可可西裏中學2013年教學工作計畫

教 學 工 作 計 劃
一、指導思想
以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，本學期，我校教學工作根據中心校教導處的要求，加大教學過程的監控和管理力度，積極推進校本課程的開發與研究，強化師資業務培訓，規範教學行為，努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法，加快我校教學工作的良性發展。通過各種活動，多層面的提高教師的專業貭素，全面提高教育質量。
二、主要工作
1、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式提高教師的專業化水準。
2、加強集體備課組的管理，在「實」字上下功夫，在「研」字上求發展，真正使教研活動及備課研討活動經常化、專題化和規範化。
3、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師、學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
三、具體措施
落實教學常規管理，加大監督檢查力度
加強課程計畫的執行和管理，努力做到「開齊、上足、教好」，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查製度。
1、學期初對教師備課、上課、作業批改等常規教學工作提出明確要求，並及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。 我們堅持做到「一月一重點」檢查製度，並做到有檢查、有記載，有反饋等。
2、抓好「五認真」。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，課堂作業實行全批全改。數學要加強學生的思維訓練，根據學生的實際情況，做到優等生每天有思考題做，語文從低年級起，切實抓好寫話和作文訓練。
3、引導教師自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，採取靈活多樣的教學方法，充分發揮學生的主體作用，激發學生的自主探究的願望，使學生輕松、愉悅、創造性的學習。學校要對教學常規工作及時檢查並採取評估管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質量。
4、教學領導經常深入教學第一線進行上課、備課指導。
大力開展教學研究活動，提高課堂教學
課堂是實施貭素教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水準是深入推進貭素教育，全面提高學生貭素的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立「以人為本」的教育觀，創設多種教研途徑，提高每一堂課的效益。
1、加強備課。實行定時檢查製度，通過查看教師的復備教案情況，進行相應的指導與調控，嚴禁無備上課。
2、強化聽課。適當加大聽課量，做到聽後要認真評課，讓聽者、教者都各有所獲。
3、改革校本教研。校本教研要註重全體性、實效性、可操作性相結合。
加強教學常規管理
1、抓好「五認真」。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，課堂作業實行全批全改。數學要加強學生的思維訓練，根據學生的實際情況，做到優等生每天有思考題做，語文從低年級起，切實抓好寫話和作文訓練。
2、重視學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
3、加大對語、數以外的課程的管理，讓學生得到全面發展。
扎實搞好學生興趣培養，發展學生特長
我校要充分利用興趣小組活動時間，認真搞好各種競賽的輔導工作，以此為推動點，強抓學生的特長訓練。本學期，我校將全力以赴輔導學生參加「我們愛數學」系列競賽、學生軟、硬筆寫字比賽、讀書筆記、觀察日記等一系列活動。爭取在各級比賽中獲得好成績。
加強教師的學習與培訓，提升教師貭素
1、教育理論培訓本學期要求全體教師做到：「一讀」，「二寫」，「三上」，做到「四會」即教學理念會套用；教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向「研究型、學者型、專家型」的轉化。
本學期將進一步加強教學管理。 加強備課管理：學校為各學科組安排固定的備課場所，教學領導屆時隨機檢查，檢查結果量化評分。並記入教師年終考評。
加強上課管理：實行「備課組開課周」活動和教學領導隨機聽課相結合的辦法。促進全體教師教育教學效果的全面提高
。
加強上課紀律：所有任課教師必須在鈴響前一分鍾到達教室。學校設專人負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的教師予以處罰。
加強批改管理：不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批。
新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有「三個代表」重要思想的指導，有全校教師務實創新的工作態度，我們一定會走進新課程，開創新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而不懈努力！