助中英雙方的溝通，所以較好的中文是必須的；禮節，禮貌 ，舉止要得體，畢竟英文翻譯員有時代表的不止是自己有時還代表著一定的團體甚至是一個國家的形象；謙虛，謙虛並能容納別人觀點；態度 ，做事認真負責，為人正直 ；邏輯，條理清晰，明白易懂、一目了然，所以要善於交流 ；創新意識；

ｃ、個人特長 ：特殊的證書，這類證書比如：其他語言類的證書、比賽證書等等；豐富的經驗，尤其是國際著作權貿易經驗；特殊技能 ，熟悉office等辦公軟體，熟悉商業信函的寫作，具備計算機套用的基礎能力；各方面綜合能力 ，有時翻譯員不止是翻譯的工作，甚至還要做好翻譯員、參事員、協調員、管理員和安全員；掌握與自己工作有關的最新訊息 ，了解和熟悉行業知識、專業常識、政策方針、存在問題以及相應的外文術語；幽默感，在英國人看來幽默感是必須具備的他們認為每人都得要有a sense of humor。 『he has no sense of humor』是人們可以常常聽到的一句話.。

以上就是一個優秀的外企職員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面的素質。在自身各方面素質都有了更高的提升之後，才能更加勝任這份工作。

我會努力朝自己設定的目標前進，希望可以成為優秀的外企職員。

一、指導思想

本學期我校將繼續以縣教育技術中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規範管理，加強套用。繼續開展整合研究。加強培訓與指導，有效提高教師信息技術套用水平，努力提高師生的信息化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術套用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

二、主要工作

1、強化教技工作常規管理

本學期，要繼續加強信息技術常規管理工作，在硬體設備的使用和校園網路的管理方面做好以下工作：

要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，並作好使用記錄。

完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用後按時歸還。

定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，並隨時維修各類故障，以確保正常使用。

努力提高校園網的使用效率，強化教師的網路道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩遊戲，不利用網路聊天。

加強網路安全，實時做好系統和軟體的升級工作，定期做好數據的備份，用好網路防火牆和網路過濾軟體，屏敝不良網站和信息，儘量減少計算機病毒的感染。

2、推進校園網站建設。

我校的校園網站已經建立，網站內容充實，信息更新及時。經過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網站。基於以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：

加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。

學校網站是學校對外宣傳的一個視窗，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平台。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平台。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。

加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。

要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。並把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。

3、大力開展教師信息技術的培訓。

本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養更上一個新台階。教技室將組織開展以下培訓活動：

要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，並注重對信息技術與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。

多媒體課件的設計製作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計製作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課必須使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。

加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善於發現總結經驗，論文的命題要小，來源於課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。

提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網誌和ftp平台定期上傳相關材料。

加強學生的信息技術教育。充分用好學生部落格個人網站平台和小學生研究性學習網平台，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。

4、對我校的光碟進行登記，並向全校老師推薦。

月工作安排

9月份：

1．制定好工作計畫。

2．檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網路、廣播電視系統是否正常工作。

3．根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。

10月份：．

1．由校網管員對全校教師開展部落格使用的培訓和網路安全的培訓。

2．開展課件製作相關軟體的使用培訓。

3．發布一次各項多媒體使用率情況。

4．對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。

11月份：

1．組織現代教育技術套用水平考試報名和培訓。

2．做好2012年春季電教教材的征訂工作。

3．組織初一學生進行打字比賽。

12月份

1．組織初二學生進行電腦製作小報比賽。

2．組織教師開展課件製作提高班培訓。

1月份：

1．開展教師個人部落格、課件評比。

2.總結本學期教技工作，完成書面總結。