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幼稚園大班教學工作計畫


幼稚園大班教學計畫新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,幼稚園大班教學計畫勢在必行。

幼稚園大班教學計畫主題活動安排及內容:

1、幼稚園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、幼稚園大班教學計畫能用語言向別人大膽表達自己的意願與情感上的喜怒。

3、幼稚園大班教學計畫將數學也融入到幼兒生活和遊戲中,嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數數練習,找找我們身上藏著的有趣的數字,使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。

4、幼稚園大班教學計畫重視環境創設的價值,根據探究主題,利用環境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環境的創設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、幼稚園大班教學計畫開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣

6、幼稚園大班教學計畫學習新的課間操,配合園裡做好評估工作。

臨新的挑戰。本學期我們幼稚園大班教學計畫兩位老師將會更加嚴格要求自己,幼稚園大班教學計畫認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,幼稚園大班教學計畫在新《綱要》和《園務計畫》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。幼稚園大班教學計畫學期初,我們根據幼稚園大班教學計畫幼稚園大班教學計畫的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有幼稚園大班教學計畫特色的班務工作計畫。

幼稚園大班教學計畫本學期培養計畫

一、幼稚園大班教學計畫認知發展

1、幼稚園大班教學計畫科學

幼稚園大班教學計畫中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,並從中體驗到愉快。

幼稚園大班教學計畫中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。

幼稚園大班教學計畫感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧秘的興趣。

幼稚園大班教學計畫初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

幼稚園大班教學計畫理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼稚園大班教學計畫活動遊戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,並進行計數練習。

幼稚園大班教學計畫操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

幼稚園大班教學計畫積極參加小組討論的探索,培養幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼稚園大班教學計畫語言

幼稚園大班教學計畫主動運用語言與別人交往,大膽運用辭彙,體驗語言交流對自己的意義。

幼稚園大班教學計畫願意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

幼稚園大班教學計畫喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節線索,引導幼兒認識頁碼。

幼稚園大班教學計畫會複述故事,續編故事,學習仿編故事。

幼稚園大班教學計畫引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂

3、幼稚園大班教學計畫藝術

幼稚園大班教學計畫中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。

幼稚園大班教學計畫中能發現並講述周圍生活中的美好事物,並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象,並能創編簡單舞蹈。

幼稚園大班教學計畫更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協調配合能力,逐步養成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

幼稚園大班教學計畫認識更多的美術材料,並學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂於表現自己對事物的感受。

學習多種顏色混合使用的技巧,並能合理地裝飾自己的能力。

二、幼稚園大班教學計畫社會性發展

1、幼稚園大班教學計畫社會性認知

幼稚園大班教學計畫中了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。

幼稚園大班教學計畫中知道自己是中國人,認識國徽,學會國語,知道市內的風景名勝。

知道我國傳統佳節的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

幼稚園大班教學計畫中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、幼稚園大班教學計畫社會性情感

幼稚園大班教學計畫引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,並能大膽表達自己的想法和感受。

幼稚園大班教學計畫引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計畫,學習謙讓、輪流、分享,並能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

幼稚園大班教學計畫樂於關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

3、幼稚園大班教學計畫社會性行為

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